Главная » Просмотр файлов » пособие для подготовки к экзамену

пособие для подготовки к экзамену (1018890), страница 19

Файл №1018890 пособие для подготовки к экзамену (Методички) 19 страницапособие для подготовки к экзамену (1018890) страница 192017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Затем следует рассмотреть конкретные мероприятия по подготовке СССР к войне, особо остановиться на вопросе о превентивной войне со стороны Германии, который вызывает дискуссии среди ученых все последние годы.

Примерный план ответа:

1930е гг. - годы установления тоталитарного режима в СССР.

  1. Признаки тоталитарного режима:

    • В политической сфере: полное господство одной партии, слияние партийного и государственного аппарата под эгидой партийного; культ национального вождя; главный метод управления – насилие, включая массовые репрессии; отсутствие реальных прав и свобод граждан; агрессивная внешняя политика.

    • В экономической сфере: тенденция к установлению полного контроля государства за всеми отраслями экономики.

    • В социальной сфере: создание массовых полудобровольных общественных организаций, охватывающих все возрастные группы и находящихся под полным государственным контролем.

    • В духовно-культурной сфере: отсутствие гласности и свободы творчества; идеологизация всех сторон общественной жизни.

  2. Особенности тоталитарного режима в СССР:

  • Огромная роль идеологии, и, прежде всего, идеи классовой борьбы, которая оправдывала репрессии по отношению к целым слоям населения.

  • Возврат к идее сильной государственной власти (вместо идеи мировой революции) и имперской внешней политике (курс на восстановление границ бывшей Российской империи и на усиление ее влияния в мире).

  • Особая массовость репрессий (причины: уничтожение потенциальных противников и их возможных сторонников; устрашение населения; бюрократизация репрессий (стремление репрессивного аппарата доказать свою необходимость; отсюда выдумывание несуществующих заговоров); использование бесплатного труда заключенных во время форсированной индустриализации).

Необходимо привести хронику репрессий и наиболее известные политические процессы:

1929 г. – «шахтинское дело» (обвинение инженеров-специалистов во вредительстве на шахтах Донбасса).

1934 г. – убийство Кирова (на бытовой почве). Использовалось как повод для репрессий вначале против реальных конкурентов Сталина, а затем и против потенциальных противников режима.

Декабрь 1936 г.принятие новой Конституции СССР (формально – самая демократичная, но реально ее положения не действовали).

1936-39 гг. – массовые репрессии (пик приходится на 1937 г.).

Август 1936 г. – процесс Зиновьева-Каменева (левотроцкистский центр).

Январь 1937 г. – процесс Пятакова-Радека.

Февраль-март 1937 г. – Пленум ЦК ВКП(б) санкционирует упрощенный порядок судопроизводства по делам «врагов народа».

Лето 1937 г. – первый Московский процесс о «военном заговоре» (Тухачевский, Егоров, Якир и др.).

Март 1938 г. – процесс «правой оппозиции» (Бухарин, Рыков).

Лето 1938 г. – второй Московский процесс о «военном заговоре» (Блюхер и др.).

1938-39 гг. – массовые репрессии в армии: репрессировано около 40 тыс. офицеров (40%), из 5 маршалов – 3; из 5 командармов I ранга – 3; из 10 командармов II ранга – 10; из 57 комкоров –50; из 166 комдивов – 154; из 456 командиров полков – 401.

Общий итог репрессий: за годы правления Сталина пострадало до 4 млн. человек; установлен режим ничем неограниченной власти Генсека.

  1. Особенности сложившейся в СССР системы власти:

  • Идеологические отличия (в СССР господствовала теория классовой борьбы, а в Германии – теория национальной и расовой борьбы).

  • Направленность репрессий (в СССР в основном против собственного населения (классовых врагов), в Германии – в основном против населения других стран и национальных меньшинств (евреи, цыгане, славяне)).

  • Роль государства в экономике (в СССР – полное огосударствление, в Германии – частичное).

  • Во внешней политике (в Германии – более агрессивная).

Формирование в СССР тоталитарного режима вписывалось в переживавшийся миром процесс быстрой структурной перестройки, потребовавшей резкого усиления функций государства.

Тоталитарный режим – экстремальный вариант перехода к индустриальному обществу. Массовая поддержка режима обеспечивается его возможностью быстро решать общенациональные задачи: форсированная индустриализация, урбанизация, подготовка к войне и т.п.

Ключевые даты

1929 г. – год « великого перелома» в СССР. Свертывание НЭПа. Начало коллективизации.

1929-1933гг. – мировой экономический кризис.

1933 – утверждение тоталитарного режима в Германии.

1930е гг. - годы установления тоталитарного режима в СССР.

  1. Подготовка СССР к войне (1939-41 гг.).

Несмотря на заключение с Германией пакта о ненападении и договора о дружбе и границе (август-сентябрь 1939 г.), было понятно, что войны с Германией не избежать (данные разведки и т.д.) → с 1939 г. началась подготовка к будущей войне, одновременно Сталин стремился максимально оттянуть срок вторжения Германии, используя противоречия между ведущими мировыми державами, политически и экономически стараясь не допустить возможность напасть на СССР.

Основные мероприятия:

1939 г. – введение всеобщей воинской обязанности, что увеличивало армию с 2 до 5 млн. человек.

1939-40 гг. – изменения в трудовом законодательстве: введение 7-дневной рабочей недели с 8-ми часовым (вместо 7-ми часового) рабочим днем; введение трудовых книжек и запрет на увольнение по собственному желанию.

Одновременно происходит милитаризация экономики (в 1940 г. военные расходы превысили 40% бюджетных расходов), внедрение современных видов военной техники, строительство предприятий-дублеров за Уралом.

Итоги: по прогнозам экспертов СССР должен был догнать Германию по производству вооружений к маю 1942 г. → этим объясняется стремление Сталина во что бы то ни стало оттянуть начало войны, боязнь спровоцировать Гитлера. С этих позиций концепция превентивного (вынужденного) нападения Германии на СССР («Ледокол» Суворова) не выдерживает критики; экономика СССР еще не была полностью готова к войне.

9.7. Внешняя политика СССР в 1920е-30е гг.

Основные направления и этапы внешней политики СССР в 20-30гг. Изменения политических и идеологических ориентиров во внешней политике в этот период.

При подготовке этой темы рекомендуется использовать материалы предыдущей темы и отдельно рассмотреть основные направления внешней политики в 1920-е и 1930-е гг., выделяя при этом в рамках каждого периода характерные этапы. В заключение необходимо проследить изменение ориентиров, в том числе идеологических, советской внешней политики за эти два десятилетия.

Примерный план ответа:

  1. Внешняя политика в 1920е гг. В этом периоде можно выделить три этапа:

1. 1918-21 гг.главная цель: организация мировой революции; РСФСР рассматривалась как ее форпост (вспомните концепцию Троцкого о «перманентной революции»); с этой целью в 1919 г. создается Коминтерн. Но после неудачного похода 1920 г. Красной армии в Польшу и спада революционного движения в Европе происходит смена ориентиров во внешней политике.

3. 1921-27 гг. – берется курс на установление мирных отношений со странами Запада и дипломатическое признание с их стороны (этому препятствовала проблема царских долгов).

Март 1921 г. – торговое соглашение с Англией.

Март-апрель 1922 г. – участие Советской России в Генуэзской мирной конференции (глава делегации – Чичерин); предложение «нулевого варианта» (Советская Россия не выплачивает царские долги, страны Запада не возмещают ущерб от интервенции) и одновременные тайные переговоры о взаимном признании с Германией.

Апрель 1922 г. – Раппальский договор с Германией о взаимном признании (прорыв дипломатической изоляции).

1923-24 гг. – «полоса признаний» (дипломатическое признание СССР со стороны всех крупнейших стран, кроме США (признали СССР только в 1933 г.)).

Одновременно в 1921-23 гг. активно проводится восточное направление внешней политики; заключаются договора о дружбе и сотрудничестве с полуколониальными странами – Китаем, Ираном, Афганистаном.

Итог: этот этап можно считать большим успехом советской дипломатии.

1927-29 гг.ухудшение отношений со странами Запада; рост военной и политической напряженности.

1927 г. - конфликт с Англией и разрыв по ее инициативе дипломатических отношений с СССР (назовите причины); убийства советских дипломатов в Швейцарии и Польше; резкий рост антисоветской пропаганды; призывы к военному разгрому СССР.

Итог: обострение отношений со странами Запада оказало значительное влияние на внутреннюю политику СССР (изменение сроков проведения индустриализации, репрессии и т.д.).

  1. Внешняя политика СССР в 1930е гг. В этом периоде можно выделить два этапа:

1930-38 гг. – попытка нового сближения с демократическими странами Запада и курс на создание системы коллективной безопасности против агрессивной Германии (в 1933 г. там к власти пришел А. Гитлер) и ее союзников. Инициатор этого курса – наркоминдел Литвинов.

1934 г. – вступление СССР в Лигу наций и инициатива по разработке конвенции об определении страны-агрессора (не принята, но авторитет СССР резко возрос).

1935 г. – договоры с Францией и Чехословакией о взаимопомощи в случае агрессии как часть системы коллективной безопасности (но пункт о том, что СССР может оказать военную помощь Чехословакии, только если такую помощь окажет Франция, не позволил в 1938 г. договору вступить в силу, так как Франция помощи не оказала).

1936-37 гг. – участие в гражданской войне в Испании на стороне республиканского правительства против ген. Франко, которого поддерживали Германия и Италия.

Сентябрь 1938 г. – Мюнхенская конференция по Судетскому вопросу («умиротворение» Германии Англией и Францией за счет Чехословакии, которая лишилась Судетской области (в чем суть «судетской проблемы»?). СССР не был даже приглашен на конференцию → Сталин воспринял это как угрозу создания единого антисоветского фронта западных держав с целью направить германскую агрессию на Восток.

Итог: Изменение внешнеполитического курса.

1939-1941 гг. курс на сближение с Германией и одновременно активная подготовка к войне.

Лето 1939 г. – одновременные переговоры с Англией и Францией о военном союзе против Германии (но те прислали непредставительные делегации и затягивали переговоры) и с Германией о пакте о ненападении (в итоге Германия, заинтересованная в нейтралитете СССР, предложила выгодные условия, надеясь свои уступки вскоре ликвидировать в результате успешной войны против СССР).

Итог: переориентация всей внешней политики СССР на сближение с Германией.

23 августа 1939 г. – пакт о ненападении Молотова-Риббентропа на 10 лет с секретными протоколами о разделе сфер влияния в Восточной Европе (в сферу влияния СССР переходили Восточная Польша (Западная Украина и Западная Белоруссия), румынская часть Молдавии, Латвия, Литва, Эстония и Финляндия).

Раздел 10.

СССР в годы Второй мировой войны.

Великая Отечественная война.

Причины Второй мировой и Великой Отечественной войн. Основные этапы Великой Отечественной войны. Причины поражений Советской армии в 1941-42. Победа над Германией и ее цена. Советский тыл в годы войны. Внешняя политика СССР в годы войны.

Рассматривая эту тему необходимо иметь в виду, что Великая Отечественная война является частью II Мировой войны и их нельзя изучать изолированно друг от друга. Начать ответ следует с анализа причин II Мировой и Великой Отечественной войн. Далее следует рассмотреть три основных этапа Великой Отечественной Войны, подробно остановиться на анализе причин тяжелых поражений Советской армии в 1941-42 гг. Особое внимание следует уделить организации тыла в годы войны, отдельно рассмотреть внешнюю политику в этот период.

В заключении следует проанализировать итоги войны и цену Победы.

Примерный план ответа:

  1. Причины II Мировой (1 сентября 1939 г – 2 сентября 1945 г.) и Великой Отечественной (22 июня 1941 г. – 9 мая 1945 г.) войн – противоречия Версальско-Вашингтонской системы мирного урегулирования; агрессивная политика гитлеровской Германии и ее союзников, стремление Германии к мировому господству; разногласия среди ее противников, политика «умиротворения агрессора», не позволившие вовремя остановить Гитлера.

  2. 1 сентября 1939 года – начало П мировой войны. До весны 1940г- « странная война» на Западном фронте. С весны 1940 г. – активные военные действия, фашистская экспансия.

28 сентября 1939г.– договор о дружбе и границе с Германией.

Сентябрь-октябрь 1939 г. – присоединение к СССР Западной Украины и Западной Белоруссии как реализация секретных протоколов.

Ноябрь 1939 г. – март 1940 г. – «зимняя» война с Финляндией фактически за ее присоединение к СССР. Итог: частичный успех, границы отодвинуты за «линию Маннергейма», но победа стоила огромных жертв, показала низкую боеспособность Красной армии, Финляндию захватить не удалось, а СССР был исключен из Лиги наций как агрессор.

Одновременно в 1938-39 гг. происходит конфликт с Японией на Дальнем Востоке.

1938 г. – сражение на оз. Хасан.

1939 г. – сражение на р. Халхин-Гол (оба закончились победой СССР, попытка захвата Монголии Японии не удалась).

Июль- август 1940 – вхождение Буковины, Бессарабии, Латвии, Литвы, Эстонии в СССР

  1. Первый этап ВОВ: 22 июня 1941 г.18 ноября 1942 г. – характеризуется тяжелыми оборонительными боями Советской армии летом-осенью 1941 г., победой советских войск в Московской битве; новыми поражениями весной-летом 1942 г. из-за неправильно выбранной тактики и продвижением немецких войск до Сталинграда и Северного Кавказа, где они были остановлены. В целом этот этап можно охарактеризовать как крайне неудачный для СССР.

Основные события:

22 июня 1941 г. – нападение гитлеровской Германии на СССР без объявления войны.

Июль-август 1941 г. – поражение советских войск, потеря 60% кадровой армии, окружения под Белостоком, Минском, Киевом (в плен попало ок. 1,5 млн. человек), продвижение германской армии на 500-700 км.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
929 Kb
Материал
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее