annot_18.03.01_tipp_a_2016 (1016340), страница 12

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

№ 1005) с учетом специфики профиля подготовки – «Технология и переработкаполимеров».2. Место дисциплины в структуре образовательной программы бакалавриатаДисциплина «Индивидуальные траектории обучения» является дисциплиной по выборувариативной части программы бакалавриата, в ходе изучения которой студентыразрабатывают индивидуальную траекторию обучения с ориентацией на подготовкуисследователя. Дисциплина изучается в весеннем семестре 1 курса студентами,обучающимися в Институте тонких химических технологий Московскоготехнологического университета. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3зачетные единицы (108 академических часов), форма промежуточной аттестации – зачет.В дисциплине рассматриваются следующие основные учебные вопросы: многоуровневаяструктура основных образовательных программ в вузах России; особенности ихарактеристики основных образовательных программ бакалавриата, магистратуры иаспирантуры; стратегическое планирование формирования индивидуальной траекторииобучения; особенности учебной работы в малой группе.3.

Требования к результатам освоения дисциплиныВ результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:принципы построения многоуровневой структуры образовательных программвысшего образования;основные характеристики образовательных программ бакалавриата, магистратурыи аспирантуры;правила представления информации в виде презентаций;Уметь:представлять индивидуальную траекторию обучения исследователя в видепрезентации;распределять роли при совместной учебной работе в малых группах.Владеть:приемами стратегического планирования;навыками совместной деятельности в малой группе.Аннотацияк рабочей программе дисциплины «Индивидуальные траектории обучения.Индивидуальные траектории обучения специалиста»Направление подготовки 18.03.01 «Химическая технология»профиль подготовки «Технология и переработка полимеров»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Индивидуальные траектории обучения» имеет своей целью формирование уобучающихся элементов общекультурных компетенций: способность работать вколлективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные икультурные различия (ОК-6); способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7),– в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению бакалавриата 18.03.01«Химическая технология» (стандарт утвержден приказом Минобрнауки РФ от 11 августа2016 г.

№ 1005) с учетом специфики профиля подготовки – «Технология и переработкаполимеров».2. Место дисциплины в структуре образовательной программы бакалавриатаДисциплина «Индивидуальные траектории обучения» является дисциплиной по выборувариативной части программы бакалавриата, в ходе изучения которой студентыразрабатывают индивидуальную траекторию обучения с ориентацией на подготовкуспециалиста. Дисциплина изучается в весеннем семестре 1 курса студентами,обучающимися в Институте тонких химических технологий Московскоготехнологического университета. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 3зачетные единицы (108 академических часов), форма промежуточной аттестации – зачет.В дисциплине рассматриваются следующие основные учебные вопросы: многоуровневаяструктура основных образовательных программ в вузах России; особенности ихарактеристики основных образовательных программ бакалавриата, магистратуры иаспирантуры; стратегическое планирование формирования индивидуальной траекторииобучения; особенности учебной работы в малой группе.3.

Требования к результатам освоения дисциплиныВ результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:принципы построения многоуровневой структуры образовательных программвысшего образования;основные характеристики образовательных программ бакалавриата, магистратурыи аспирантуры;правила представления информации в виде презентаций;Уметь:представлять индивидуальную траекторию обучения специалиста в видепрезентации;распределять роли при совместной учебной работе в малых группах.Владеть:приемами стратегического планирования;навыками совместной деятельности в малой группе.Аннотацияк рабочей программе дисциплины«Образовательные технологии в самообразовании.Организация самостоятельной работы студентов»Направление подготовки 18.03.01 «Химическая технология»профиль подготовки «Технология и переработка полимеров»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Образовательные технологии в самообразовании» имеет своей цельюформирование у обучающихся элементов общекультурных компетенций: способностьработать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические,конфессиональные и культурные различия (ОК-6); способность к самоорганизации исамообразованию (ОК-7), – в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениюбакалавриата 18.03.01 «Химическая технология» (стандарт утвержден приказомМинобрнауки РФ от 11 августа 2016 г.

№ 1005) с учетом специфики профиля подготовки– «Технология и переработка полимеров».2. Место дисциплины в структуре образовательной программы бакалавриатаДисциплина «Образовательные технологии в самообразовании» является дисциплиной повыбору вариативной части программы бакалавриата. Студенты выбирают для изученияматериалы, касающиеся организации самостоятельной и коллективной учебной работы,культуры умственного труда, соответствующие задачам освоения общекультурныхкомпетенций ОК-6 и ОК-7.

Дисциплина изучается в весеннем семестре 1 курсастудентами, обучающимися в Институте тонких химических технологий Московскоготехнологического университета. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2зачетные единицы (72 академических часа), форма промежуточной аттестации – зачет.В дисциплине рассматривается следующие основные учебные вопросы: использованиесовременных образовательных технологий в самообразовании; уровни усвоения учебногоматериала; роль самообразования в формировании личности и карьеры; культураумственного труда; использование учебно-методических материалов в самообразовании;индивидуальное планирование учебной работы; формы и способы оценки усвоенияучебного материала.3.

Требования к результатам освоения дисциплиныВ результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:роль самообразования в формировании личности и карьеры;источники учебной информации для самообразования;уровни усвоения учебного материала;Уметь:работать с учебно-методическими материалами;контролировать уровень усвоения учебного материала;Владеть:современными образовательными технологиями в самообразовании;навыками планирования самостоятельной учебной работы.Аннотацияк рабочей программе дисциплины«Образовательные технологии в самообразовании.Самообразование и саморазвитие студентов»Направление подготовки 18.03.01 «Химическая технология»профиль подготовки «Технология и переработка полимеров»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Образовательные технологии в самообразовании» имеет своей цельюформирование у обучающихся элементов общекультурных компетенций: способностьработать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические,конфессиональные и культурные различия (ОК-6); способность к самоорганизации исамообразованию (ОК-7), – в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениюбакалавриата 18.03.01 «Химическая технология» (стандарт утвержден приказомМинобрнауки РФ от 11 августа 2016 г. № 1005) с учетом специфики профиля подготовки– «Технология и переработка полимеров».2. Место дисциплины в структуре образовательной программы бакалавриатаДисциплина «Образовательные технологии в самообразовании» является дисциплиной повыбору вариативной части программы бакалавриата. Студенты выбирают для изученияматериалы, касающиеся самообразования и саморазвития студентов, культурыумственного труда, соответствующие задачам освоения общекультурных компетенцийОК-6 и ОК-7.

Дисциплина изучается в весеннем семестре 1 курса студентами,обучающимися в Институте тонких химических технологий Московскоготехнологического университета. Трудоемкость освоения дисциплины составляет 2зачетные единицы (72 академических часа), форма промежуточной аттестации – зачет.В дисциплине рассматривается следующие основные учебные вопросы: использованиесовременных образовательных технологий в самообразовании; уровни усвоения учебногоматериала; роль самообразования в формировании личности и карьеры; культураумственного труда; использование учебно-методических материалов в самообразовании;индивидуальное планирование учебной работы; формы и способы оценки усвоенияучебного материала.3.

Требования к результатам освоения дисциплиныВ результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:роль самообразования в формировании личности и карьеры;источники учебной информации для самообразования;уровни усвоения учебного материала;Уметь:работать с учебно-методическими материалами;контролировать уровень усвоения учебного материала;Владеть:современными образовательными технологиями в самообразовании;навыками планирования самостоятельной учебной работы.Аннотацияк рабочей программе дисциплины«Профессиональные компетенции для научно-исследовательской деятельности»по направлению подготовки 18.03.01 Химическая технологияпрофиль Технология и переработка полимеров1 Цель освоения дисциплиныДисциплина«Профессиональныекомпетенциидлянаучно-исследовательскойдеятельности» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихсяобщекультурных ОК-7 и общепрофессиональных компетенций ОПК-5 в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 18.03.01 «Химическаятехнология» с учетом специфики профиля подготовки – «Технология и переработкаполимеров».2 Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Профессиональные компетенции для научно-исследовательскойдеятельности» является дисциплиной по выбору вариативной части профессиональногоцикла.3 Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа)Формы промежуточной аттестации – зачет.4.

Требования к результатам освоения дисциплиныВ результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:ОК-7 (способностью к самоорганизации и самообразованию)- Современные представления о содержании и организации науки, качественныехарактеристики и параметры современных научных школОПК-5 (владением основными методами, способами и средствами получения, хранения,переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управленияинформацией)- Основные проблемы согласования и выбора теорий, концепций, стратегийУметь:ОК-7 (способностью к самоорганизации и самообразованию)- Применять приемы и методы анализа научно-педагогических исследованийОПК-5 (владением основными методами, способами и средствами получения, хранения,переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управленияинформацией)- применять современные методы обработки информации в решении профессиональныхзадачАннотацияк рабочей программе дисциплины«Профессиональные компетенции для организационно-управленческойдеятельности» по направлению подготовки 18.03.01 Химическая технологияпрофиль Технология и переработка полимеров1 Цель освоения дисциплиныДисциплина «Профессиональные компетенции для научно-исследовательскойдеятельности» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихсяобщекультурных ОК-7 и общепрофессиональных компетенций ОПК-5 в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 18.03.01 «Химическаятехнология» с учетом специфики профиля подготовки – «Технология и переработкаполимеров».2 Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина«Профессиональныекомпетенциидляорганизационноуправленческой деятельности» является дисциплиной по выбору вариативной частипрофессионального цикла.3 Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа)Формы промежуточной аттестации – зачет.4.

Характеристики

Список файлов учебной работы