Главная » Просмотр файлов » пособие для подготовки к экзамену

пособие для подготовки к экзамену (1018890), страница 15

Файл №1018890 пособие для подготовки к экзамену (Методички) 15 страницапособие для подготовки к экзамену (1018890) страница 152017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

14-24 июня 1905 г. – восстание на броненосце «Потемкин» (указать причины), показало правительству, что на вооруженные силы в полной мере рассчитывать нельзя, вызвало первые уступки правительства.

Август 1905 г. – проект закона о «Государственной (Булыгинской) думе» (почему такое название?) – попытка создания законосовещательной Думы; явно запоздалая уступка, которая не удовлетворила ни одну общественную силу, кроме монархистов.

7-17 октября 1905 г. – Всероссийская октябрьская политическая стачка – кульминация революции; участвовало более 2 млн. человек, парализовала экономическую жизнь, вынудила правительство пойти на серьезные уступки.

17 октября 1905 г. – Манифест о даровании народу демократических прав и свобод (каких?).

26-27 октября 1905 г. – восстание матросов в Кронштадте (подавлено).

11-15 ноября 1905 г. – восстание на крейсере «Очаков» в Севастополе под предводительством лейт. Шмидта (подавлено).

9-19 декабря 1905 г. Московское вооруженное восстание, бои на Пресне → попытка большевиков поднять всеобщее вооруженное восстание во всей стране; окончилось неудачей.

декабрь – новый избирательный закон (появилась 4ая курия – рабочая)

Второй этап революции (1906-3.06.1907 г.): характеризуется спадом вооруженной борьбы, переходом ее в русло парламентской борьбы в I и II Государственных думах. Все это происходило на фоне активизации крестьянских выступлений и ответных карательных акций правительства, активной политической борьбы различных партий.

Основные события:

Февраль-март 1906 г. – проведение выборов в I Государственную думу.

23 апреля 1906 г. – издание «Основных законов Российской империи» (Россия юридически перестает быть абсолютной монархией).

27 апреля – 8 июля 1906 г. – I Государственная дума, большинство мест – у кадетов и «трудовиков» (крестьянские депутаты, близкие к энесам); главный вопрос – аграрный (в том числе о конфискации части помещичьих земель); Дума досрочно распущена по обвинению в негативном влиянии на общество.

20 февраля – 2 июня 1907 г. – II Государственная дума, по составу – еще радикальнее предыдущей (первое место – у трудовиков, второе – у кадетов) → причина: ошибка правительства и лично С.Ю. Витте при разработке избирательного закона, неправильная оценка позиции крестьян как пассивно-монархической; основной вопрос: аграрный (проект кадетов и проект трудовиков).

3 июня 1907 г. – государственный переворот, роспуск II Государственной думы, при этом Николай II своим указом изменил избирательный закон без санкции Думы, что являлось нарушением «Основных законов» 1906 г. Это событием стало окончанием революции.

  1. Итоги революции:

  • изменение формы правления в России (главный итог), которая стала ограниченной монархией дуалистического типа (Манифест 17 октября отменен не был, Государственная дума с законодательными функциями продолжала действовать, пусть и по новому, более консервативному избирательному закону);

  • правительство было вынуждено приступить к проведению аграрной реформы;

  • несколько улучшилось положение рабочих.

В целом по характеру это была неоконченная буржуазно-демократическая революция. Стоявшие перед страной проблемы она решила только наполовину.

    1. Россия в 1907-1914 гг. Режим третьеиюньской монархии.

Политическая сущность режима третьеиюньской монархии.

Столыпинская аграрная реформа и ее итоги.

Политический режим, установившийся в России после поражения первой русской революции, получил название режима третьеиюньской монархии. При подготовке этой темы необходимо выявить его сущность и показать заложенные в нем противоречия (сочетание реформаторской и реакционно-консервативной тенденций); проанализировать причины его неустойчивости.

Сущность режима третьеиюньской монархи – это особая политика лавирования правительства между различными политическими силами в рамках парламентской системы и с учетом расстановки сил по новому избирательному закону 3 июня 1907 г. При этом правительство сохраняло полную самостоятельность своего политического курса, но действовало с учетом новой политической обстановки, сложившейся после революции.

Характерная черта – опора на двойное большинство в III и IV Государственных думах (правооктябристское и октябристско-кадетское), в результате чего правительство, сохраняя парламентскую систему, могла принять практически любой законопроект, как консервативной (правооктябристское большинство), так и либеральной направленности (октябристско-кадетское большинство). В результате складывалась видимость парламентаризма и законности, что несколько успокаивало либеральное общественное мнение, хотя на деле правительство подчинялось только императору, Государственная дума никакого влияния на него не оказывала.

Главное направление внутренней политики этого периода – это сочетание карательных мер против революционеров («военно-полевые суды» и т.д.) с попыткой решить наиболее животрепещущие вопросы, прежде всего аграрный (реформа Столыпина).

Столыпинская аграрная реформа. Цели реформы:

  • политические: сформировать новую социальную опору режима в лице крестьян-собственников;

  • экономические: увеличить производство с/х продукции, чему препятствовало общинное землевладение (укажите почему?);

  • социальные: решить проблему перенаселенности центральных районов и проблему малоземелья, не затрагивая помещичье землевладение.

Основные мероприятия реформы:

  1. Разрешение крестьянам свободного выхода из общины с закреплением надельной земли в собственность, при этом поощрялся переход на отрубные и хуторные хозяйства на праве частной собственности.

Отруб – это сведение всех наделов крестьянина в одно единое владение, при этом сам крестьянин оставался жить в деревне.

Хутор – то же самое, но при этом крестьянин переезжал жить в свое новое владение.

  1. Реорганизация Крестьянского банка: крестьянам, переходившим на отруба и хутора, а также переселенцам выдавались ссуды на льготных условиях. Кроме того, банку были переданы большие массивы государственных и дворцовых (удельных) земель для продажи по льготным расценкам.

  2. Организация переселения всех желающих на окраины (Сибирь, Казахстан, Средняя Азия).

Итоги реформы: крайне противоречивы. С точки зрения развития экономики – они положительны (увеличение почти в 2 раза экспорта пшеницы); реформа стала одной из причин промышленного подъема 1909-1913 гг.

Однако политические и социальные цели решены не были: из общин вышло примерно 20 % крестьян, из них только половина перешла на хутора и отруба; другая половина крестьян продала наделы и уехала в города, еще более усугубив проблему безработицы, то есть новая массовая социальная опора создана не была. Не была решена и проблема малоземелья (переселилось на окраины ок. 2 млн. человек, но почти ¼ из них вернулись обратно), хотя уровень экономического развития окраин значительно возрос.

К тому же реформа часто проводилась насильственными методами, был нарушен принцип добровольного выхода из общины, что привело к росту недовольства среди населения и ненависти к вышедшим из общины.

В целом же итоги оказались не совсем такими, которые прогнозировал Столыпин. После его гибели в 1911 г. темпы реформ резко снизились.

Ключевые даты:

3 июня 1907 г. – новый избирательный закон (резко сократилось представительство крестьян, увеличилось представительство от крупной буржуазии и дворянства).

1 ноября 1907 г. – 9 июня 1912 г. – III Государственная думам (ни у одной партии не было абсолютного большинства; на первом месте – октябристы, на втором – правые, на третьем – кадеты; председатель – Гучков).

1907-1910 гг. – спад рабочего движения.

9 ноября 1906 г. – указы об отмене выкупных платежей с 1907 г. и о праве свободного выхода из общины и создания хозяйств на праве частной собственности – начало столыпинской аграрной реформы (инициатор ее проведения: П.А. Столыпин – глава правительства в 1906-1911 гг.). Указ 1906 г. стал законом после одобрения Государственной думы 14 июня 1910 г. (с некоторыми изменениями).

15 ноября 1912 г. – 25 февраля 1917 г. –IV Государственная дума (до августа 1915 г. расстановка сил в ней такая же, как и в III ГД), председатель – Родзянко.

1912-1914 гг. – рост стачечной борьбы и активизация деятельности революционных партий (особенно в связи с Ленским расстрелом 4 апреля 1912 г.); общее обострение ситуации в стране, складывание новой революционной ситуации, прерванное началом I мировой войны.

Август 1915 г. – под влиянием военных поражений в IV ГД складывается оппозционный Прогрессивный блок во главе с кадетами (ок. 60% голосов), что означало крах третьеиюньской системы.

7.9. Первая мировая война и участие в ней России.

Причины первой мировой войны. Основные этапы и последствия

участия в ней России.

Примерный план ответа:

  1. Генезис военно-политического кризиса первой половины XX века. Неравномерность и противоречивость мирового развития на рубеже XIX-ХХ вв. Обострение проблемы разделения сфер влияния и передела мира. Причины первой мировой войны (1914-1918 гг.):

Главная причина – это борьба за передел сфер влияния в мире между ведущими державами. Следует выделить две группы противоречий:

    • между Германией с одной стороны и Англией и Францией – с другой по колониальному вопросу (Германия считала себя обделенной колониями).

    • между Россией и Австро-Венгрией в Балканском вопросе.

При этом следует отметить, что у России и Германии прямых противоречий не было. Из всех держав Германия занимала самую агрессивную позицию.

Повод к началу войны: убийство наследника австро-венгерского престола эрцгерцога Франца-Фердинанда в Сараево сербскими националистами (28 июня 1914 г.).

  1. Участие России в первой мировой войне (с июля 1914 г. по март 1918 г.).

Более удобно рассматривать участие России в войне по годам, акцентируя внимание на наиболее значимых операциях. Особое внимание следует уделить последствиям участия России в войне, особенно с точки зрения складывания революционной ситуации на рубеже 1916-17 гг. Рассматривая события, связанные с выходом России из войны, следует особое внимание уделить причинам этого, а также проанализировать последствия заключения сепаратного мира с Германией, их влияние на формирование предпосылок Гражданской войны.

Ключевые даты:

1914 г.

19 июля (1 августа)– объявление Германией войны России (в ответ на отказ отменить мобилизацию в приграничных округах).

24 июля – к Германии присоединилась Австро-Венгрия.

4 августа–2 сентября – Восточно-Прусская операция (наступление двух русских армий Самсонова и Ренненкампфа в Восточной Пруссии; цель – отвлечь внимание Германии от Франции; итог: разгром русских армий, но Германия вынуждена была перебросить часть войск с Западного фронта, в итоге Франция была спасена).

10 августа–8 сентября – Галицийская операция: успешное наступление русских войск (ген. Иванов) в Галиции (Западная Украина).

Сентябрь-ноябрь – Варшавско-Ивангородская операция (окончилась ничейным результатом).

Итог: 1914 г. можно считать удачным для России.

1915 г.

Для Германии (ей принадлежала стратегическая инициатива на протяжении всей войны) главным фронтом стал Восточный; цель – разгром и вывод из войны России; на Западном фронте – оборонительные позиционные бои.

Март – тайное соглашение России с Англией и Францией о передаче России черноморских проливов после окончания войны (в ответ на вступлении в войну Османской империи на стороне Германии и Австро-Венгрии).

Июнь-август – Горлицкий прорыв немецких войск; отступление русской армии по всему фронту на 200-250 км; потеря Польши, Литвы и западной Белоруссии.

Причины поражений: недостаток вооружений, лучшая техническая оснащенность немецкой армии, пассивность союзников на Западном фронте.

Последствия: перевод экономики страны на военные рельсы (учреждение «Особых совещаний» по обороне, продовольствию, топливу, перевозкам; образование военно-промышленных комитетов (ВПК) и Всероссийского земского и городского союзов для координации действий правительства и предпринимателей по снабжению армии; кроме того, возник серьезный политический кризис (создание оппозиционного Прогрессивного блока в IV ГД), который углубился ошибочными решениями Николая II принять верховное командование на себя (теперь во всех возможных военных неудачах общественное мнение обвиняло непосредственно монарха).

Итог: потеря части территории, политический и экономический кризис, но вывести Россию из войны Германии не удалось. К середине 1916 г. Россия догнала Германию по выпуску вооружений.

1916 г.

Для Германии главный фронт – Западный; цель – наступление на Верден, а затем на Париж, вывод из войны Франции; на Восточном фронте – оборона.

Февраль-апрель – наступление немецких войск на Верден во Франции (для Франции сложилась критическая ситуация).

Май-июнь – по просьбе Франции Россия начала наступление в Галиции, оказавшееся очень успешным (Брусиловский прорыв) → Австро-Венгрия на грани поражения; Германия вынуждена была прекратить наступление во Франции, чтобы спасти Австро-Венгрию → благодаря России Франция была снова спасена.

Итог: успешный ход военных действий для России, но война привела к истощению материальных ресурсов страны, к огромным жертвам, падению уровня жизни населения, тяжелейшему продовольственному и топливному кризису (из-за резкого сокращения производства товаров гражданского назначения). Первая мировая война стала главной причиной дестабилизации обстановки в стране и Февральской революции 1917 г.

1917 г.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
929 Kb
Материал
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее