Главная » Просмотр файлов » Г.Г. Спирин - Механика, молекулярная физика и термодинамика

Г.Г. Спирин - Механика, молекулярная физика и термодинамика (1012842), страница 22

Файл №1012842 Г.Г. Спирин - Механика, молекулярная физика и термодинамика (Г.Г. Спирин - Механика, молекулярная физика и термодинамика) 22 страницаГ.Г. Спирин - Механика, молекулярная физика и термодинамика (1012842) страница 222017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Оценить погрешность результатов измерений.11. Выключить установку тумблером 3 «Сеть».Экспериментальная установка № 3 с ручнымнагнетанием воздухаОбщий вид установки с ручным нагнетанием воздуха приведен нарис.4.9.Установка состоит из стеклянного баллона 2, соединенного соткрытым водяным манометром 1. Нагнетание воздуха в емкостьпроизводится насосом 5. Трехходовой кран 3 позволяет соединятьстеклянный баллон 2 с насосом или с атмосферой.1573 4125Рис. 4.9Порядок выполнения работы1. Повернуть кран 3 так, чтобы соединить баллон 2 с насосом 5через трубку 4.2. Насосом осторожно нагнетать воздух в баллон 2, пока разностьуровней жидкости в манометре не достигнет (150...250) мм вод. ст..После этого перекрыть кран 3.3.

Выждать, пока температура в баллоне не станет равнойтемпературе окружающей среды Т0 и не установится давление Р1 = Р0 + h1,при этом разность уровней жидкости в манометре перестанетизменяться. Определить установившуюся разность уровней h1 вколенах манометра и полученное значение занести в табл.4.5.Таблица 4.5№п.п12345678910h1мм вод. ст.h2мм. вод.

ст.––1584. Кратковременно соединить баллон 2 с атмосферой и в момент,когда уровни в трубках манометра совпадут (при этом давление вбаллоне станет равным атмосферному), быстро закрыть трехходовойкран 3. При этом произойдет адиабатическое расширение воздуха.5. Выждать, пока уровни воды в коленах манометра не перестанутизменяться, после чего давление окончательно установится.

Занести втабл.4.4 найденную разность уровней жидкости h2.6. Опыт повторить не менее десяти раз, изменяя величину h1.7. В каждом опыте по формуле (4.47) определить отношениетеплоемкостей , а затем - среднее значение .8. Оценить погрешность результатов измерений.Контрольные вопросы1. В чем заключается сущность описанного в работе методаопределения отношения теплоемкостей воздуха при постоянномдавлении и постоянном объеме?2. Опишите рабочий цикл установки по Р-V диаграмме.3. Покажите, что отношение теплоемкостей = СР/СV зависит лишьот числа степеней свободы молекул газа. Рассчитайте отношениетеплоемкостей для воздуха.ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 36(к)Адиабатический процессЦель работы: Исследование с помощью компьютерной моделиосновных термодинамических параметров газа в адиабатическомпроцессе.

Экспериментальное определение показателя адиабаты, атакже количества степеней свободы молекул газа.Методика измеренийПроцесс, проходящий без теплообмена с внешней средой,называется адиабатическим. В данной работе исследуется адиабатическоерасширение и сжатие газа в теплоизолированном сосуде.Рассмотрим зависимость давления и температуры газа от егообъема при адиабатическом процессе. Как было получено в разд. 4.1,связь давления и объема газа определяется уравнением Пуассона (4.26)P V const ,(4.48)гдеCP CV – показатель адиабаты, значение которого зависит отчисла степеней свободы молекулы газа (4.31):i 2.(4.49)i159Прологарифмируем выражение (4.48):ln Pln V ln( const )или(4.50)ln P kln V ,где k = ln(const).Уравнение (4.50) показывает, что зависимость логарифма давлениягаза от логарифма его объема lnP = f(lnV) является линейной. Построивпо данным эксперимента эту зависимость, можно по наклону прямойрассчитать показатель адиабаты , а также определить из (4.49) числостепеней свободы молекулы.Из уравнения Пуассона (4.48) и уравнения состояния идеальногогаза (4.4) следует, что температура газа и его объем в любых двухточках адиабатического процесса связаны соотношением (4.25)T1 V1 1 T2 V2 1 .(4.51)В данной работе эта зависимость подтверждается экспериментально.Порядок выполнения работыЗапустить программу, подведя маркер мыши под значок "ОткрытаяРис.

4.10160физика.1.1" на рабочем столе компьютера и дважды щѐлкнув левойкнопкой мыши. Выбрать раздел «Термодинамика и молекулярнаяфизика», затем - «Адиабатический процесс» (рис.4.10).Рассмотреть внимательно изображение на экране мониторакомпьютера. Найти рисунок элемента, в котором реализуетсяадиабатический процесс, и обратить внимание на его теплоизоляцию.Ознакомиться с графиком в правой части изображения.Нажать мышью кнопку «СТАРТ» и наблюдать на экранеперемещение поршня на модели и перемещение «крестика» по краснойкривой теоретической адиабаты. Остановка процесса осуществляетсянажатием кнопки «СТОП». Последующий запуск процессапроизводится нажатием кнопки «СТАРТ».Зарисовать рабочий элемент и примерный вид графика в свойконспект лабораторной работы. Дописать, если необходимо, нужныеформулы (кнопка с изображением страницы служит для вызоватеоретических сведений).1.

Нажать кнопку «ВЫБОР». Подвести маркер мыши к кнопкамрегулятора начальной температуры, находящимся под градусником.Установить первое из полученных вашей бригадой от преподавателязначение начальной температуры Тнач газа. Записать в табл.4.5 значениядавления Р1 и температуры Т1 газа при начальном объеме Vнач = 40 дм3.2. Произвести измерения при адиабатическом сжатии газа. Дляэтого нажать мышью кнопку «СТАРТ».

Останавливать процесснажатием кнопки «СТОП», когда крестик на теоретической адиабате(красная кривая) будет находиться вблизи следующих значенийобъема: V = 35, 30, 25, 20 и 15 дм3. Записывать при остановке значениядавления Р1 и температуры Т1, в таблицу 4.6.Таблица 4.6Tнач. = ____ К№п.п.123456Vдм3152025303540ln V–Р1кПаР2кПаРкПаln P–T1KT2KТКTтеорКЕсли остановить процесс вовремя не удаѐтся, перейти в пошаговоевыполнение: для этого надо нажать кнопки «║» и «Старт» и, нажимаякнопку « », выполнить процесс по шагам.1613. Повторить измерения по п.2 для адиабатического расширениягаза (т.е. изменяя объем от 15 дм3 до 40 дм3), записывая в табл.4.5значения давления Р2 и температуры Т2.4.

Для каждой пары измерений при одном и том же объеме газарассчитать среднеарифметические значения давленияPP1P22.(4.52)5. Подсчитать значения натуральных логарифмов от объема ln V исреднего давления ln P . Результаты записать в табл.4.5.6. Установить второе значение начальной температуры Тнач газа изданных для вашей бригады, и повторить измерения по п.п. 2–5,записывая результаты в таблицу 4.7.Таблица 4.7Tнач. = ____ К№п.п.123456Vдм3152025303540ln V–Р1кПаР2кПаРкПаln P–T1KT2KТКTтеорК7. По данным двух таблиц построить графики зависимостинатурального логарифма давления от натурального логарифма объемаln P f (ln V) .8. На каждом графике выбрать две произвольные точки А и В исогласно (4.50) определить показатель адиабаты как угловойкоэффициент наклона полученного графика по формулеln PA ln PB.(4.53)ln VB ln VA9.

Рассчитать среднеарифметическое значение показателя адиабатыпо результатам двух графиков.10. Из формулы (4.49) определить экспериментально полученноечисло степеней свободы молекулы исследуемого газа iэксп:2.(4.54)i эксп116211. По табл.4.1 определить теоретическое значение числа степенейсвободы i (ближайшее к экспериментально полученному) и числоатомов молекулы исследуемого газа.12. Вычислить относительную погрешность измерения по формуле:i i эксп100% .i(4.55)13. В каждой таблице рассчитать среднеарифметические значениятемпературы для одного и того же объема газаT1 T2Т.(4.56)214.

Согласно формуле (4.51) определить теоретические значениятемпературы Ттеор для каждого значения объема газаTтеорTначVначV1,(4.57)где Vнач = 40 дм3.15. По данным двух таблиц построить графики зависимостиизменения температуры газа от его объема T f (V) и Tтеор f (V)при адиабатическом процессе. Оценить наибольшую относительнуюпогрешность измерений температурыTтеорTтеорT100%.(4.58)16.

По всем построенным в лабораторной работе графикампровести анализ результатов и сделать выводы.Контрольные вопросы1. В чем заключается методика экспериментального определенияпоказателя адиабаты газа в данной работе?2. Как связан показатель адиабаты с числом степеней свободымолекулы идеального газа? Почему данную формулу нельзя применятьдля смеси газов?3. Подобрать распространенный газ, молекулы которого состоят изтакого же числа атомов, что и в эксперименте.4. Как изменяется температура газа а) при его адиабатическомрасширении, б) при адиабатическом сжатии?163ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 43Определение отношения теплоемкостейвоздуха при постоянном давлении ипостоянном объеме методом интерференцииЦель работы: определение отношения теплоемкостей = СР/СV наоснове процесса распространения звуковой волны в газе и измеренияскорости звука методом интерференции.Методика измеренийУпругими волнами называются механические возмущения(деформации), распространяющиеся в упругой среде.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,95 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее