annot_20.03.01_izos_2016 (1016359), страница 6
Текст из файла (страница 6)
Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Физическая химия» является обязательной базовойдисциплиной части блока «Дисциплины» учебного плана направления20.03.01 «Техносферная безопасность» подготовки бакалавров с профилемподготовки «Инженерная защита окружающей среды».В курсе дисциплины рассматриваются следующие вопросы: видытермодинамических систем, термодинамические параметры, функции ипроцессы, термодинамическое равновесие, внутренняя энергия системы,теплота и работа как формы передачи энергии, постулаты и законыхимической термодинамики, термохимия, закон Гесса, теплоемкость,характеристические функции, химический потенциал и его физическийсмысл, уравнения состояния реальных газов, летучесть, константыравновесия, гетерогенное равновесие, правило фаз Гиббса, одно-, двух- итрехкомпонентные системы, построение фазовых диаграмм, формальнаякинетика простых и сложных реакций, кинетические уравнении различныхтипов реакций, скорость химической реакции, константы скорости и порядокреакции, интегрирование кинетических уравнений реакций, методквазистациoнарных концентраций.1.3.
Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180акад. час.), формой промежуточной аттестации является экзамен.Дисциплина изучается в осеннем семестре 3 курса.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Физическая химия» направлен наформирование у обучающихся элементов следующих компетенций:а) общекультурных (ОК):ОК-11 (способность к абстрактному и критическому мышлению,исследованию окружающей среды для выявления ее возможностей иресурсов, способностью к принятию нестандартных решений и разрешениюпроблемных ситуаций).б) профессиональных (ПК):ПК-22 (способность использовать законы и методы математики,естественных, гуманитарных и экономических наук при решениипрофессиональных задач).ПК-23 (способностью применять на практике навыки проведения иописания исследований, в том числе, экспериментальных).В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:- современные тенденции химических наук и физической химии для развитиятехники и технологий в области обеспечения техносферной безопасности- основные нормативно-правовые акты, связанные с закономерностямифизической химии, обеспечивающие безопасность в химическихлабораторияхУметь:- применять основные нормативно-правовые акты в области обеспечениябезопасности в своей профессиональной деятельности..- применять основные законы и закономерности физической химии дляобеспечения техносферной безопасностиВладеть:- измерительной и вычислительной техникой, информационнымитехнологиями в применении к своей профессиональной деятельности.Аннотацияк рабочей программе «Безопасность жизнедеятельности»по направлению подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность»,профиль «Инженерная защита окружающей среды»1.
Цель освоения дисциплиныДисциплина «Безопасность жизнедеятельности» имеет своей цельюформирование у обучающихся общекультурных, общепрофессиональных ипрофессиональных компетенций ОК-15, ОПК-4, ПК-9 и ПК-11 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовкибакалавров 20.03.01 «Техносферная безопасность» с учетом спецификипрофиля подготовки – «Инженерная защита окружающей среды».2.
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Безопасность жизнедеятельности» является базовойдисциплиной учебного плана направления бакалавриата 20.03.01«Техносферная безопасность» с профессиональным профилем «Инженернаязащита окружающей среды».В курсе дисциплины рассматриваются следующие вопросы: система«Человек – среда обитания (ЧСО)», классификация опасностей, системаобеспечения безопасности производственной деятельности, уровни риска,классификация регионов РФ по опасности с учётом проявления негативныхприродных явлений и при реализации хозяйственной деятельности,принципы достижения безопасности ALAPA, ALARA; изучаютсяпотенциальноопасныетехнологическиепроцессы;механизмипоследовательность прохождения специальной оценки условий труда;определения безопасности, системы безопасности, аксиомы безопасности,организация и схема управления безопасностью жизнедеятельности.
Такжеизучаются основные принципы обеспечения безопасности и методырегулирования экобезопасности; безопасность технологического процесса,трудового процесса, воздействия на окружающую среду, пожаровзрывобезопасность и правила выбора средств и способов пожаротушения;методы защиты при работе с токсичными веществами, вентиляция и способыеё организации, аварийная вентиляция.
Рассматривается комплексмероприятий защиты в ЧС, использование средств индивидуальной защиты,медицинские средства индивидуальной защиты, а также комплексмероприятий по ликвидациипоследствий ЧС: разведка; аварийноспасательные и другие неотложные работы (АС ДНР); жизнеобеспечение;содержание и технология ведения аварийно-спасательных работ.3.
Общая трудоемкость дисциплиныОбщий объем дисциплины составляет 3 зачетные единицы, формойпромежуточной аттестации является зачет. Дисциплина изучается в весеннемсеместре 3 курса.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»направлен на формирование у обучающихся элементов следующихкомпетенций:а) общекультурных (ОК):ОК-15 - Готовность пользоваться основными методами защитыпроизводственного персонала и населения от возможных последствийаварий, катастроф, стихийных бедствий;б) общепрофессиональных (ОПК):ОПК-4 - Способность пропагандировать цели и задачи обеспечениябезопасности человека и окружающей среды;в) профессиональных (ПК):ПК-9 - готовность использовать знания по организации охраны труда,охраны окружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях наобъектах экономики;ПК-11 - способность организовывать, планировать и реализовыватьработу исполнителей по решению практических задач обеспечениябезопасности человека и окружающей среды.В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:- закономерности жизнедеятельности организмов в их естественной средеобитания, с учетом изменений, вносимых в среду деятельностью человека, атакже принципы и возможности сосуществования природных экосистем ичеловеческого общества;- принципы достижения безопасности технологического и трудовогопроцессов для организации охраны труда на объектах экономики;- методы защиты производственного персонала и населения от возможныхпоследствий в чрезвычайных ситуациях;- правовые и нормативно-технические основы управления безопасностьюжизнедеятельности для обеспечения безопасности человека и окружающейсреды и пропагандирования обеспечения безопасности.Уметь:- вычленять уровни организации живой материи (популяция, сообщество,экосистема,биосфера)иконкретизироватьупорядоченновзаимодействующие и взаимосвязанные на этих ступенях развитиякомпоненты для понимания возникновения и развития тех или иныхэкологических ситуаций;- идентифицировать негативные воздействия среды обитания и рабочейзоны; проводить контроль параметров и уровня отрицательных воздействийна организм человека и на их соответствие нормативным требованиям;- оценивать последствия воздействия объекта экономики на окружающуюсреду;- планировать и реализовывать работу исполнителей по решениюпрактических задач обеспечения безопасности человека и окружающейсреды.Владеть:- методами и средствами анализа систем, являющимися частными реалиямиобщей системы «человек – машина – среда обитания»;- навыками экосистемного, популяционного, эволюционного и историческогоподходов для оценки воздействия экологических факторов различнойприроды на экосистемы различного масштаба с целью наиболееэкономичного и полного использования жизненных ресурсов в условияхнеизбежной индустриализации и урбанизации нашей планеты;- основами повышения безопасности и экологичности технических систем итехнологических процессов; методами исследования устойчивостифункционирования производственных объектов и технических систем вчрезвычайных ситуациях;- вероятностными подходами и оценками, используемыми при решении задачпроизводственной безопасности и безопасности труда.Аннотацияк рабочей программе дисциплины «Экология»по направлению подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность»,профиль «Инженерная защита окружающей среды»1.
Цель освоения дисциплиныДисциплина «Экология» имеет своей целью формирование уобучающихся общекультурной (ОК-7), общепрофессиональной (ОПК-4) ипрофессиональной (ПК-14) компетенций в соответствии с требованиямиФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров 20.03.01 «Техносфернаябезопасность» с учетом специфики профиля подготовки – «Инженернаязащита окружающей среды».2.
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Экология» является базовой дисциплиной учебногоплана направления бакалавриата 20.03.01 «Техносферная безопасность» спрофессиональным профилем «Инженерная защита окружающей среды».В дисциплине рассматриваются: история развития экологии итрадиционные вопросы биоэкологи:экология организмов (особей),популяций, сообществ, экосистем, биосферы. Большое внимание уделяетсяосновным темам глобальной экологии: демографической проблеме(перенаселению,перепотреблению,урбанизации),ресурсной,продовольственной и энергетической проблемам, проблеме войны и мира.Подробно анализируются варьирующиеся по масштабам экологическиепроблемы атмосферы, гидросферы, литосферы.
Обсуждаются вопросытрансформации почвенного покрова, размещения и захоронения отходов,мониторинга окружающей среды, охраны природы и ее рациональногоиспользования, особо охраняемых природных территорий. Уделяетсявнимание основам инженерной экологии и особенностям человека,являющегося биосоциальным видом.3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщий объем дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).Формой промежуточной аттестации является зачет.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
