rpd000001940 (1007308), страница 5

Файл №1007308 rpd000001940 (080200 (38.03.02).Б6 Корпоративный менеджмент в авиастроении) 5 страницаrpd000001940 (1007308) страница 52017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

4) использованием новых технологических процессов.

9. Основной фонд оплаты труда рабочих включает:

1) тарифный фонд;

2) премии;

3) доплаты за непроработанное время;

4) доплаты за проработанное время.

Тестовые задания к разделу 4

по модулю ПЛАНИРОВАНИЕ СЕБЕСТОИМОСТИ ПРОДУКЦИИ

по разделам модуля:

  1. Состав затрат, включаемых в себестоимость продукции и их группировка

  2. Планирование себестоимости продукции по калькуляционным статьям расходов

  3. Планирование себестоимости продукции по экономическим элементам затрат

  4. Планирование цен на продукцию предприятия

Целью выполнения рубежных контроля является проверка достижения следующих результатов образования (РО):

  1. знания:

  • на уровне представлений: методы планирования на предприятии; виды планов, их состав и порядок разработки;

  • на уровне воспроизведения: состав затрат, включаемых в себестоимость продукции; методы калькулирования себестоимости продукции.

  • на уровне понимания: теория и практика осуществления процессов планирования на предприятии.

  1. умения:

  • теоретические: определять состав затрат, включаемых в себестоимость продукции; выбирать методы калькулирования себестоимости продукции, определения затрат на единицу продукции и показатели оценки качества разработанных планов.

  • практические: рассчитывать плановую себестоимость продукции и показатели её динамики.

  1. навыки: расчёт цеховой и производственной себестоимости продукции, расчёт показателей уровня и динамики затрат на производство продукции.

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))

  • общекультурных

ОК - 5 (Владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения)

ОК - 9 (Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности)

  • профессиональных

ПК - 18 (Владеет методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций)

ПК - 19 (Способен планировать операционную (производственную) деятельность организаций)

ПК - 31 (Умеет применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений)

ПК - 41 (Способен оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; имеет навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции)

1. По месту возникновения затраты подразделяются на затраты:

1) основного производства;

2) вспомогательного производства;

3) по видам продукции, работ и услуг;

4) обслуживающих хозяйств.

2. В зависимости от способов отнесения на себестоимость отдель­ных видов продукции затраты подразделяются на:

1) прямые;

2) элементные;

3) косвенные.

3. По однородности экономического содержания затраты делятся на:

1) элементные;

2) косвенные;

3) комплексные.

4. По связи с объемом выпускаемой продукции затраты делятся на:

1) условно-переменные;

2) косвенные;

3) комплексные;

4) условно-постоянные.

5. В зависимости от времени возникновения и отнесения на себе­стоимость рюзличают расходы:

1) текущего периода;

2) будущего периода;

3) комплексные;

4) косвенные;

5) предстоящие.

6. Производственная себестоимость включает:

1) затраты цеха на изготовление продукции;

2) затраты предприятия на производство продукции;

3) затраты предприятия на производство и реализацию продукции.

7. Полная себестоимость включает:

1) затраты цеха на изготовление продукции;

2) затраты предприятия на производство продукции;

3) затраты предприятия на производство и реализацию продукции;

8. Прямыми, элементными статьями калькуляционных расходов яв­ляются:

1) сырье и материалы;

2) покупные полуфабрикаты;

3) возвратные отходы;

4) покупные комплектующие изделия;

5) цеховые расходы;

6) основная заработная плата производственных рабочих;

7) дополнительная заработная плата производственных рабочих;

8) отчисления на социальные нужды.

9. К прямым комплексным статьям калькуляционных расходов отно­сятся:

1) расходы на подготовку и освоение производства;

2) износ инструментов и приспособлений целевого назначения;

3) общезаводские расходы;

4) специальные расходы;

10. К косвенным комплексным статьям калькуляционных расходов относятся:

1) расходы на содержание и эксплуатацию оборудования; 2)цеховые расходы;

3) расходы на подготовку и освоение производства; 4)специальные расходы;

5) общезаводские расходы;

11. Затраты на единицу продукции по прямым элементным статьям калькуляционных расходов определяются:

1) умножением нормы расхода ресурса на единицу продукции на стоимость единицы ресурса;

2) пропорционально программе выпуска продукции;

3) пропорционально принятой базе.

12. Затраты на единицу продукции по прямым комплексным статьям калькуляционных расходов определяются:

1) умножением нормы расхода ресурса на единицу продукции на-стоимость единицы ресурса;

2) пропорционально программе выпуска продукции;

3) пропорционально принятой базе .

13. Затраты на единицу продукции по косвенным комплексным ста­тьям калькуляционных расходов определяются:

1) умножением нормы расхода ресурса на единицу продукции на стоимость единицы ресурса;

2) пропорционально программе выпуска продукции;

3) пропорционально принятой базе .

14. Сметы затрат на производство во всех отраслях промышленно­сти включают следующие виды экономических элементов затрат:

1) материальные затраты;

2) затраты на оплату труда;

3) отчисления на социальные нужды;

4) цеховые расходы;

5) общезаводские расходы;

6) амортизация основных фондов;

7) прочие затраты.

Планирование на предприятии_ лаб_раб.doc

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ
(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

«МАИ»

Факультет № 5: ИНЖЭКИН МАИ

Кафедра № 501: «Производственный менеджмент и маркетинг »

Утверждено на заседании

Учебно-методического Совета факультета №

Протокол № 1

от « 31 » августа 2011 г.

Варианты заданий и методические указания по выполнению

лабораторной работы по дисциплине:

«Планирование на предприятии »

по направлению (специальности) подготовки

080200 «Менеджмент »

Разработано:

Садчиков И.И.

Утверждено

на заседании кафедры

Протокол № 19

от « 5 » июля 2011г.

Москва - 2011г.

Лабораторная работа

  1. Название: «Расчет производственной программы предприятия в натуральном выражении ».

Заполняется только для дисциплин в соответствии с ФГОС ВПО

Целью выполнения лабораторной работы является достижение следующих результатов образования (РО):

  1. знания:

  • на уровне представлений: методы планирования на предприятии;

  • на уровне воспроизведения: методы планирования производственной программы предприятия;

  • на уровне понимания: теория и практика осуществления процессов планирования на предприятии.

  1. умения:

  • теоретические: выбирать методы расчёта показателей;

  • практические: рассчитывать производственную программу в натуральном выражении, обобщающие показатели производства и реализации продукции.

  1. навыки: расчёт и оптимизация производственной программы выпуска продукции в натуральном выражении на основе определения производственной мощности и с использованием экономико-математических методов и вычислительной техники; оценка использования производственных ресурсов и определение направлений улучшения их использования; расчёт показателей производства и реализации продукции.

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))

  • общекультурных

ОК - 5 (Владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения)

  • профессиональных

ПК - 17 (Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией)

ПК - 19 (Способен планировать операционную (производственную) деятельность организаций)

ПК - 31 (Умеет применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели).

  1. Теория и методические указания

2.1. Цель, содержание и порядок выполнения лабораторной работы

Целью работы является закрепление теоретических знаний студен­тов о методах расчета производственной программы предприятия и по­лучение практических навыков выполнения таких расчетов.

Производственная программа предприятия определяется в ла­бораторной работе двумя способами: на основе расчета производ­ственной мощности и с использованием экономико-математической модели. Затем проводятся анализ, сравнение и оценка полученных ре­зультатов и устанавливаются возможные пути улучшения использова­ния фигурирующих в работе производственных ресурсов. В качестве производственного ресурса, определяющего возможности предпри­ятия по выпуску продукции, в данной лабораторной работе принято производственное оборудование и соответственно фонды времени его работы.

Лабораторная работа выполняется студентами на основе индивиду­ального варианта исходных данных, устанавливаемого преподавателем.

2.2. Методические указания к определению производственной программы на основе расчета производственной мощности.

Формулировка задачи. Определить на планируемый год програм­му выпуска каждого j-го вида продукции предприятия Nj (j = 1, 2, ..., n) на основе расчета его производственной мощности Мj. Для изготов­ления продукции используются m групп взаимозаменяемого оборудо­вания. Производственные возможности каждой i-й (1 = 1,2, ..., m) группы взаимозаменяемого оборудования определяются величиной годового эффективного фонда времени работы этой группы в станко-часах Fэ.i. Трудоемкость обработки единицы j-го вида продукции на каждой из i-х групп оборудования в станко-часах равна tij, а суммарная трудоемкость обработки по всем i-м группам оборудования — tj. Отпускная цена еди­ницы j-го вида продукции и сумма прибыли от продажи единицы j-го вида продукции равны соответственно Цj и Пj.

Варианты исходных данных, используемых при выполнении лабора­торной работы, приведены в табл. П1.1.-П1.4. Как видно из приведенных в таблицах данных, в программу выпуска вклю­чаются четыре вида продукции (изделия К-1, К-2, К-3, К-4), т.е. n = 4. При этом подразумевается, что целесообразность их включения в производ­ственную программу установлена в процессе предварительных марке­тинговых исследований. Производственные ресурсы, используемые на предприятии для изготовления продукции, включают шесть групп взаи­мозаменяемого оборудования, т.е. m = 6. Трудоемкость обработки из­делий дифференцирована по этим группам оборудования, т.е. по видам работ. Исходные данные по заданному варианту студент переносит в свою рабочую тетрадь.

Определение производственной программы на основе расчета производственной мощности производится в данной работе путем:

• выявления экономически наиболее выгодных для данного пред­приятия видов продукции из числа включенных в производственную про­грамму;

• определения доли производственного ресурса, используемого для производства каждого вида продукции;

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
2,18 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее