Главная » Просмотр файлов » книга в верде после распозна

книга в верде после распозна (1024283), страница 37

Файл №1024283 книга в верде после распозна (Евтихеева Н.Н. - Измерение электрических и неэлектрических) 37 страницакнига в верде после распозна (1024283) страница 372017-07-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

где С12 - некоторый эффективный коэффициент излучения, завися­щий от коэффициентов излучения одного и другого тела.

Рассмотрим более подробно теплообменный процесс термометра. Термометр 1 (рис. 4.79,а) монтируется в стенке 2 объекта, температу­ру среды ©! внутри которого требуется измерить. Конец термометра, находящийся в объекте, омывается горячим потоком вещества, и в термометр конвективным путем вводится тепловой поток q. Он про­ходит по телу термометра, нагревает стенку в месте его монтажа, про­ходит далее по холодному концу термометра и рассеивается в окружаю­щей среде. Распределение температур вдоль термометра схематически показано на рис. 4.79,6. Для того чтобы температура чувствительно­го конца термометра ©2 была близка к температуре ©i, нужно увели-

8-6016

0

чить тепловой поток, нагревающий термометр. Мощность этого пото­ка определяется выражением (4.212) и зависит от коэффициента теп­лопередачи а. Значение а мало при естественной конвекции и возраста­ет при принудительной конвекции с увеличиением скорости потока возле термометра. При измерении температуры жидкостей или газов, проходящих по трубам, для увеличения и чувствительную часть тер­мометра нужно помещать в таком месте, где поток турбулентен и его скорость наибольшая (рис. 4.80). Поток завихряется на изгибах трубо­провода, в местах сужения и у других местных сопротивлений. На пря­молинейных участках скорость потока максимальна в середине сечения трубы. Для увеличения точности измерения температуры горячих, например дымовых, газов, когда скорость газа в основной трубе не­достаточна, используют так называемую отсасывающую термопару. Она представляет собой трубку малого диаметра, врезанную в основ­ной трубопровод; в трубку с некоторым зазором вставлена термопа­ра. Газ прокачивается через трубку мимо термопары. Скорость отсо­са газа должна быть такова, чтобы коэффициент теплопередачи был близок к максимальному.

Мощность проходящего через термометр теплового потока воз­растает с увеличением площади теплообмена. Площадь можно увели­чить увеличением глубины погружения термометра.

Температура вдоль термометра меняется от температуры 02 (рис. 4.79), близкой к измеряемой температуре, до температуры 04,

0

Рис. 4.81

близкой к внешней температуре 05. Вдоль термометра имеется гра­диент температуры и существует тепловой поток, обусловленный теплопроводностью. Если измерительный конец термометра получа­ет тепло от окружающей его среды только путем конвекции, то дру­гие участки термометра, находящиеся внутри объекта, получают теп­ло также и путем теплопроводности от более нагретых участков (рис. 4.79,я). Вследствие этого при удалении от стенки объекта 2 гра­диент температур Д©/Д/ в термометре уменьшается, также умень­шается и тепловой поток, передаваемый путем теплопроводности. В пределе при очень большой длине термометра / внутри объекта гради­ент температуры Д0/Д/ на чувствительном конце стремится к нулю, к нулю стремится и тепловой поток, передаваемый от него путем тепло­проводности. Если нет других потерь тепла, то температура ©2 будет равна температуре окружающей среды ©i.

Длину термометра не всегда можно увеличить по конструктивно-монтажным соображениям. В этом случае для уменьшения теплово­го потока, исходящего от измерительного конца, можно рекомендо­вать теплоизоляцию его противоположного конца и места прохода через стенку объекта. Это повышает температуру всего термометра и уменьшает градиент температуры возле его измерительного конца.

0

Измерительный конец термометра участвует в теплообмене излу­чением со стенками объекта и другими элементами его конструкции. Эти элементы могут иметь температуру, отличную от измеряемой,

что вызывает потери тепла измерительным концом и увеличивает по­грешность измерения. Теплообмен излучением вызывает наибольшую погрешность при измерении высоких температур (более 400—500 °С), поскольку мощность лучистого теплового потока пропорциональна Г4. Для уменьшения излучения термометра его внешняя поверхность делается блестящей. Это уменьшает коэффициент излучения с и эффективный коэффициент излучения С12 в формулах (4.213) и (4.214) и уменьшает поток излучения. Другим путем его уменьшения явля­ется увеличение температуры Т2, входящей в формулу (4.214). Это достигается либо путем теплоизоляции стенок объекта, например тру­бы, по которой проходит горячий газ (рис. 4.80), либо установкой термометра или его измерительного конца 1 в экран 2 с полирован­ными поверхностями (рис. 4.81). Экран имеет температуру, близкую к температуре среды, и мощность теплового излучения, теряемого тер­мометром, становится пренебрежимо малой.

Измерение нестационарных температур. Чувствительный элемент термометра обычно находится внутри чехла, защищающего его от различных механических и химических воздействий, как схематиче­ски показано на рис. 4.82. Если при постоянной окружающей темпера­туре 0 потери тепла пренебрежимо малы, то температура всех элемен­тов датчика (чехла 1 и чувствительного элемента 2) одинакова ©х = - ©2. Если же окружающая температура изменяется, то вначале изме­няется температура чехла, а затем с некоторым отставанием темпера­тура чувствительного элемента. Это обусловливает инерционность датчика. \

При рассмотрении динамических свойств датчика температуры полагаем, что присутствие термометра не изменяет температуру окру­жающей среды и что выравнивание температур в чувствительном зле-менте и защитном чехле происходит значительно быстрее, чем их на­гревание, т. е. в данном поперечном сечении чувствительного; элемен­та и соответственно защитного чехла все точки имеют одинаковую тем­пературу. Это допущение обычно справедливо при измерении темпе­ратуры промышленными термометрами.

Составим дифференциальное уравнение изменения температуры датчи­ка по схеме, представленной на рис. 4£2. При увеличении температуры среды © термометр нагревается. Согласно закону Ньютона-количество теп­ла, прошедшее через границу среда — защитный чехол^за время dt, опре­деляется выражением

dQ = «!■$!(© - ©t), (4.215)

0

где ai _ коэффициент теплопередачи от среды к чехлу; S — площадь поверхности чехла; ©j —температура чехла. Тепло dQ расходуется на нагрев чехла:

d<2, = Cxd&x, (4.216)

где Сх — теплоемкость чехла, и на нагрев чувствительного элемента:

dQ2 = C2d®2, (4.217)

где С2 — теплоемкость чувствительного элемента. Согласно закону сохранения энергии

dQ = dQx + dQ2. (4.218)

Подставив (4.215), (4.216) и (4.217) в (4.218), получим

^(0 - ®r)dt = Cxd®x + C2d&2. (4.219)

Для того чтобы исключить из этого выражения ®х, воспользуемся уравнением теплового баланса чувствительного элемента

и252(©1 - в2)А = C2d®2 , (4.220)

где i$2 — поверхность чувствительного элемента; а — коэффициент теп­лопередачи от чехла к чувствительному элементу.

Продифференцировав это выражение и подставив полученное зна­чение d<d\jdt в (4.219), получим

■ TxT2d2®2[dt2 + (7fi + Т2 + Tx2)d®2/dt + ©2 = 0, (4.221)

где

Тх = Ct/atSx, Т2 = C2/a2S2, Т12 = C2/aiSx

— постоянные времени чехла, чувствительного элемента и смешанная постоянная времени.

Изменение температуры чувствительного элемента датчика, имею­щего один защитный чехол, описывается дифференциальным уравне­нием второго порядка. Оно имеет апериодическое решение. При скач­кообразном изменении измеряемой температуры от ©'до ©"температу­ра чувствительного элемента ©2 изменяется в соответствии с урав­нением

©г (О = Axe~Plt + А2е~Р*' + ©", (4.222)

где Ах и А2 — постоянные интегрирования; р, и р2 — корни характе­ристического уравнения

Рь2 = l-(Ti + Т2 + Т12) ± y/(Tt +Т2 + Т12)2- 4Т\Т%\12ТХТ2

г д. (4-223)

г рафик изменения температуры 02 показана на рис. 4.83.

en в 2---1--

Рис. 4.83

Рис 4 84

Датчик температуры с одним чехлом является инерционным звеном второго порядка,^ Из теории автоматического регулирования известно, что такое звено может быть представлено в виде двух последователь­но включенных инерционных звеньев первого порядка. Этим звеньям соответствуют дифференциальные уравнения первого порядка. Одно уравнение описывает процесс нагрева чехла, другое — процесс нагре­ва чувствительного элемента. Переходный процесс термометра зави­сит как от свойств и характеристик преобразователя (Т2), так и от свойств и характеристик среды, температура которой измеряется (Tt и Г12).

При аттестации динамических свойств датчика его испытания ведут в таких условиях, чтобы параметры среды влияли минимально. Для этого термометр опускается в сосуд с кипящей, непрерывно переме­шиваемой водой. Благодаря интенсивному перемешиванию сильно воз­растает коэффициент теплопередачи аг и уменьшаются постоянные вре­мени Т\ и Т\г- В пределе они стремятся к нулю, и уравнение (4.221) вырождается в дифференциальное уравнение первого порядка:

T2d@2/dt + 02 = 0.

(4.22^

При скачкообразном изменении измеряемой температуры на ДС = ©" — 0' градусов решение описывается выражением

©2 = два -в_'/Га> +0'> у

где ©' — начальная температура термометра. У

В условиях реального динамического испытания начальный участок графика переходного процесса отличается от экспоненты. Это отли­чие обусловлено тем, что Ту Ф0,Т12 Ф 0, а также тем, что в различ­ных точках сечения датчика и чехла температура устанавливается не одновременно.

Для определения интервала времени, в котором температура из­меняется экспоненциально, строится график функции 1пД© = f(t) (рис. 4.84). Линейный участок кривой соответствует экспоненциаль-

0

ному изменению температуры. Величина г = (fa " fi)/OnA0i - 1пД©2),

(4.226)

где f] и f2 - время начала и конца линейной части графика; Д0] и Д©2 — соответствующие изменения температуры, называется постоян­ной тепловой инерцией датчика температуры. Она близка к постоянной времени Г2 и является паспортной величиной.

4.3.3. Измерение расхода жидкостей и газов

Расход — это физическая величина, определяемая количе­ством жидкости или газа, проходящих через трубу или русло в едини­цу времени. Различают объемный расход Q, когда количество вещест­ва измеряется в объемных единицах, и массовый М, когда оно изме­ряется в единицах массы. Расход связан со средней по сечению пото­ка скоростью v и площадью его сечения S соотношениями

Q = vS; М = pvS, (4.227)

где р — плотность среды.

Наиболее распространенным методом измерения расхода в трубах является метод его измерения по переменному перепаду давления на •ужаюшем устройстве. Схема расходомера показана на рис. 4.85. В трубу 1 вставляется устройство 2, сужающее поток, например диафраг­ма — диск с отверстием. В месте сужения скорость потока возраста­ет и его кинетическая энергия увеличивается. Это вызывает уменьшение

Рис. 4.85

0

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
2,91 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее