Главная » Просмотр файлов » Теория тепломассообмена Э.Р. Эккерт Р.М. Дрейк под ред. Лыкова

Теория тепломассообмена Э.Р. Эккерт Р.М. Дрейк под ред. Лыкова (1013696), страница 89

Файл №1013696 Теория тепломассообмена Э.Р. Эккерт Р.М. Дрейк под ред. Лыкова (Теория тепломассообмена Э.Р. Эккерт Р.М. Дрейк под ред. Лыкова) 89 страницаТеория тепломассообмена Э.Р. Эккерт Р.М. Дрейк под ред. Лыкова (1013696) страница 892017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 89)

В разделе 15-2 процессы, происходящие во влажном воздухе, изучались при помощи графика зависимости удельного влагосодержания от энтальпии. 11оэтому полезно было бы преобразовать уравнение (16-88) таким образом, чтобы в его правой части вместо парциальных 581 давлений стояли значения удельного влагосодержания. Согласно $ 15-2 г(= — ' М, р, Для невысоких парциальных давлений водяного пара справедливо приблизительное равенство Ы= — ' Ма р Прилагаемый график зависимости удельного влагосодержания от энтальпии (рис.

15-5) охватывает состояния для давлений водяного пара меньше 0,154 кг/см'. Для этой области приведенное выше приблизительное равенство дает ошибку менее 6%( Если мы сочтем такую ошибку допустимой, то уравнение (16 — 36) можно написать в следующем виде: "п р М, и = — — — '(г( — И). ьу я т М, в ю' Газовую постоянную для водяных паров /г, можно выразить через универсальную газовую постоянную Я и молекулярный вес водяного пара М,: Р =— эг М, Отсюда и Ь (д г/) йр (д„д) где р, — плотность сухого воздуха. Произведение Вор, называется коэффициентом исп а р е н и я и обозначается буквой ч. Размерность коэффициента испарения кг/ч м'.

Таким образом, имеем: (16-48) и, =а(д — г(,). Пользуясь соотношением Льюиса, приходим к выводу, что с (16-49) С с Численное значение удельной теплоемкости 1 кг воздуха ~равно 0,24 клал/час град. Экспериментальные работы 882 различных ученых подтверждают справедливость последнего соотношения Льюиса для турбулентного потока 1Л.

289), однако для ламинарного режима оно не дает таких хороших результатов (см. последний пр~имер). Для процессов испарения осо- га бую важность имеет температура, которую приобретает влажное тело в потоке воздуха, когда теплообмен Пг происходит только в результате конвенции. Температура такого тем 3 ла бывает ниже температуры воздуха, так как то тепло, которое передается телу от воздуха, поглощается ~в процессе испарения.

Эту температуру, которую называют температурой мокроготерм ом етр а, так как она соответствует показанию термометра, обернутого влажной тканью, можно определи~ть из соотношения Льюиса. Поток массы на единицу поверхности и тепловой поток опреде(. ляются выражениями: Рис. 6Л2. К определению влажности воздуха по показаниям сухого и мокрого термометров.

1пм= И г( ) 'гв ( и з)' 18 тм ° е 11л — =1 о — о гл а сл (16-о0) При помощи этого уравнения устанавливается направление линии,,которая соединяет на графике зависимости удельного влагосодержан~ия от энтальпни точку О (сг, гм), характеризующую состоя~вне воздуха у .поверхности, с точкой 1 (Н„ 1,), которая характеризует состояние воздуха на большом расстоянии от тела (рис. 16-12).

Р. Молье 1Л. 290) показал, что температуру мокрого термометра можно определять при помощи графика .путем нахождения 583 Если тело получает все тепло, необходимое для процесса испарения из воздуха путем конвекции, то д =пт, 1 где 1 — удельная теплота испарения 1 кг воды. гл Отсюда в области перенасыщения той изотермы, продолжение которой проходит через точку 1 '. Содержание влаги в воздухе удобно определять психрометрическим методом. Психрометр состоит из сухого термометра и мокрого; шарик последнего обернут мокрой тканью. Для того чтобы лучистый теплообмен был пренебрежимо мал по сравнению с конвективным тепло- обменом, воздух, влажность которого требуетая измерить, необходимо продувать через термометры с достаточной скоростью.

Точка пересечения изотермы сухого термометра с продолжением изотермы мокрого термометра на графике зависимости удельной влажности от знтальпии и будет характеризовать состояние воздуха и его влажность. Пример 16-3. ~Показание сухого термометра психрометра 20'С, мокрого ~10'С, давление воздуха 1,033 кд(см'. Определить удельное влагосодержание воздуха. На графике «удельное влагосодержание — энтальпия» находим точку пересечения изотермы 1О' С в области перенасыщения с изотермой 20' С. Эта точка характеризует состояние влажного воздуха. Удельное влагосодержание находим по ординате г)=0,0037 кг воды на 1 кг сухого воздуха. Если иа графике «удельное влагосодержание— энтальпня» имеются кривые постоянной влажности, эта величина определяется сразу. В противном случае необходимо определять парциальное давление пара в исследуемом воздухе и парциальное давлевие насыщенного пара при температуре 20' С; этн величины можно найти по удельному влагосодержанню при помощи уравнения (15-3) или же в специальных таблицах.

Отношение этих двух парциальных давлений дает значение влажности гр=0,256. ЗАДАЧИ 16-1. Вывести уравнения, описывающие поля концентрации и температуры, а также уравнение переноса маосы и тепла для ламинарного потока между неподвижной и движущейся поверхностями (поток Сопене). Имеется в видудвухкомпонентная газовая смесь, причем один компонент течет только параллельно плитам, в то время как другой компонент выделяется на неподвижной поверхности, и поглощается на движущейся поверхности. Доли массы и температуры на обеих поверхностях могут быть заданы. В другом случае рассмотрите усзювня, параллельные тем, которые описаны в разделе !6-2.

!6-2. Выведите уравнение массообмена в граничном слое для плоского установившегося ламинарного потока. !6-3. Рассчитайте одну из кривых распределения температур, изображенных на рис. 16-3 для Рг-!, путем интегрирования уравнения энергии (напрнмер, методом, рассмотренным в разделе 6-6 н 7-6).

" Этот метод не совсем точен, но дает результаты, которые хорошо согласуются с данными опытов. 534 16-4. Вычислите одну из кривых распределения доли массы нз рис. 16-3 для За=0,7 путем интегрирования уравнений пограничного слоя (например, методом, рассматриваемым в разделе 6-6 и 7-6). 16-5. Определите количество водяного пара, испаряемого с поверхности плоской чаши, наполненной водой при температуре 37,5' С (65,5' С), в,поток сухого воздуха, движущегося со скоростью 15 м(сек при температуре 65,5' С параллельно поверхности воды.

Длина чаши в направлении потока 15 см. При расчетах используйте данные раздела 16-2, а также уравнении подобия (см. раздел 16-4) и сравните результаты: Вычислите также по~ок тепла через поверхность воды, обу. словленвый зтим процессом испарения. ЧАСТЬ Е ТЕПЛООБМЕН НИКИ Теплообменники — это устройства, в которых тепло переходит от одной среды к другой. Они могут быть подразделены на два класса. В теплообменниках первого класса обе среды проходят через устройство одновременно и тепло проходит через разделяющие стенки.

Такой тип называется теплообменником рекуператив ного типа. Ко второму классу относятся такие теплообменники, через которые две среды протекают поочередно. Такие аппараты содержат твердый материал (~насадку) со значительной теплоемкастью, так что он ~может накапливать тепло, воспринимаемое от горячей среды, и передавать его холодной, когда она проходит через обменник. Такой тип называется теплообменником р е г е н е р а т и в н о г о типа. Иногда насадка в таком теплообменнике делается так, что она вращается между двумя каналами, расположенными рядом друг с другом, по которым проходит теплообмениваюшаяся среда, и таким образом передает тепло от горячей среды к холодной. Основные уравнения для проектных расчетов теплообменников рекуперативного типа ~с простыми устройствами для потока рассматривались в разделе 1-4.

В этих уравнениях используется средняя логарифмическая разность температур. В этом разделе будет рассматриваться другой метод, основанный на термической эффективности. Будут приведены уравнения для теплообменников с другими устройствами каналов и описаны методы расчета теплообменнинов регенеративного типа.

586 ГЛАВА СЕМНАДЦАТАЯ РАСЧЕТЫ ТЕПДООВМЕННИКОВ 17-1. ТЕПЛООБМЕИИИКИ РЕКУПЕРАТИВНОГО ТИПА При расчетах теплообмениика наиболее часто встречаются две задачи: 1. Заданы количество тепла, которое необходимо передать, условия на входе и выходе обеих сред. Требуется определить необходимую площадь теплообменника. 2. Заданы площадь теплообменника и условия на выходе и входе. Требуется подсчитать количество тепла, которое может быть передано. В последующих расчетах обе среды будут обозначаться индексами ! и 2, входные условия — значком 1, а выходные — значком е; т будет обозначать поток массы, а с— удельную теплоемкость.

Если известны входные условия для обеих сред (ть сь гц, ть см 1м) и тепло Я, которое надо передать, или одна нз температур на выходе (гм или гз,), то можно составить тепловой баланс: Я =т,с, (1и — 1„); Я=т,с,(1, — 1,). (17-1) (17-2) Допустим, что температура среды 1 более высокая, а потери тепла в теплообменннке ничтожно малы. Тогда с помощью этих уравнений можно определить две температуры среды на выходе теплообменника: гы и ~12, или поток тепла 11 и потерютемпературы на выходе.

Этодаетвозможность определить среднюю логарифмическую разность температур при помощи уравнения (1-31) и площадь, необходимую для передачи тепла, по уравнению (1-30). Во втором случае для определения количества тепла, которое передается теплообменником через определенную площадь А, будут заданы следующие параметры: т„т„с„'с„гп,гм и А. Этот подсчет нельзя осуществить прямым путем припомощи средней логарифмической разности температур, так как уравнение (1-31) требует значения температур на входе обеих сред.

Вычисление можно проделать только ые тодом последовательного ~приближения. Если, например, считать известной температуру на выходе среды 1;то уравне- 587 ние (17-1) определяет количество передаваемого тепла. По уравнению (17-2) определим температуру на выходе второй среды. Теперь уравнение (1-3!) можно решить для средней логарифмической разности температур, а уравнение (1-30) — для количества передаваемого тепла в теплообменнике. Если этот поток тепла не является идентичным тому, который получен по уравнению (!7-!), то вычисление надо повторить с другим предположением относительно температуры на выходе.

Процесс вычисления, основанный на параметре, называемом эффективностью теплообмен ника, позволяет избежать этой трудности и допускает прямое решение этих двух задач. Поэтому он чаще применяется в проектных расчетах. Эффективность теплоабме~нника определяется следующим образом: (~! ге)1 ~н ~21 (17-3) В этом уравнении в числителе содержится разность между входной и выходной температурами для одной из двух сред, для которых эта разность является большей. Знаменатель представляет, собой разность двух входных температур.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
12,34 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее