☀️Теория и методика инклюзивного образования (ПНК, ПДО, 2 часть) Практическое занятие 7 | НСПК 100% правильно☀️

Установите соответствие функций и различных групп специалистов, обеспечивающих разработку и реализацию индивидуальных образовательных программ (ИОП) для детей с ОВЗ. Выберите ответы из выпадающего списка. Группа специалистовВыполняемые функции финансовое обеспечение реализации ИОП кадровое обеспечение реализации ИОП разработка индивидуальных образовательных программ разработка рабочих программ по предметным областям с учетом образовательных потребностей и возможностей обучающихся проведение индивидуальных и групповых коррекционно- развивающих занятий помощь учителю в решении задач социальной адаптации и формирования социальной компетентности детей, в том числе детей с ОВЗ формирование у всех обучающихся положительной учебной мотивации Установите соответствие категории детей с ОВЗ на изображении и коррекционную задачу.

Категория детейКоррекционные задачи Установите последовательность этапов системного сопровождения. Номер этапаХарактеристика этапа деятельностный этап – достижение желаемого результата при активной помощи психолога педагогу и ребенку диагностический этап – осознание сути проблемы и потенциальных возможностей решения консультативно-проективный (договорной) этап – обсуждение участниками сопровождения с заинтересованными лицами возможных вариантов решения проблемы поисковый этап – сбор необходимой информации о способах решения проблемы рефлексивный этап – осмысление результатов деятельности по решению проблемы Соотнесите интеграционные уровни и показатели готовности к интеграции в социум в инклюзивном обучении.

Включенность в совместную игру, умение поставить себя на место другого, оказать ему реальную помощь Эпизодические обращения к партнерам в контексте роли Отсутствие или спонтанные обращения к партнеру Согласование действий, в соответствии с правилами игры Наблюдение за игрой, отсутствие или спонтанные действия Активные высказывания, реакции ребенка, оказывающие воздействие на сверстника в ситуации затруднения 1 уровень - интеграция2 уровень - индивидуализация3 уровень - адаптация Впишите правильный ответ:Впишите правильный ответ:Впишите правильный ответ:Определите общий алгоритм деятельности команды в рамках разработки и реализации индивидуального образовательного маршрута.

Последовательность действий укажите цифрами, последовательно, через запятую без пробелов. Тщательный сбор и анализ предварительной информации о ребенке и его семье. Учитель и специалисты психолого-педагогического сопровождения проводят комплексную оценку состояния ребенка на момент поступления в школу Совместная деятельность администрации, учителей, специалистов психолого- педагогического сопровождения, родителей в рамках реализации индивидуального образовательного маршрута ребенка Постановка задач на последующий временной период Анализ результатов деятельности учителей и специалистов — динамики психического и физического развития ребенка, уровня его адаптации в школьной среде Разработка Индивидуальной образовательной программы на заседании Психолого- медико-педагогического консилиума школы Администрация школы вместе с координатором по инклюзии определяет, к какому учителю и в какой класс поступает ребенок Распределите шаги проектирования индивидуальной образовательной программы (ИОП) по соответствующим этапам.

Оценка требований ФГОС и ОП Изучение результатов комплексного психолого-педагогического обследования Проектирование необходимых структурных составляющих ИОП Предварительная оценка образовательных потребностей ребенка, запроса родителей Организация деятельности учителя и специалистов психолого-педагогического сопровождения в соответствии с Программой и планом Определение форм и критериев мониторинга эффективности коррекционной работы Описание необходимых ребенку с ОВЗ специальных образовательных условий с учетом возможностей и дефицитов Организация деятельности психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) по анализу эффективности работы, динамики развития и учебных достижений ребенка.

Этап Шаги проектирования ИОП Предварительный Диагностика Разработка Реализация Анализ и коррекция  .