rpd000001938 (1012059), страница 3

Файл №1012059 rpd000001938 (161101 (24.05.06).С12 Управляющие пилотажно-навигационные комплексы летательных аппаратов) 3 страницаrpd000001938 (1012059) страница 32017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

13.Принцип действия курсо-глиссадных систем посадки метрового диапазона (ILS).

14.Принцип действия микроволновых радиотехнических систем посадки (MLS).

15.Схема захода на посадку по двум DME.

16.Принцип действия системы раннего предупреждения близости земли (СРПБЗ).

17.Основные режимы работы СРПБЗ.

18.Аппаратный состав и характеристики СРПБЗ.

19.Назначение и принцип действия бортовых радиолокаторов.

20.Особенности метеонавигационных бортовых радиолокаторов.

21.Радиолокационные средства слежения за воздушными судами.

22.Принцип действия и основные режимы работы бортовых ответчиков УВД.

23.Принцип действия бортовой системы предупреждения столкновений (БСПС).

24.Аппаратный состав и функциональные возможности БСПС.

25.Основные режимы работы и характеристики БСПС.

26.Принцип действия аварийного радиомаяка.

27.Каков состав СНС на современном этапе развития?

28.В чем состоит принцип действия СНС?

29.Что такое псевдодальность?

30.Какова структура дальномерного кода?

31.Какова структура навигационного сигнала открытого доступа GPS?

32.Какова структура навигационного сигнала открытого доступа ГЛОНАСС?

33.Какие особенности идентификации спутников GPS и ГЛОНАСС в приемниках СНС?

34.Какая информация в составе спутникового сигнала является наиболее важной?

35.От чего зависит время до первого местоопределения?

36.Что такое холодный и теплый старт?

37.Какие основные факторы ухудшающие качество сигналов сигнала спутников?

38.Какие параметры служат для «захвата» и отслеживания спутниковых сигналов в при-емнике СНС?

39.Минимальное количество спутников, необходимое для 3d измерений?

40.Какие основные факторы порождают методические погрешности измерений коорди-нат?

41.Основные причины инструментальных погрешностей измерений координат?

42.Чем обеспечивается помехозащищенность и сравнительная легкость обнаружения спутникового навигационного сигнала GPS и ГЛОНАСС?

43.Какие навигационные параметры можно определять с помощью аппаратуры СНС?

44.В чем заключаются основные различия в структуре сигналов ГЛОНАСС и GPS?

45.В чем заключаются различия в решении навигационных задач в GPS и ГЛОНАСС?

46.Какие основные источники инструментальных погрешностей?

47.Какие основные источники методических погрешностей?

48.Что такое дифференциальные коррекции (поправки)?

49.В чем заключаются отличия дифференциального и относительного режима измерений?

50.Каковы основные компоненты аппаратуры пользователя?

51.Каковы особенности функциональных возможностей авиационных приемников СНС?

52.Каковы характеристики надежности режима спутниковых измерений?

53.Какие системы координат используются в GPS и ГЛОНАСС?

54.Что такое фазовые измерения?

55.Каковы особенности организации угловых измерений с помощью СНС?

56.Какие показатели надежности спутниковых измерений?

57.В чем заключается функция RAIM?

58.Минимальное количество спутников, необходимое для реализации функции RAIM?

59.В чем принципиальное отличие авиационной аппаратуры СНС от аппаратуры для других применений?

60.Особенности применения авиационной аппаратуры СНС в современных условиях воз-душной навигации?

61.Что такое псевдоспутник?

62.В чем роль функциональных дополнений СНС?

63.В чем отличие локальных, региональных и широкозонных функциональных дополне-ний СНС?

64.Применение СНС в других бортовых авиационных системах?

65.Каковы перспективы совершенствования СНС?







  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. К.К. Веремеенко, Б.В. Кошелев Электронный конспект лекций по курсу «Спутниковые и радиотехнические навигационные системы»

2. К.К. Веремеенко, Б.В. Кошелев Электронные методические указания к практическим заня-тиям по курсу «Спутниковые и радиотехнические навигационные системы»

3. А.А.Поваляев Спутниковые радионавигационные системы: время, показания часов, формирование измерений и определение относительных координат. М..:Радиотехника, 2008, 297 стр.

4. И.Б. Власов. Глобальные навигационные спутниковые системы. М.,Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2008г., 180 с.

5. П. А. Бакулев, А. А. Сосновский Радионавигационные системы - М. : Радиотехника, 2011. - 269 с.

6. Радионавигационные системы: лаб. практикум под ред. П.А.Бакулева и А.А.Сосновского. - М.: Радиотехника, 2011. - 102 с.

7. Радионавигационные системы: сб. задач под ред. П.А.Бакулева и А.А.Сосновского. - М. : Радиотехника, 2011. - 110 с.

б)дополнительная литература:

1. Сосновский А.А., Хаймович И.А. Радиотехнические системы ближней навигации и посадки летательных аппаратов. М., «Машиностроение», 1975.

2. The Global Positioning System. Interface Control Document (ICD-GPS-200), (v.IRN200C 2004).

3. Глобальная навигационная спутниковая система ГЛОНАСС. - Интерфейсный контрольный документ. - М.: Изд. КНИЦ ВКС РФ, 2005 - 54 с.

4. Авиационная радионавигация; справочник. / А.А. Сосновский, И.А. Хаймович, Э.А. Лутин, И.Б. Максимов. Под ред. А.А. Сосновского. – М.: Транспорт, 1990.

5. Помыкаев И.И., Селезнев В.П., Дмитроченко Л.А. Навигационные приборы и системы. М., «Машиностроение», 1983.

6. Веремеенко К.К., Красов А.И., Стулов А.В., Шестаков И.Н. Авиационные спутниковые приемники-индикаторы фирмы Trimble: Учебное пособие. - М.: МАИ, 1998, 108 с, илл.

7. Поваляев А.А. Спутниковые радиосистемы управления движением в околоземном пространстве: Учебное пособие. - М.: МАИ, 1994. - 40 с.

8. Шебшаевич В.С., Дмитриев П.П., Иванцевич Н.В. и др. Сетевые спутниковые навигацион-ные системы. - М.: Радио и связь, 1993. - 415 с.

9. Ориентация и навигация подвижных объектов. Под ред. Б.С. Алешина, К.К. Веремеенко, А.И. Черноморский. – М. ФИЗМАТЛИТ, 2006. – 422 с.

10. ГЛОНАСС. Глобальная спутниковая радионавигационная система. Под ред. В.Н. Харисова, А.И. Перова, В.А. Болдина, Москва ИПРЖР, 1998

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для проведения занятий необходимы мультимедийный класс с проектором и компьютером и видеотекой по авиакосмической тематике, а также доска с мелом (с маркером).



Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«
Спутниковые и радиотехнические навигационные системы »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Спутниковые и радиотехнические навигационные системы является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Системы управления летательными аппаратами. Дисциплина реализуется на 3 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 305.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПК-3 ,ПСК-12.1¶.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: изучением принципов работы, структур, алгоритмического обеспечения, конструктивного исполнения традиционных радиотехнических и спутниковых систем навигации и посадки, а также систем обеспечения безопасности полетов летательных аппаратов. Значительное внимание уделено анализу погрешностей радиотехнических и спутниковых навигационных систем, а также способам повышения их точности и надежности в соответствии с требованиями зональной навигации.

Будущие специалисты приобретают знания и практические навыки работы с современными спутниковыми приемоиндикаторами и системами обеспечения безопасности полетов, а также умение выполнять научные исследования и расчетные работы по анализу эффективности применения радиотехнических навигационных устройств и систем, включая спутниковые навигационные системы, и проводить численные, имитационные и экспериментальные исследования в области спутниковых навигационных технологий.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Лабораторная работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Экзамен.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (34 часов), практические (0 часов), лабораторные (16 часов) занятия и (67 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«
Спутниковые и радиотехнические навигационные системы »

Cодержание учебных занятий

  1. Лекции

1.1.1. Физические основы и принципы радионавигации. Основные требования к радионавигационным системам (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.2. Радиокомпасные навигационные устройства(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.3. Угломерные и дальномерные навигационные системы. (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.4. Разностно-дальномерные радионавигационные системы. (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.4.5. Радиотехнические системы захода на посадку и посадки. (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.5.6. Радиовысотомеры. Система раннего предупреждения близости земли (СРПБЗ)(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.5.7. Бортовые метеонавигационные локаторы (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.5.8. Ответчики управления воздушным движением (УВД). Бортовая система предупреждения столкновений (БСПС)(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.6.9. Назначение, структура, принцип действия и типы спутниковых навигационных систем (СНС)(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.7.10. Основные принципы измерений и формирования навигационной информации в СНС(АЗ: 4, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.7.11. Точностные характеристики спутниковых навигационных систем (АЗ: 4, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.7.12. Дифференциальный режим измерений в СНС (АЗ: 4, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.8.13. Спутниковые системы посадки (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.9.14. Общие понятия о комплексных навигационных системах (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс





  1. Практические занятия



  1. Лабораторные работы

1.5.1. Принцип действия и режимы работы бортовой системы предотвращения столкновений(АЗ: 4, СРС: 4)

Форма организации: Лабораторная работа



1.5.2. Принцип действия и режимы работы системы раннего предупреждения близости земли(АЗ: 4, СРС: 4)

Форма организации: Лабораторная работа



1.7.3. Авиационные спутниковые навигационные приемоиндикаторы ГНСС СН 43-12, БМС-индикатор (АЗ: 4, СРС: 3)

Форма организации: Лабораторная работа



1.7.4. Авиационные спутниковые навигационные приемоиндикаторы ГНСС TSS, GARMIN 530 (АЗ: 4, СРС: 3)

Форма организации: Лабораторная работа





  1. Типовые задания

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«
Спутниковые и радиотехнические навигационные системы »

Прикрепленные файлы

Версия: AAAAAARxlLk Код: 000001938

Характеристики

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее