Рубинштейн (1000003), страница 50

Файл №1000003 Рубинштейн (Основы общей ПСИХОЛОГИИ С. П. Рубинштейн) 50 страницаРубинштейн (1000003) страница 502015-12-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 50)

пианисты и т. д.) и, во-вторых, изменяемость этих порогов (и самого типа)

восприятия высотных разностей. Кауфман поэтому приходит к тому выводу,

что способность различения высоты звука в зависимости от конкретных

особенностей деятельности данной личности может в известной мере

изменяться. Н. К. Гусев пришел к аналогичным результатам о роли практики

дегустации в развитии вкусовой чувствительности. <...>

Пороги чувствительности существенно сдвигаются в зависимости от

отношения человека к той задаче, которую он разрешает, дифференцируя те

или иные

--------------------------------------------

' Бронштейн А. И. О синтезирующем влиянии звукового раздражения

на орган слуха // Бюллетень экспериментальной биологии и медицины. 1936.

Т. I. Вып. 4: Сообщения 1 и 2; Т. II. Вып. 5:

--------------------------------------------

чувственные данные. Один и тот же физический раздражитель одной и

той же интенсивности может оказаться и ниже, и выше порога

чувствительности и, таким образом, быть или не быть замеченным в

зависимости от того, какое значение он приобретает для человека: появляется

ли он как безразличный момент окружения данного индивида или становится

значимым показателем условий его деятельности. Поэтому, чтобы

исследование чувствительности дало сколько-нибудь законченные результаты

и привело к практически значимым выводам, оно должно, не замыкаясь в

рамках одной лишь физиологии, перейти и в план психологический.

Психологическое исследование имеет, таким образом, дело не только с

"раздражителем", но и с предметом, и не только с органом, но и с

человеком. Этой более конкретной трактовкой ощущения в психологии,

связывающей его со всей сложной жизнью личности в ее реальных

взаимоотношениях с окружающим миром, обусловлено особое значение

психологического и психофизиологического, а не только физиологического,

исследования для разрешения вопросов, связанных с нуждами практики.

Психофизиологические закономерности

Характеристика ощущений не исчерпывается психофизическими

закономерностями. Для чувствительности органа имеет значение и

физиологическое его состояние (или происходящие в нем физиологические

процессы). Значение физиологических моментов сказывается прежде всего в

явлениях адаптации, в приспособлении органа к длительно воздействующему

раздражителю; приспособление это выражается в изменении

чувствительности - понижении или повышении ее. Примером может

служить факт быстрой адаптации к одному какому-либо длительно

действующему запаху, в то время как другие запахи продолжают

чувствоваться так же остро, как и раньше. <. >

С адаптацией тесно связано и явление контраста, которое сказывается

в изменении чувствительности под влиянием предшествующего (или

сопутствующего) раздражения. Так, в силу контраста обостряется ощущение

кислого после ощущения сладкого, ощущение холодного после горячего и т.

д. Следует отметить также свойство рецепторов задерживать ощущения,

выражающееся в "более или менее длительном последействии раздражении.

Так же как ощущение не сразу достигает своего окончательного значения, оно

не сразу исчезает после прекращения раздражения, а держится некоторое

время и лишь затем постепенно исчезает. Благодаря задержке при быстром

следовании раздражении одного за другим происходит слияние отдельных

ощущений в единое целое, как, например, при восприятии мелодий,

кинокартины и пр. Дифференциация и специализация рецепторов не

исключает их взаимодействия. Это взаимодействие рецепторов выражается,

во-первых, во влиянии, которое раздражение одного рецептора оказывает на

пороги другого. Так, зрительные раздражения влияют на пороги слуховых, а

слуховые раздражения - на пороги зрительных, точно так же на пороги

зрительных ощущений оказывают влияние и обонятельные ощущения (см.

дальше).

На взаимодействии рецепторов основан метод сенсибилизации одних

органов чувств, и в первую очередь глаза и уха, путем действия на другие

органы чувств слабыми или кратковременными, адекватными для них,

раздражениями. Взаимосвязь ощущений проявляется, во-вторых, в так

называемой синестезии. Под синестезией разумеют такое слияние качеств

различных сфер чувствительности, при котором качества одной модальности

переносятся на другую, разнородную, - например, при цветном слухе

качества зрительной сферы - на слуховую. Формой синестезии,

относительно часто наблюдающейся, является так называемый цветной слух

(audition coloree). У некоторых людей (например, у А. Н. Скрябина; в ряде

случаев, которые наблюдал А. Бине; у мальчика, которого исследовал А. Ф

Лазурский; у очень музыкального подростка, которого имеет возможность

наблюдать автор) явление цветного слуха выражено очень ярко. Отдельные

выражения, отражающие синестезии различных видов ощущений, получили

права гражданства в литературном языке; так, например, говорят о кричащем

цвете, а также о теплом или холодном колорите и о теплом звуке (тембре

голоса), о бархатистом голосе.

Теоретически природа этого явления не вполне выяснена. Иные авторы

склонны объяснять его общностью аффективных моментов, придающих

ощущениям различных видов один и тот же эмоционально-выразительный

характер.

Взаимодействие рецепторов выражается, наконец, в той взаимосвязи

ощущений, которая постоянно происходит в каждом процессе восприятия

любого предмета или явления. Такое взаимодействие осуществляется в

совместном участии различных ощущений, например зрительных и

осязательных, в познании какого-нибудь предмета или его свойства, как-то -

форма, фактура и т. п. (Даже тогда, когда непосредственно в восприятии

участвует лишь один рецептор, ощущения, которые он нам доставляет,

бывают опосредованы данными другого. Так, при осязательном

распознавании формы предмета, когда зрение почему-либо выключено,

осязательные ощущения опосредуются зрительными представлениями.) В

самом осязании имеет место взаимодействие собственно кожных ощущений

прикосновения с мышечными, кинестетическими ощущениями, к которым

при ощущении поверхности предмета примешиваются еще и температурные

ощущения. При ощущении терпкого, едкого и т. п. вкуса какой-нибудь пищи к

собственно вкусовым ощущениям присоединяются, взаимодействуя с ними,

ощущения осязательные и легкие болевые. Это взаимодействие

осуществляется и в пределах одного вида ощущений. В области зрения,

например, расстояние влияет на цвет, ощущения глубины - на форму и т. д.

Из всех форм взаимодействия эта последняя, конечно, важнейшая, потому что

без нее вообще не существует восприятия действительности.

КЛАССИФИКАЦИЯ ОЩУЩЕНИЙ

Так как ощущение возникает в результате воздействия определенного

физического раздражения на соответствующий рецептор, то первичная

классификация ощущений исходит, естественно, из рецептора, который дает

ощущение данного качества или "модальности".

В качестве основных видов ощущений различают кожные ощущения

- прикосновения и давления, осязание, температурные ощущения и болевые,

вкусовые и обонятельные ощущения, зрительные, слуховые, ощущения

положения и движения (статические и кинестетические) и органические

ощущения (голод, жажда, половые ощущения, болевые, ощущения

внутренних органов и т. д.).

Различные модальности ощущений, так резко друг от друга

отдифференцированные, сложились в процессе эволюции. И по настоящее

время существуют еще далеко не достаточно изученные интермодальные

виды чувствительности.

Такова, например, вышеотмеченная вибрационная чувствительность,

которая связывает тактильно-моторную сферу со слуховой и в генетическом

плане (по мнению ряда авторов, начиная с Ч. Дарвина) является переходной

формой от осязательных ощущений к слуховым.

Вибрационное чувство - это чувствительность к колебаниям воздуха,

вызываемым движущимся телом. Физиологический механизм вибрационной

чувствительности еще не выяснен. По мнению одних исследователей, она

обусловлена костями, но не кожей (М. фон Фрей и др.); другие считают

вибрационную чувствительность тактильно-кожной, признавая за костями

лишь резонаторно-физическую функцию (В. М. Бехтерев, Л. С. Минор и др.).

Вибрационное чувство является промежуточной, переходной формой между

тактильной и слуховой чувствительностью. Одни исследователи (Д. Катц и

др.) включают ее в тактильную чувствительность, отличая, однако,

вибрационное чувство от чувства давления; другие сближают ее со слуховой.

В частности, школа Л. Е. Комендантова считает, что тактильно-вибрационная

чувствительность есть одна из форм восприятия звука. При нормальном слухе

она особенно не выступает, но при поражении слухового органа эта ее

функция ясно проявляется. Основное положение "слуховой" теории

заключается в том, что тактильное восприятие звуковой вибрации понимается

как диффузная звуковая чувствительность. Представители этой теории

придерживаются той точки зрения, что тактильно-вибрационная

чувствительность - этап развития слуха.

Обычно при наличии слуха и прочих основных видов

чувствительности вибрационные ощущения, если и участвуют в осязательных

ощущениях, все же сколько-нибудь значительной самостоятельной роли не

играют. Однако иногда они выступают очень отчетливо. Могу привести один

пример из собственных наблюдений.

Я шел как-то, задумавшись, по улице. В руках у меня был сверток; я

держал его за натянутую бечевку, которой он был перевязан. Погруженный в

размышления, я и не видел, и не слыхал того, что происходило вокруг. Вдруг

я рукой воспринял отчаянный гудок автомобиля, находящегося уже почти

вплотную около меня. Собственно слуховое впечатление от гудка я осознал

уже после того, как воспринял его рукой в виде вибраций Первоначально я

буквально услышал гудок автомобиля в вибрирующей руке.

Особое практическое значение вибрационная чувствительность

приобретает при поражениях зрения и слуха. В жизни глухих и

слепоглухонемых она играет большую роль. Слепоглухонемые благодаря

высокому развитию вибрационной чувствительности узнавали приближение

грузовика и других видов транспорта на далеком расстоянии. Таким же

образом посредством вибрационного чувства слепоглухонемые узнают, когда

к ним в комнату кто-нибудь входит.

В некоторых случаях развитие вибрационной чувствительности и

особенно умение пользоваться ею достигает такого совершенства, что

позволяет слепо-глухонемым улавливать ритм музыки, что имело место у

Елены Келлер. <...>

Исходя специально из свойств раздражителей, различают

механическую чувствительность, включающую осязательные ощущения,

кинестетические и т. д.; близкую к ней акустическую, обусловленную

колебаниями твердого тела; химическую, к которой относятся обоняние и

вкус; термическую и оптическую.

Все рецепторы по месту их расположения подразделяются на три

группы: мнтероцепторы, проприоцепторы и экстероцепторы; соответственно

различают интеро-, проприо- и экстероцептивную чувствительность. <...>

В генетическом плане выдвигается еще одна классификация видов

чувствительности, представляющая существенный интерес. Она исходит из

скорости регенерации афферентных волокон после перерезки

периферического нерва, которую Г. Хэд наблюдал на экспериментах,

произведенных им над самим собой.

Интерпретируя свои наблюдения о последовательном восстановлении

чувствительности после перерезки нерва, Хэд приходит к признанию двух

различных видов чувствительности - протопатической и эпикритической.

Протопатическая чувствительность - более примитивная и аффективная,

менее дифференцированная и локализованная. Эпикритическая

чувствительность - более тонко дифференцирующая, объективированная и

рациональная; вторая контролирует первую. Для каждой из них существуют

особые нервные волокна, которые регенерируют с различной скоростью.

Волокна, проводящие протопатическую чувствительность, Хэд считает

филогенетически более старыми, примитивными по своему строению и

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
7,77 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее