☀️Ответы на все тесты "Основы педагогического мастерства" | НСПК 100% правильно☀️

Определите последовательность первых этапов по изучению и обобщению передового педагогического опыта (по Р.Г. Амосову):
А — Выдвижение гипотезы, объясняющей продуктивность данного опыта
Б — Выделение диагностирующих единиц изучения
В — Выбор средств и методов изучения передового педагогического опыта
Г — Определение цели изучения передового педагогического опыта
Д — Отбор наиболее типичных форм и методов педагогической практики, установление степени их закономерности

К составляющим опытно-экспериментальной исследовательской работы в обучении и воспитании относятся

Какие из перечисленных функций не относится к функциям педагога?

Что относится к основным составляющим педагогического опыта?

Выберите стиль педагогического общения

Кому принадлежит определение: «Педагогический конфликт — это противоборство, столкновение, которое проявляется в стремлении педагога утвердить свою позицию и в протесте обучающегося (или обучающихся) против несправедливого наказания, неправильной оценки его деятельности, поступка»?

Показателями эффективности формирования педагогического мастерства являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

К важнейшим способам эмоциональной саморегуляции относятся (по В. Леви) (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Что из перечисленного не относится к специфическим особенностям педагогического общения?

Что из перечисленного не относится к косвенным требованиям стимулирующего плана?

Система профессионально-педагогических умений и навыков включает в себя следующие составные части (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Педагогический анализ собранной информации о передовом педагогическом опыте предполагает

Педагогика не исследует

Особый вид деятельности педагога, целью которой является достижение позитивных изменений психологических характеристик воспитанника (потребностей, установок, отношений)

Раздел этической науки, изучающий особенности педагогической морали, специфику реализации общих принципов нравственности в сфере педагогического труда, раскрывающий её функции, специфику содержания принципов и этических категорий

Стиль общения, для которого характерно превосходство одного партнера, деловые, короткие распоряжения, запреты с угрозой, неприветливый тон, возможность быстрого принятия решений

Выберите преимущества педагогической технологии

Комплекс свойств личности, обеспечивающий высокий уровень самоорганизации профессиональной деятельности

Кто из педагогов говорил: «Педагог должен быть способен понимать детей, видеть в них и плохое, и хорошее, чувствовать, как они воспринимают учебный материал, объективно оценивать их знания и способности, работать творчески, успешно передавать знания другим, хорошо владеть языком, умело организовывать обучающихся, владеть детским коллективом, проявлять педагогический такт, заражать детей своим энтузиазмом, любовью к делу, хорошо владеть собой, управлять своими чувствами и поведением»?

В педагогическом исследовании идет речь о

Практическая деятельность учителя

Для эффективного общения педагогу необходимы следующие коммуникативные умения (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Структура педагогического мастерства педагога представлена ... (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Динамизм личности педагога - это

В структуру педагогического мастерства входят следующие знания (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Широкий круг творческих педагогов, занимающихся инновационной деятельностью

Наблюдение, беседа, интервью, анкетирование, изучение письменных, графических и творческих работ учащихся, педагогической документации применяются при изучении

Что из перечисленного не относится к этапам формирования и развития педагогического мастерства?

Какая дистанция носит персональный характер?

Какой отдел особенности голоса педагога не зависит от механизма дыхания и голосового аппарата человека?

Кто оставил в качестве наследия идею о подрастающем поколении: «Я пришёл к тезису, который исповедаю и сейчас, каким бы парадоксальным он ни казался. Нормальные дети, или дети, приведённые в нормальное состояние, являются наиболее трудным объектом воспитания. У них тоньше натуры, сложнее запросы, глубже культура, разнообразнее отношения. Они требуют от вас не широких размахов воли и не бьющей в глаза эмоции, а сложнейшей тактики"?

Особенность голоса педагога, определяемая границами самого высокого и самого низкого тона

Выберите определение педагогического мастерства

Каковы виды поведения в конфликтной ситуации? (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите сторону общения, заключающуюся в обмене информацией

Совокупность требований и моральных предписаний, предъявляемых обществом к личности педагога, к выполнению профессиональных обязанностей

Какой из перечисленных компонентов относится к структуре общения?

Что из перечисленного не относится к профессиональным качествам педагога по педагогическим стилям?

Что из перечисленного не относится к личным рефлексивным качествам педагога?

Какие из перечисленных способностей не относится к педагогическим?

Эмоциональная устойчивость педагога — это

Длительный, кратковременный педагогический опыт — это

Педагогическое общение — это

Педагогические конфликты можно дифференцировать на:

Разработка и определение целей воспитания является в педагогике

Кто занимался концепцией коллективной творческой деятельности?

Что из перечисленного относится к методам педагогического исследования?

Для младших подростков педагог должен говорить со скоростью не более

Что из перечисленного не относится к принципам педагогического взаимодействия?

Как называется метод воздействия на сознание человека, на мышление с целью устранения возникших расхождений между сознанием, чувством и поведением с использованием логики доказательств или аргументов?

Какая из перечисленных форм не является формой педагогического взаимодействия?

Состояние, в котором потребности совместной жизни людей в обществе и необходимость согласования их массовых действий фиксируются в общих правилах (нормах) поведения, предписаниях и оценках

Что представляют типы педагогического взаимодействия?

то из перечисленного не относится к личным деловым качествам педагога?

Что из перечисленного не относится к профессиональным качествам педагога?

Педагогическое мастерство обеспечивается наличием

Что из перечисленного не относится к социально ценным мотивам педагогической деятельности?

Прожектёрские начинания, в отличие от передового педагогического опыта,

Показатели передового педагогического опыта проявляются

Оптимизационный подход к содержанию и организации педагогического процесса предусматривает

Исследовательский (новаторский) педагогический опыт — это

Различают следующие типы фонического дыхания (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Основами творческого самочувствия педагога Ю. Л. Львова считает (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Назовите функции педагогического общения (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Учитель должен быть лишён человеческих пороков и в нравственном отношении стоять выше общества. Такой принцип педагогической этики был выдвинут

В конце XX в. ведущей характеристикой предмета педагогики встала категория

Критерии актуальности, новизны, теоретической и практической значимости выступают основными показателями качества

Констатирующий эксперимент в педагогике

Какая из категорий определяет все другие?

Что из перечисленного не относится к законам логики речи?

К методам исследования педагогической этики относится

Выберите способности, проявляющиеся в умении учителя устанавливать педагогически целесообразные отношения

Достаточно глубокое знание преподаваемого предмета, знание курсов психологии, педагогики, знание методик и умелое их применение на практике

Выберите определение педагогической техники

Система профессионально-педагогических знаний включает следующие составные части (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Профессиональным фундаментом структуры педагогического мастерства является

Обобщение передового педагогического опыта предполагает

Назовите виды педагогического опыта (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Массовый педагогический опыт — это

Личностный аспект основ педагогического мастерства — это

Энергетический отдел голосового аппарата человека включает в себя:

Различают жесты (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Причинами заболеваемости голосового аппарата у педагогов являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

При фоническом дыхании (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Основой саморегуляции психического состояния являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Исключение из речи штампов и шаблонных словосочетаний, умелое использование фразеологических оборотов, пословиц, поговорок, крылатых выражений, афоризмов — это

Такт учителя особенно необходим

Знаниевый компонент в структуре профессионального мастерства педагога представлен (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

В структуру педагогического мастерства входят следующие компоненты педагогического стиля (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Познание, направленное на получение объективного научного знания, существующего вне отдельного индивида, и выступающее как часть духовного производства, изучает

Научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления и требующее проверки на опыте и теоретического обоснования (чтобы стать достоверной научной теорией)

Фундаментальное основание педагогической деятельности, базирующееся на определенной концепции

Формирующий эксперимент в педагогике

Разработка прикладных методик, описывающих реализацию педагогической системы по ее отдельным элементам

Какие составные части должна включать система профессионально-педагогических знаний для грамотного осуществления педагогической деятельности?

Кто занимался концепцией оптимизации?

Какие действия включает сбор информации об изучаемом опыте?

Методологическое направление исследований, в основу которого положена категория предметной деятельности, характеризует

Объективно существующее, необходимое, повторяющееся, существенное отношение между явлениями

Сколько основных принципов выделяет К.С. Станиславский в разделе «Работа актера над ролью»?