Главная » Просмотр файлов » Анисимов Б.В., Курганов В.Д., Злобин В.К. - Распознование и цифровая обработка изображений

Анисимов Б.В., Курганов В.Д., Злобин В.К. - Распознование и цифровая обработка изображений (1033973), страница 32

Файл №1033973 Анисимов Б.В., Курганов В.Д., Злобин В.К. - Распознование и цифровая обработка изображений (Анисимов Б.В., Курганов В.Д., Злобин В.К. - Распознование и цифровая обработка изображений) 32 страницаАнисимов Б.В., Курганов В.Д., Злобин В.К. - Распознование и цифровая обработка изображений (1033973) страница 322017-12-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

точка на плоскости 4ю9. Находя ближайшие к ней аппликаты, нетрудно'по формуле (4.10) вычислить величину хц (ае, ае). Повторим эту процедуру (~о раз (значение 9е определяется требуемой точностью нахождения ац (х,)). В результате будет получен одномерный массив значений х», используя который несложно построить соответствующую гистограмму 47» (х;).

Для этого диапазон изменения хц разбивается на 10 — 20 интервалов, затем подсчитываются частоты попадания значений хц в каждый из интервалов и, наконец, находятся ординаты гистогРаммй 4» (х;) отнесением УпомЯнУтых частот к соответствУюЩим им интервалам. Изложенная методика свободна от упомянутых выше недостатков. Действительно, имея в ЭВМ библиотеку датчиков псевдослучайных чисел, можно получить любой закон распределения углов у и 9. Для хранения одной гистограммы необходимо всего 12 — 22 ячейки, поскольку ось абсцисс разбита на интервалы равномерно и для характеристики количества интервалов разбиения достаточно, например, указать минимальное значение признака и величину интервала. Определение требуемой ординаты гистограммы в случае необходимости сводится к выборке ее из соответствующей ячейки памяти.

Нетрудно обобщить эту методику и на случай зависимости х; от многих параметров. Например, в отдельных случаях распознавания вид проекции объекта существенно зависит от фазы его освещения. Можно, конечно, ввести дискретные фазы освещения и для каждой из них вычислить и запомнить распределения признаков я» (х;), с тем >' чтобы при опознавании объекта измерить фазу освещения и обратиться для принятия решения к соответствующим этой фазе распределениям. Однако такой подход связан со значительными затратами объема памяти. Если же при построении плотностей распределения признаков дц(х;) есть возможность привлечь законы распределения значений углов, характеризующих фазу освещения, то часто требуемый объем па) мяти может быть уменьшен.

Правда, при этом необходимо изучение зависимости х, (оз/А») от более чем двух параметров, Теоретически оценить количество с(з случайных испытаний, необходимое для формирования гистограмм с заданной точностью, в общем случае затруднительно. Для приближенной оценки (',)з был поставлен следующий эксперимент.

а) х Пу ь например записи мость х (ф О) имеет вид ! казанный на рис. 4.12, а, б, и аспределение углов обзора ! ! описывается двумя независимыми законами равномерной З В плотности я (ф) = 1/ф, я (О)= У = 1/О. Теоретические оценки распределений величины х для рис. 4.12, а, б соответх ственно будут в этих условиях иметь вид д (х) = 1/х и д(х)=2(х „— х)/ха х „= 1 (рис. 4.13, а, б).ша На этом рисунке приведей ны и отвечающие им экспериментальные гистограммы и Ф о (х), а на рис.

4.14 — зависимости относительных средРнс. 4.1х примеры зависимости х (ф, В) неквадратичных отклонений а гистограмм от количества (/э случайных испытаний (вид этих гистограмм практически не зависит от х , ). Как видим, целесообразно установить значение (;)э = 3000, поскольку при („)е ь 3000 значение а изменяется очень медленно (при ф> — — 10 000 и ж 4%).

Определение плотностей распределения признаков в задаче классификации трехмерных объектов. Возможность пересечения классов по используемым для опознавания а/ ои/,оач признакам в этом случае резко возрастает. Известно также, что если априорные вероятности отдельных объектов, составляюших тот или иной класс, не заданы, то о плотно- йб оо йб дб оа о олб аобялб гзоб(ох ЯК б/ ри/,ра/ хо йб йх дб ол о и м 8 б г о 1о бООО Ро,ое, ДЯ об Опб Лоб адб бпмйол Рис. 4.14. Графики зависимости о= -/(0,) для признаков к(ф,В) (см.

рис. 4 12) Ряс. 4.13. Графики теоретических и (х) и экспериментальных и (х) плотностей распределеяия значений х для призяаков х (ф, В) (см. рис. 4.12) 148 ях распределения признаков для этого класса трудно говорить. Сооттвующие плотности для каждого из объектов можно получить по ложенным выше методикам. При этом, поскольку в рассматриваемом учае принимаемые решения должны относиться к номерам классов, йеобъектов, и цены решений каждого типа зависят только от номера Л ' асса, подобная задача должна рассматриваться как известная в ма' матической статистике задача различения сложных гипотез. Эта п а поедняя задача очень сложна и решена лишь для некоторых частных ' учаев.

В этой связи целесообразно предположить, что априорные вероятости объектов, составляющих класс, одинаковы. Подобное допущение асто довольно близко к реальной ситуации. Тогда плотность распре' еления 1-го признака для /-го класса может быть получена суммироаннем плотностей распределения 1-го признака для всех т/ объектов, ' редъявленных при обучении и относящихся к /-му классу, с последую' им меньшением масштаба по оси ординат в т/ раз.

При этом особое ' ниманне должно уделяться требованию достаточности статистики. Вероятностный подход к задаче автоматического опознавания трех- ~ ерных объектов позволяет далее при разработке решающей части алгоритмов опознавания эффективно использовать методы теории ста„, истических решений. 5 4.4, ВЕРОЯТНОСТНЫЕ МЕТОДЫ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ Рассмотрим класс алгоритмов принятия решения, использующих 'В той или иной форме сведения о плотностях распределения признаков. П а н е. Этот класс алгоритмов наяболее последовательно моримеч и Ьжет быть изложен с позиции теории статистических решений (см. [ 1), е у'дут рассмотрены только основные положения этой теоряи и вопросй ее приме'нении для целей автоматического распознавания трехмерных тел, '[' ) П е положим, что совокупность возможных входных ситуаций си- Р д А , А ..., А и [стемы опознавания подлежит разделению на классы А„А„..., 'для этого используется п подходящих признаков.

При предъявлении [Некоторой реализации Х, подлежащей опознаванию и являихцейся в ,'общем случае случайной, соответственно п признакам делается п из:мерений х„х„..., х, которые в последующем часто будут рассматри,'ваться как компоненты случайного вектора х = (х„х„..., „). у ;распред еление вероятностей х зависит от класса А известным образом, 'т. е если класс есть А/, то функция плотности вероятностей по отноше, нию к некоторой мере Р в выборочном пространстве ь) есть я (х/А/) ,",,,~Л (х).

Поскольку природа Р не уточнена, то непрерывные и диск'ретные распределения вероятностей включаются в эту формулировку ;~",1(ак частный случай. Требуется по наблюденному значению х опознать ,"Класс предъявленной реализации Х. Пусть ау будет решение, что класс есть А/ (/ =- 1,2,..., т), а ио— „" „' решение не относить Х ни к одному из классов А. Введем понятие ре,'/);,', шающей функции н (а,(х) или просто и (т(х) как функции, определен,": '[1 ной для каждого х Р ь) и решения а, (т = 0,1, ..., т), причем Х к (т( 149 ь' (4.19) (4.20) (4.22) 150 /х) =1, к (ч/х))0(ч= О, 1, ..., т). Класс всех таких решающихфунк- ций к обозначим (). Таким образом, если х есть наблюденное значение случайного век- тора, то к (ч/х) есть вероятность выбора решения и„.'Задача заключает- ся в нахождении оптимальной в некотором смысле решающей функции.

Если в действительности реализация Х относится к классу Аь а ре- шение есть а„, то предположим, что имеют место потери (штраф) С (А/, а„) в 0 или просто С/ч. Риск (математическое ожидание штрафа) использования данной к Е /х в случае, когда реализация Х Е А/, определяется следующим образом: Т(А/, к)= ~ ) С/ к(ч/х)д/(х)!()! (/=1,2,..., О!). (4.15) ч=ОО Теперь предположим, что априорная вероятность (или частота по- явления) А/ есть $/(9/ О, / = 1,2,..., и), ~ 9/ = 1.

Средний риск, /=1 соответствующий $ = ($„$О...., $„), определяется как Т(О, )= ~ Т(А/, )О/. (4.14) /=! Данная решающая функция /! (т/х) в () есть решающая функция Бейеса, если Т (О, /!) ~( Т Я, к) (4.15) для всех функций к б О. Величина Т (9, /!), являющаяся минимумом всех Т (9, к), называется бейссовым риском и обозначается Т (9). Решающие, функции Бейеса можно легко найти. Из (4.13) и (4.14) следует, что Т(О. )=) ~ ~ ~ С/ч//(х) (~/~)О(х, йч О( / 1 где Т/ (х) = В/й/ (х). Далее обозначим символом /р множество целых чисел 0,1, ..., и. Для фиксированного значения вектора х Е 11 положим, что /О (х) есть подмножество /О такое, что / Е,/р (х), если и только если пцп ~ С //(х)= ~' С/!//(х).

(4.16) ч6/~ /=1 Пусть также к (ч/х) есть решающая функция в классе /) такая, что к(ч/х) =0 (4. 17/ для всех т ф,/ (х). Из (4.16) следует, что функция х, определяемая по (4.17), является бейесовой. Величины к (т/х) для ч Е ./О (х) не вполне точно определены, но соответствующая величина Т (9, к) всегда та же, т. е. Т ($). Другими словами, средний риск минимизируется, если при распознавании кандый раз принимается решение и1, при котором ~х/~ с/1//(х)( х~', с/ //(х) (ч=о,..., ак чзь/). (4.18) / 1 / ! Пусть теперь С„=о, См=Сх =С (' 1=1 ° 2""'м! /~ )' Тогда - ~, „,,/,)/,(.)л„+Е Х 1С„-(/)//()"~- ! / 1ч 1 ~7 (О/х) / (х) !/(х+С! Х ) Х к(ч/х) //(х) ()$' 1 /=1 чч/ Так как ',Р~ „(ч/х) 1 — к (О/х) — к (//х), чР/ т ($! к) =С! Рч(н)+Сх Рх (к) ® ~~ ~„(0/„) р (х) б„— вероятность отказа от Распознавания; 1, (к) = ~ ~ к(//х) //(х) !/(' (4.21) /=1 Р ! — 1 Р„(к)— , — вероятность прав равильного распознавания; Р,( )— ние выполняется по всему пространству Под (х: .4, ~,...) (где А Е, ...

— 1ю1!от!! : нимать множество всех х Р !4, ати 11, для которых зги е Е и Р Ниже буду использованы ,' ственно объединение и пересечение Е и . иже !: следующие обозначения: /(х) =;~ // (х); х; й (х) = шах (/! (х), /О(х),..., (х)); Е, = (х: (1 — с) ° /(х) ) /! (х)); О = ( Е = (х: (1 — с) ° /'(х) = = /! (х)); Е, = (х: (1 — с) /(х) (/! (х) ); Емх = для фиксированного вектора х Е Т г а из (4.16), (4.17) и (4.19) найдем, что чун '; я " " ф нк ией, если для всех ' является бейесовой решающей фу ц х ~ 51,к(0/х) 1, к(//х) 0 (/ 1, 2,..., т)! х ~ Е к(О/х)+ х ! ко/х) 1 к(//х) О (/ й 2(х)); /в/ !х] хЕ Е ~~~ кб/х) 1, к(0/х)=к (//х) О(/й /(х)) /Ы (х! 4.22), ф нкция к не всегда однозначно определена. и больше чем одно / можно оп' /х) = 1 для ~екот~ро~о !, Е,/ (х) ли х Е и / (х) содержит льш или ределить к (О/х) 1 или к (/, х) = д я 151 и (О/х) = 1/3, и Ц /х) = 0,5..., .

Ц, ) =,..., . Все эти функции х имеют тот же самый бейесов риск, хотя вероятности Р, (х), Р, (х) и Р к П стью б Теперь предположим, что исключили а, как возможное » ое решение. усть| будет множеством всех решающих функций хЦ/х) таких, что и (//х) = 1 (к Ц/х) ) 0) для всех х Е й (/ = 1,2, ..., т). Поскольку У'.и (//х) = 1 к '/х ) 0 (О/ ) — О, , /). х может рассматриваться как решающая фун кцня, для которой х ( х) = О, видим, что б ~ /). ( ) — О,, /).

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее