Главная » Просмотр файлов » И.З. Серман - Русский классициз

И.З. Серман - Русский классициз (1006452), страница 65

Файл №1006452 И.З. Серман - Русский классициз (И.З. Серман - Русский классициз) 65 страницаИ.З. Серман - Русский классициз (1006452) страница 652017-06-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 65)

Изд. «Советский писатель»,М., 1958, стр. 256.18*271к народному творчеству и скандинавской мифологии. В различ­ных произведениях Державина, даже написанных в одно время,мы находим то преобладание черт, характерных для реализма,то черт, свойственных романтизму или классицизму».5М.

Г. Альтшуллер в противоположность В. А. Западову счи­тает Державина в основном преромантиком: «Многообразное, яр­кое, испытавшее на себе множество влияний и в то же времяглубоко самобытное творчество этого гениального поэта не укла­дывается в рамки одного литературного направления, оно во мно­гом соприкасалось с преромантизмом и укрепило, упрочило преромантические настроения в русской литературе».6В чем же суть проблемы?По-видимому, мы не можем дать однозначное определениетворчеству Крылова-баснописца и поэзии Державина не толькоиз-за несовершенства применяемых нами критериев, но и из-заособой эстетической природы этих литературных явлений.Очевидно, на рубеже XVIII—XIX вв.

в русской литературевозникают такие эстетические образования, историко-литератур­ная оценка которых возможна с разных позиций, и возможностьэта предопределена самой природой этих литературных явлений.Так, державинская ода, как мы ее рассматривали выше, оказы­вается заключительным звеном в развитии этого жанра поэзиирусского классицизма; если же определять значение поэзии Дер­жавина с позиций Н. Полевого, увидевшего в ней прежде всегоотражение личности и биографии поэта, то окажется правомер­ным взгляд на Державина как на поэта романтического по пре­имуществу.Итак, мы сталкиваемся с несомненным эстетическим парадок­сом: с обоснованной вескими фактами и точными наблюдениямидвойственностью эстетической природы поэтической индивиду­альности.Думаю, что это не является доводом в пользу тех, кто хочетвообще освободиться от «измов», ибо эта двойственность тре­бует от историков литературы только одного — по возможностиполного и объективного изучения литературных явлений во всейих действительной сложности.

Ведь можно указать и в другихлитературах конца XVIII в. явления, о которых спорят до сихпор и выдвигают столько же определений, сколько в наше времяполучает поэзия Державина. Такова, например, литературнаясудьба поэтического творчества А. Шенье, которого французскиекритики и исследователи называют то романтиком, то класси­ком, то парнасцем; когда же Шенье стал известен у нас, то5В. А. 3 а п а д о в. Гаврила Романович Державин. Изд.

«Просвещение»,М.—Л.,1965, стр. 164.6М. Г. Альтшуллер. Идейные и художественные искания в рус­ской лирике 1790-х годов (Н. Николев, П. Сумароков, Е. Костров, С. Боб­ров). Автореферат. Л., 1966, стр. 16.272Пушкин, возражая Вяземскому, писал в 1823 г., что Шенье неромантик, а «истинный грек, из классиков классик».Позднее, как указывает Б. В. Томашевский, Пушкин, «оспа­ривая мнение французской критики»,7 писал: «Андрей Шенье-^поэт, напитанный древностью, коего даже недостатки происте­кают из желания дать французскому языку формы греческогостихосложения, попал у них в романтики».8О спорах вокруг поэзии А. Шенье я напомнил только длятого, чтобы самая постановка вопроса применительно к Крыловуи Державину не показалась уж слишком неожиданной.

Эстети­ческий парадокс, с которым сталкивается исследователь твор­чества Державина или Крылова, заключается в том, что здесьневозможен выбор одной из двух точек зрения, — так как обеони обоснованы фактически и исторически, — а возможно инужно объяснение того, как и почему одна из них не может бытьпредпочтена другой и обе должны рассматриваться в пределахи границах той системы литературных позиций, внутри которойони возникают и существуют.Поэтому вполне правомерно исследование поэзии Державинакак заключительного звена в развитии русского классицизма илибасен Крылова как последнего этапа развития басенной сатиры.Но и то, что увидел Полевой в Державине или Белинскийв Крылове, не было насильственной модернизацией или подгон­кой под близкие критику литературные образцы.

Историко-литера­турная оценка таких амбивалентных явлений зависит от того,в какую систему литературных ценностей включает исследо­ватель творчество данного поэта, каким мерилом он пользуется.Завершающие русский классицизм литературные явления,следовательно, не представляют собой реалистические или ро­мантические веяния, возникшие внутри классицизма. Внутриклассицизма русского, с его принципом подчеркнутого и явновыраженного авторского отношения к изображаемому, и Держа­вин и Крылов только завершают многообразные поиски все но­вых форм и видов художественного воплощения авторской лич­ности.Традиция заинтересованного участия басенного рассказчикав оценке действия персонажей приобретает в баснях Крыловановое значение. Крылов ставит изображение морального склада,морального пафоса поведения басенных персонажей на твердуюпочву исторически сложившихся социальных отношений.

Длянего противоположность богатства и бедности есть непрелож­ный закон в данных, копкретных условиях русской жизни, и онне занимается бесплодным его осуждением с позиций отвлечен7Б. В. Т о м а ш е в с к и й . Пушкин и Франция. Изд. «Советский пи­сатель», Л., 1960, стр. 156.8А. С. П у ш к и н , Полное собрание сочинений, т. ХП, И.чд. АН СССР,М.—Л., 1949, стр. 192.273пого морализма, а показывает этико-психологические следствияэтого порядка жизни.Абстрактное понимание интереса как движущего началажизни оказалось недостаточным в свете событий европейскойистории 1793—1807 гг. Именно в это время Крылов как поэтпереключается на художественное изучение желаний и страстейв той их форме, в какой они проявляются в русской социальноисторической ситуации. Позиция «мизантропа», который всевысмеивает "и все отрицает с точки зрения просветительской абст­рактной морали, сменяется позицией художника, который хочетне только осудить и высмеять; теперь перед ним другая задача:понять, объяснить и потом уже сделать предметом сатирическогоразоблачения.В басне «Откупщик и сапожник» Крылов ставит своего родасоциальный эксперимент.

Веселый труд и скучающее безделье —такова антитеза в этой басне отдельно сформулированной «ба­сенной морали». Тем более интересно определить в ней автор­скую позицию, авторское сочувствие и то, как оно выражено сти­листически. Крылов как бы из окон жилища бедняка смотрит надворец богача и говорит об этой жизни, известной беднякутолько по слухам, словами и выражениями «сказочными». Жизньоткупщика — это воплощенное волшебство, и, живописуя ее,Крылов как бы совершенно сливается с теми бедняками,которыхиздалипленяетжизньвладельцанесметныхсокровищ.Усвоив у Державина интерес к изображению быта, матери­ального мира, обыденных вещей и каждодневных занятий, Кры­лов существенно перестроил самый свой подход к этому миру.Взамен абстрактной просветительской оценочной морали с ееверой в полярность добра и зла Крылов художественно обосно­вал в своих баснях совершенно новое для русской литературыпонимание человека и его места в обществе.

Суть этого понима­ния, трансформированного по сравнению с просветительскимиидеями последней четверти XVIII в., заключалась в трактовкесоциального положения басенного персонажа как продукта на­ционально-исторических условий, как порождения русскогосклада ума, созданного русской жизнью.В этом смысле оба, и откупщик и сапожник, по Крылову,вполне русские люди, и та степень взаимопонимания, которая су­ществует между ними, несмотря на разницу их социального иматериального положения, дает возможность Крылову проверитьих отношение к жизни одной и той же лакмусовой бумажкой —богатством. А высшей нравственной мерой ценности человекастановится степень его близости или удаленности от простых,но вечных законов свободного труда свободного человека, свобод­ного в первую очередь от того, что позднее Лев Толстой назвал«рабством нашего времени», — от власти искусственных потреб274ностей и предрассудков, созданных обществом, основанным насоциальном и материальном неравенстве.Позиция басенного рассказчика, следовательно, тоже приоб­ретает социальную окраску.

Он не просто защитник общеобяза­тельной морали, не просто нравственный судья. Крылов зани­мает ясную и недвусмысленную позицию сочувствия и поддержкитех, кто живет в мире естественных, простых отношений и цен­ностей. Он противник всего напускного, надуманного и неесте­ственного. Но при этом как наследник идей XVIII столетня онсовершенно чужд идеализации, приукрашивания, сентименталь­ного умиления в адрес тех, кому он сочувствует. Эта трезвостьэтико-социального анализа и позволила Крылову стать учителемPI предшественником Грибоедова, Гоголя, натуральной школы.И не только учителем и предшественником, но и, по мнениюБелинского, их соратником и союзником.Уже в первом сборнике басен Крылова (1809 г.) особая по­зиция рассказчика проявилась ощутимо.

Новизна крыловскогообраза баснописца — в его умении слиться с персонажами, статьна их точку зрения, посмотреть на жизнь их глазами и оценитьту или иную жизненную ситуацию, тот или иной социальный илиполитический конфликт с точки зрения тех, кто внизу, а ненаверху социальной лестницы, с позиций «корней», а не«листьев».Прямой и единственной формой такого отношения к басен­ным персонажам стал у Крылова язык его басен, — вернее, тотсложный синтез до него разделенных в литературе стилистиче­ских пластов, который Крылову удалось осуществить именнов баснях. Свое решение проблемы басенного слога Крылов на­шел в обстановке острых споров о старом и новом слоге.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
28,42 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее