☀️Практическое задание 3 к курсу "Патопсихология" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️

1. Повторите тему 3. «Методы, принципы, процедуры и организация патопсихологического исследования» 2. Внимательно прочитайте вопрос и выделите в нем ключевые слова, определите, о чем идет речь, и что конкретно от Вас требуется отразить в ответе. 2. Представьте, что Вам предстоит провести обследование больного и перед этим Вы должны организовать психодиагностический процесс. Для этого Вы должны точно знать, как Вам требуется поступить, исходя из каких принципов Вы будете действовать на этапе планирования, на что обратите внимание в первую очередь, а что посчитаете второстепенным. 3. Сформулируйте готовый ответ своими словами в 2-3 предложениях (интересует Ваше мнение, логика Вашего выбора, а не дословные плагиатные тексты, которые Вы находите в Интернете).

Избегайте многословия. Ответ должен быть кратким, четким, конкретным, грамотным и научно обоснованным. Если у Вас нет собственной версии, Вы можете сослаться на какой-либо авторитетный источник. Например: «По мнению С.Я. Рубинштейн (1973), должна быть выдержана следующая последовательность предъявления тестов…». В случае литературной ссылки приведите используемый источник в библиографии с указанием цитированных страниц. 4. Приступайте к выполнению задания. Вопрос 1. Обоснуйте логику выбора патопсихологических методик исследования в следующих ситуациях: 1) при проведении дифференциальной диагностики заболеваний; 2) при определении глубины психического дефекта; 3) при изучении эффективности терапии.

В подтверждение Ваших слов приведите какие-нибудь примеры использования конкретных методик в обозначенных ситуациях. Вопрос 2. Проранжируйте по степени значимости, какие факторы в первую очередь (позиции 1, 2, 3) необходимо учитывать при выборе патопсихологических методик при работе психолога с психически больным: субъективный анамнез; образование больного; жизненный опыт; степень сохранности интеллекта; психический статус; жалобы Аргументируйте свой ответ: почему, по Вашему мнению, данные факторы патопсихологу следует учитывать в первую очередь, и почему они находятся в приоритете над другими. Вопрос 3. Объясните, в чем имеются преимущества количественного и качественного методов в проведении патопсихологического исследования при решении диагностических задач? Проведите сравнение.

При возможности, составьте таблицу. Приведите наглядные иллюстрации сочетания количественного и качественного подходов при использовании психодиагностических тестов на примере какой-либо одной методики. При выполнении данного задания старайтесь избегать масштабных сравнений обоих методов, как это принято в общенаучной методологии, помните, что у Вас есть вводная, и Вы должны провести с пациентом патопсихологическое исследование. Вопрос 4. Укажите основные особенности использования проективных методик при патопсихологическом обследовании больного, учитывая следующие показатели: 1) их место в структуре проводимого эксперимента, последовательности предъявления – до или после беседы, стандартных диагностических процедур и т.п.; 2) позиция экспериментатора – чем она отличается от обследования испытуемых с помощью опросников.

Максимальная оценка задания – 25 баллов Критерии оценки: Вопрос 1 – суммарная оценка – 9 баллов (по 3 балла за правильный и аргументированный ответ на каждый подвопрос). Снижение баллов: минус 1 – за отсутствие примеров; минус 1 – за механически скачанный ответ из Интернета без соответствующей ссылки. Вопрос 2 – оценка 5 баллов за правильный и аргументированный ответ. Снижение баллов: минус 1 – за отсутствие аргументации, минус 1 или 2 – за правильно выделенные три главных позиции в рейтинге, но с неточным указанием места. Вопрос 3 – оценка 5 баллов за указанные, как минимум, трех преимуществ. Снижение баллов: минус 2 балла – отсутствие сравнения, минус 1 балл – отсутствие примеров, 0 баллов – за механически скачанный текст из Интернета, не отражающий сути ответа на поставленный вопрос.

Вопрос 4 – суммарная оценка – 6 баллов (по 3 балла за правильный и аргументированный ответ на каждый подвопрос). Снижение баллов: минус 1 балла – за механически скачанный ответ из Интернета без соответствующей ссылки. Бонусы: плюс 1 балл за ошибочный, но аргументированный ответ слушателя, высказывающего собственное мнение или отстаивающего свою позицию. Рекомендация: При подготовке ответов целесообразно воспользоваться учебником: Репина Н.В., Воронцов Д.В., Юматова И.И. Основы клинической психологии. Ростов н/Д: Феникс, 2003.  .