☀️ Практическое занятие 1. Задания 4 - 8, 10 Теория и методика ознакомления с социальным миром детей раннего и дошкольного возраста (ДО) ☀️

Прочитайте фрагмент из Федеральной образовательной программы дошкольного образования, раздел 1.3. Педагогическая диагностика достижения планируемых образовательных результатов. Дополните предложение верной информацией. Используйте выпадающий список вариантов ответов. Педагогическая диагностика в дошкольной образовательной организации – это особый вид профессиональной деятельности, позволяющий выявлять ___ и особенности ___ ребенка, составлять на основе полученных данных ___ образовательные ___ освоения образовательной программы, своевременно вносить изменения в ___, содержание и организацию образовательной деятельности. Прочитайте фрагмент из Федеральной образовательной программы дошкольного образования, раздел 1.3.

Педагогическая диагностика достижения планируемых образовательных результатов. Дополните предложение верной информацией. Используйте выпадающий список вариантов ответов. Результаты педагогической диагностики (___) могут использоваться исключительно для решения следующих образовательных задач: 1) индивидуализации образования (в том числе поддержки ребенка, построения его образовательной ___ или профессиональной ___ особенностей его развития); 2) оптимизации работы с ___ детей В рамках ознакомления дошкольников с социальным миром вы проводите занятие на тему «Мои друзья». Выберите из предложенного перечня подходящие стихотворения для проведения занятия. Ответ впишите цифрами, по возрастанию, без пробелов и запятых.

Перечень на выбор: Ю. Энтин «Про дружбу» Е. Стеквашова «Друзья» А. Кузнецова «Подружки» М. Дружинина «Бабушка» А. Барто «Двояшки» В рамках ознакомления дошкольников с социальным миром вы проводите занятие на тему «Мои друзья». Выберите из предложенного перечня подходящий материал для проведения занятия. Ответ впишите цифрами, по возрастанию, без пробелов и запятых. Перечень на выбор: 1. Беседы о дружбе: «Что означает слово дружба»? «Кого можно назвать другом»? «Может ли быть другом взрослый /животное»? 2. Физминутки: Добрый день, мой милый друг (рукопожатие). Посмотри-ка ты вокруг (поворачиваем головы из стороны в сторону). Здесь есть ты (кладем правую руку на плечо соседа).

Здесь есть я (кладем правую руку себе на грудь). Будем вместе (обе руки ладонями соединяем с руками соседа) Жить (хлопаем в ладоши), Друзья (соединяем руки ладонями). 3. Пословицы о Родине: «Где родился — там и пригодился» «Родина любимая — мать родимая». 4. Викторины: «Кто с кем дружит?» В Федеральной образовательной программе дошкольного образования (раздел 3.4. Федеральный календарный план воспитательной работы) представлен Примерный перечень основных государственных и народных праздников, памятных дат в календарном плане воспитательной работы в ДОО. Выберите праздник, который отсутствует в Примерном перечне ФОП ДО. Ответ впишите цифрой, соответствующей отсутствующему празднику.

Перечень на выбор: Международный день кошек (8 августа) День российской науки (8 февраля) Международный женский день (8 марта) Всемирный день Земли (22 апреля) День семьи, любви и верности (8 июля) Выберите из представленного перечня методы формирования социально-нравственных представлений детей дошкольного возраста. Ответ впишите цифрами, по возрастанию, без пробелов и запятых. Перечень на выбор: Пример поступков и поведения взрослого, их оценка и проектирование собственного поведения в аналогичных ситуациях Этические беседы о нормах и правилах поведения в различных жизненных ситуациях, разъяснение причин и следствий нравственных поступков Обучение счету Чтение художественных произведений, рассказ педагога и рассказы детей с социальным содержанием.