rpd000000832 (1012236), страница 4

Файл №1012236 rpd000000832 (161400 (24.05.05).С1 Прицельно-навигационные системы ЛА) 4 страницаrpd000000832 (1012236) страница 42017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

- “истинное” значение производной дальности между антенной потребителя и НИСЗ;

- “истинное” значение вектора скорости НИСЗ;

- “истинное” значение вектора скорости антенны;

- единичный вектор в направлении “истинной” дальности между антенной и НИСЗ;

- систематическая ошибка измерений производной дальности; представляет собой случайную центрированную гауссовскую величину с заданной дисперсией;

- случайная аддитивная ошибка, обусловленная внутренними шумами приемника представляющая собой реализацию случайного процесса, определяемого следующим уравнением формирующего фильтра первого порядка:

где

w – белый шум;

и  – интервал корреляции и с.к.о. данного случайного процесса.

Модель измерений «опорной» производной дальности до НИСЗ описывается следующими соотношениями:

,

где

- опорное значение производной дальности между антенной пользователя и НИСЗ;

- опорное значение вектора скорости НИСЗ;

- опорное значение вектора скорости антенны;

- единичный вектор в направлении опорной дальности между антенной и НИСЗ

















Рис. 1.1.

  1. Среди полного созвездия НИСЗ необходимо учитывать только видимые, т.е. находящиеся в непосредственной геометрической видимости (см. рис. 1.1.)

Условие проверки видимости формируется следующим образом:

Для того чтобы выяснить будет ли НИСЗ находиться в зоне видимости потребителя, необходимо сравнить , угол  должен быть больше чем угол  (см. рис. 1.1).

  1. Метод непосредственного решения навигационной задачи (только для задания №1) относится к конечным и состоит в следующем:

В результате навигационного сеанса известны координаты НИСЗ и измеренные значения дальностей до НИСЗ. Дальность выражается через координаты потребителя и НИСЗ следующим образом:

i=1,2,3.

где - значение дальности до i-го НИСЗ,

- прямоугольные координаты i-го НИСЗ,

-прямоугольные координаты потребителя.

Решая совместно эти уравнения и проведя ряд замен переменных получаем в итоге квадратное уравнение относительно z:

где ,

,

,

,

,

,

.

Решение квадратного уравнения дает оценку координаты z. Значения координат x и y вычисляются подстановкой z с систему уравнений x(z),y(z):

.

Двузначность, связанная с решением квадратного уравнения решается путем сравнения со счисляемым местом.

Итерационные методы решения системы нелинейных уравнений различаются объемом и скоростью сходимости. Среди итерационных методов по выборке минимального объема наибольшее распространение имеет метод Ньютона, как один из проще всего реализуемых и быстро сходящихся. В качестве априорной информации требуются координаты потребителя. По окончании навигационного сеанса известны координаты НИСЗ i=1,2,3 , дальности до НИСЗ . Далее рассчитываются невязки, которые рассчитывают путем вычитания расчетных величин из измеренных :

где

Решение системы методом Ньютона представляет собой процесс многократной обработки результатов навигационных измерений. В векторном виде решение можно представить следующей формулой:

где - вектор оцениваемых параметров объекта,

- вектор невязок,

- матрица наблюдения, ,

где , ,

Таковы конечный и итерационный методы навигационных определений по минимально необходимому объему. Если при решении навигационной задачи есть возможность получить избыточный объем измерений, то целесообразно пользоваться статистическими методами обработки выборки измерений.

  1. Для нахождения вектора состояния применяется метод наименьших квадратов (МНК) по полной выборке (только для задания №1). Минимизация функции квадратов невязок,

где - невязка i-го измерения,

- вес i-го измерения, i=20/2i ,

лежит в основе оценивания искомых параметров по методу МНК. Невязка представляет собой разность между измеренной и расчетной величинами. Навигационной функцией в данном случае является дальность измеренная в ходе навигационного сеанса:

.

Так как функция является нелинейной, а МНК применим для линейных функций. линеаризуем ее разложением в ряд Тейлора в окрестности опорного положения:

.

Преобразуя полученное выражение, получим уравнение для приращения навигационной функции:

где

Приращение оценки в матричной форме записывается в следующем виде :

,

где W представляет из себя матрицу весов измерений, размерностью :

В результате вычислений получим значение оценки приращения положения потребителя. Затем сравним ее с заданной точностью вычислений, если полученная оценка не удовлетворяет заданной точности, то совершается новая итерация по ее улучшению. В противном случае, проводится новый сеанс измерений.

Таким образом, при использовании данного алгоритма используется линеаризованная в окрестности опорного положения потребителя модель измерений. Это означает, что начальное приближение координат должно незначительно отличаться от истинного, так как в противоположном случае линеаризация измерений некорректна и гарантировать сходимость вышеуказанного алгоритма не представляется возможным.

  1. При обработке измерений рекуррентным байесовским алгоритмом (фильтром Калмана) используется линеаризованная модель движения 1.2 с фундаментальной матрицей решения 1.3. и моделью измерительных каналов, изложенных в п.4.

Уравнение фильтра запишем в виде:

где - апостериорная оценка отклонения вектора состояния КА от опорного значения;

yi – вектор истинных измеренных параметров (дальность и производная дальности);

Hi – матрица частных производных измеренных параметров по вектору состояния КА в окрестности опорной траектории;

Di – матрица интенсивностей шумов измерений.

Необходимо отметить, что также как и в предыдущем случае(п.7), в алгоритме вычисляются отклонения положения и скорости КА от опорных значений.

  1. В случае уточнения систематических ошибок измерений дальности и производной дальности необходимо внести данные компоненты в расширенный фазовый вектор системы с формальных дифференциальным уравнением

и произвести их оценку учитывая изменения в фундаментальной матрице и матрице измерений.

Варианты заданий.

Задание №1 (варианты)

Потребитель (пользователь СНС):

Координаты в WGS-84: долгота - 38; широта - 56; высота над земным эллипсоидом – 70м, ковариационная матрица пользователя – диагональная, причем  = 0.01,  = 0.01, h = 10м.

Начальные условия движения НИСЗ СНС ГЛОНАСС/GPS:

Вектора математических ожиданий для каждого из НИСЗ приведены в Приложении 2.

Ковариационные матрицы для каждого НИСЗ СНС ГЛОНАСС являются диагональными, причем x,y,z = 13м., Vx, Vy, Vz = 0.3м/с.;

Ковариационные матрицы для каждого НИСЗ СНС GPS являются диагональными, причем x,y,z = 10м., Vx, Vy, Vz = 0.1м/с.;

Интервал времени навигационных определений 30 мин., частота работы навигационной системы – 1Гц.

Варианты заданий сведены в таблицу 1.1.

Таблица 1.1.

№ варианта

Метод решения навигационной задачи

Возмущающие факторы

Прямое решение

( ) = 10м.,  = 0;  = 15м.

1B

Прямое решение

( ) = 0м.,  = 3с.;  = 15м.

1C

МНК

( ) = 10м.,  = 3с.;  = 15м., не оценивается;

1D

МНК

( ) = 0м.,  = 3с.;  = 15м.

1E

МНК

( ) = 10м.,  = 0с.;  = 15м., оценивается;

1F

МНК

( ) = 10м.,  = 0с.;  = 15м., не оценивается; решение осуществляется по 4 каналам.

Задание №2 (варианты)

Потребитель (пользователь СНС):

КА, находящийся на круговой орбите высотой 500 км., долгота восходящего узла - 0; наклонение орбиты - 60; ковариационная матрица КА диагональная, причем
x,y,z = 100м., Vx, Vy, Vz = 1 м/с.;

Начальные условия движения НИСЗ СНС ГЛОНАСС/GPS:

Вектора математических ожиданий для каждого из НИСЗ приведены в Приложении 2.

Ковариационные матрицы для каждого НИСЗ СНС ГЛОНАСС являются диагональными, причем x,y,z = 13м., Vx, Vy, Vz = 0.3м/с.;

Ковариационные матрицы для каждого НИСЗ СНС GPS являются диагональными, причем x,y,z = 10м., Vx, Vy, Vz = 0.1м/с.;

Интервал времени навигационных определений 180 мин., частота работы навигационной системы – 0.1Гц.

Варианты заданий сведены в таблицу 1.2.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,22 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6480
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее