rpd000010816 (1008461)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000010816)
Основы автоматизированного проектирования
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Электроэнергетика и электротехника | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Информационные технологии в электроэнергетических и электромеханических системах | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 310 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 310 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 310 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 7 | 144 | 34 | 0 | 16 | 94 | 0 | Р |
| Итого | 144 | 34 | 0 | 16 | 94 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика и электротехника
Авторы программы:
| Зечихин Б.С. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 310 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 310 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Основы автоматизированного проектирования является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-6 | Знать основные понятия и методы дифференциального и интегрального исчисления |
| 2 | З-11 | Знать содержание и способы использования компьютерных и информационных технологий |
| 3 | У-3 | Уметь применять методы математического анализа при решении инженерных задач |
| 4 | У-6 | Уметь применять компьютерную технику и информационные технологии в своей профессиональной деятельности |
| 5 | В-5 | Владеть инструментарием для решения математических, физических и химических задач в своей предметной области |
| 6 | В-8 | Владеть средствами компьютерной техники и информационных технологий |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-1 | Способностью и готовностью использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области |
| 2 | ПК-10 | Готовностью использовать информационные технологии в своей предметной области |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Основы автоматизированного проектирования | Содержание и типовые задачи автоматизированного проектирования ЭЛА | 4 | 0 | 0 | 4 | 8 | 144 |
| Параметрическая и структурная оптимизация устройств и систем | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | ||
| Методы и критерии поисковой оптимизации | 8 | 0 | 4 | 16 | 28 | ||
| Проектирование синхронных машин | 4 | 0 | 12 | 24 | 40 | ||
| Проектирование асинхронных машин | 4 | 0 | 0 | 6 | 10 | ||
| Проектирование коллекторных машин | 4 | 0 | 0 | 6 | 10 | ||
| Проектирование оптимальных синхронных машин | 8 | 0 | 0 | 12 | 20 | ||
| Всего | 34 | 0 | 16 | 70 | 120 | 144 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Цель и задачи проектирования элементов и систем ЛА
- 2. Содержание процесса проектирования электрооборудования ЛА (ЭЛА)
- 3. Синтез, моделирование и анализ в процессе автоматизированного проектирования ЭЛА
- 4. Принципы построения алгоритмов оптимизационных проектных расчётов электротехнических устройств (ЭТУ)
- 5. Параметрическая и структурная оптимизация устройств и систем ЭЛА
- 6. Цели и задачи оптимального проектирования электромеханических и электронных преобразователей энергии
- 7. Методы поисковой оптимизации
- 8. Критерии поисковой оптимизации
- 9. Проектирование синхронных машин
- 10. Проектирование асинхронных машин повышенной частоты
- 11. Проектирование коллекторных машин постоянного тока
- 12. Проектирование оптимальных синхронных машин систем генерирования
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Содержание и типовые задачи автоматизированного проектирования ЭЛА | 4 | Цели, содержание и типовые задачи автоматизированного проектирования элементов и систем электрооборудования ЛА (ЭЛА) | 1, 2, 3, 4 |
| 2 | 1.2.Параметрическая и структурная оптимизация устройств и систем | 2 | Параметрическая и структурная оптимизация устройств и систем ЭЛА. Проблемы задачи и методы расчёта систем передачи и распределения электроэнергии | 1, 2, 3, 4, 5, 6 |
| 3 | 1.3.Методы и критерии поисковой оптимизации | 2 | Критерии выбора лучшего варианта структуры проектируемой системы. Проверка проводов на перегрев и допустимую потерю напряжения | 7, 8 |
| 4 | 1.3.Методы и критерии поисковой оптимизации | 2 | Цели и задачи оптимального проектирования электромеханических и электронных преобразователей энергии | 6, 7, 8 |
| 5 | 1.3.Методы и критерии поисковой оптимизации | 2 | Входные и выходные параметры. Функции цели. Локальный и глобальный оптимумы | 2, 4, 7, 8 |
| 6 | 1.3.Методы и критерии поисковой оптимизации | 2 | Методы поисковой оптимизации | 2, 4, 7, 8 |
| 7 | 1.4.Проектирование синхронных машин | 4 | Основные расчетные соотношения. Алгоритмы и блок-схемы программ расчета синхронных машин с электромагнитным возбуждением | 7, 8, 9 |
| 8 | 1.5.Проектирование асинхронных машин | 4 | Основные расчетные соотношения. Алгоритм и блок-схема программы расчета асинхронных машин повышенной частоты | 7, 8, 10 |
| 9 | 1.6.Проектирование коллекторных машин | 4 | Проектирование коллекторных машин постоянного тока. Основные расчетные соотношения. Алгоритм и блок-схема программы расчета | 7, 8, 11 |
| 10 | 1.7.Проектирование оптимальных синхронных машин | 8 | Проектирование оптимальных синхронных машин систем генерирования | 3, 4, 6, 7, 8, 9, 12 |
| Итого: | 34 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.3.Методы и критерии поисковой оптимизации | Методы оптимизации | Терминальный класс | 4 | 4, 5, 7, 8, 12 |
| 2 | 1.4.Проектирование синхронных машин | Расчет и конструирование авиационного синхронного генератора | Терминальный класс | 12 | 3, 4, 5, 9 |
| Итого: | 16 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
1.1. Курсовой проект
Тематика: Выполняются расчеты основных электрических параметров схемы, выбор полупроводниковой базы, расчет и выбор электромагнитных элементов, разработка конструкции.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
