Для студентов НСПК по предмету Теория и методика инклюзивного образованияТеория и методика инклюзивного образования Практическое занятие 7Теория и методика инклюзивного образования Практическое занятие 7
2025-02-02СтудИзба

☀️Теория и методика инклюзивного образования (ПНК, ПДО, 2 часть) Практическое занятие 7 | НСПК 100% правильно☀️

-13%

Описание

➡️Полная база ответов НСПК, ОСЭК и многие другие ◀️

➡️Готовые работы и услуги для НСПК, ОСЭК и других
◀️


Вопрос 1
Установите соответствие функций и различных групп специалистов, обеспечивающих разработку и реализацию индивидуальных образовательных программ (ИОП) для детей с ОВЗ. Выберите ответы из выпадающего списка.
Группа специалистовВыполняемые функции

финансовое обеспечение реализации ИОП

кадровое обеспечение реализации ИОП

разработка индивидуальных образовательных
программ

разработка рабочих программ по предметным областям с учетом образовательных потребностей и возможностей обучающихся

проведение индивидуальных и групповых
коррекционно- развивающих занятий

помощь учителю в решении задач социальной адаптации и формирования социальной
компетентности детей, в том числе детей с ОВЗ

формирование у всех обучающихся положительной учебной мотивации
Вопрос 2
Установите соответствие категории детей с ОВЗ на изображении и коррекционную задачу.

Категория детейКоррекционные задачи





Вопрос 3
Установите последовательность этапов системного сопровождения.
Номер этапаХарактеристика этапа

деятельностный этап – достижение желаемого результата при активной помощи психолога педагогу и ребенку

диагностический этап – осознание сути проблемы и потенциальных возможностей решения

консультативно-проективный (договорной) этап – обсуждение участниками сопровождения с заинтересованными лицами возможных вариантов решения проблемы

поисковый этап – сбор необходимой информации о способах решения проблемы

рефлексивный этап – осмысление результатов деятельности по решению проблемы
Вопрос 4
Соотнесите интеграционные уровни и показатели готовности к интеграции в социум в инклюзивном обучении.
  1. Включенность в совместную игру, умение поставить себя на место другого, оказать ему реальную помощь
  2. Эпизодические обращения к партнерам в контексте роли
  3. Отсутствие или спонтанные обращения к партнеру
  4. Согласование действий, в соответствии с правилами игры
  5. Наблюдение за игрой, отсутствие или спонтанные действия
  6. Активные высказывания, реакции ребенка, оказывающие воздействие на сверстника в ситуации затруднения
1 уровень - интеграция2 уровень - индивидуализация3 уровень - адаптация
Впишите правильный ответ:Впишите правильный ответ:Впишите правильный ответ:
Вопрос 5
Определите общий алгоритм деятельности команды в рамках разработки и реализации индивидуального образовательного маршрута. Последовательность действий укажите цифрами, последовательно, через запятую без пробелов.
  1. Тщательный сбор и анализ предварительной информации о ребенке и его семье.
  2. Учитель и специалисты психолого-педагогического сопровождения проводят комплексную оценку состояния ребенка на момент поступления в школу
  3. Совместная деятельность администрации, учителей, специалистов психолого- педагогического сопровождения, родителей в рамках реализации индивидуального образовательного маршрута ребенка
  4. Постановка задач на последующий временной период
  5. Анализ результатов деятельности учителей и специалистов — динамики психического и физического развития ребенка, уровня его адаптации в школьной среде
  6. Разработка Индивидуальной образовательной программы на заседании Психолого- медико-педагогического консилиума школы
  7. Администрация школы вместе с координатором по инклюзии определяет, к какому учителю и в какой класс поступает ребенок
Вопрос 6
Распределите шаги проектирования индивидуальной образовательной программы (ИОП) по соответствующим этапам.
  1. Оценка требований ФГОС и ОП
  2. Изучение результатов комплексного психолого-педагогического обследования
  3. Проектирование необходимых структурных составляющих ИОП
  4. Предварительная оценка образовательных потребностей ребенка, запроса родителей
  5. Организация деятельности учителя и специалистов психолого-педагогического сопровождения в соответствии с Программой и планом
  6. Определение форм и критериев мониторинга эффективности коррекционной работы
  7. Описание необходимых ребенку с ОВЗ специальных образовательных условий с учетом возможностей и дефицитов
  8. Организация деятельности психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) по анализу эффективности работы, динамики развития и учебных достижений ребенка.
Этап
Шаги проектирования ИОП
Предварительный
Диагностика

Разработка
Реализация

Анализ и коррекция

Показать/скрыть дополнительное описание

Установите соответствие функций и различных групп специалистов, обеспечивающих разработку и реализацию индивидуальных образовательных программ (ИОП) для детей с ОВЗ. Выберите ответы из выпадающего списка. Группа специалистовВыполняемые функции финансовое обеспечение реализации ИОП кадровое обеспечение реализации ИОП разработка индивидуальных образовательных программ разработка рабочих программ по предметным областям с учетом образовательных потребностей и возможностей обучающихся проведение индивидуальных и групповых коррекционно- развивающих занятий помощь учителю в решении задач социальной адаптации и формирования социальной компетентности детей, в том числе детей с ОВЗ формирование у всех обучающихся положительной учебной мотивации Установите соответствие категории детей с ОВЗ на изображении и коррекционную задачу.

Категория детейКоррекционные задачи Установите последовательность этапов системного сопровождения. Номер этапаХарактеристика этапа деятельностный этап – достижение желаемого результата при активной помощи психолога педагогу и ребенку диагностический этап – осознание сути проблемы и потенциальных возможностей решения консультативно-проективный (договорной) этап – обсуждение участниками сопровождения с заинтересованными лицами возможных вариантов решения проблемы поисковый этап – сбор необходимой информации о способах решения проблемы рефлексивный этап – осмысление результатов деятельности по решению проблемы Соотнесите интеграционные уровни и показатели готовности к интеграции в социум в инклюзивном обучении.

Включенность в совместную игру, умение поставить себя на место другого, оказать ему реальную помощь Эпизодические обращения к партнерам в контексте роли Отсутствие или спонтанные обращения к партнеру Согласование действий, в соответствии с правилами игры Наблюдение за игрой, отсутствие или спонтанные действия Активные высказывания, реакции ребенка, оказывающие воздействие на сверстника в ситуации затруднения 1 уровень - интеграция2 уровень - индивидуализация3 уровень - адаптация Впишите правильный ответ:Впишите правильный ответ:Впишите правильный ответ:Определите общий алгоритм деятельности команды в рамках разработки и реализации индивидуального образовательного маршрута.

Последовательность действий укажите цифрами, последовательно, через запятую без пробелов. Тщательный сбор и анализ предварительной информации о ребенке и его семье. Учитель и специалисты психолого-педагогического сопровождения проводят комплексную оценку состояния ребенка на момент поступления в школу Совместная деятельность администрации, учителей, специалистов психолого- педагогического сопровождения, родителей в рамках реализации индивидуального образовательного маршрута ребенка Постановка задач на последующий временной период Анализ результатов деятельности учителей и специалистов — динамики психического и физического развития ребенка, уровня его адаптации в школьной среде Разработка Индивидуальной образовательной программы на заседании Психолого- медико-педагогического консилиума школы Администрация школы вместе с координатором по инклюзии определяет, к какому учителю и в какой класс поступает ребенок Распределите шаги проектирования индивидуальной образовательной программы (ИОП) по соответствующим этапам.

Оценка требований ФГОС и ОП Изучение результатов комплексного психолого-педагогического обследования Проектирование необходимых структурных составляющих ИОП Предварительная оценка образовательных потребностей ребенка, запроса родителей Организация деятельности учителя и специалистов психолого-педагогического сопровождения в соответствии с Программой и планом Определение форм и критериев мониторинга эффективности коррекционной работы Описание необходимых ребенку с ОВЗ специальных образовательных условий с учетом возможностей и дефицитов Организация деятельности психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) по анализу эффективности работы, динамики развития и учебных достижений ребенка.

Этап Шаги проектирования ИОП Предварительный Диагностика Разработка Реализация Анализ и коррекция  .

Характеристики домашнего задания

Список файлов

1.jpg
2.jpg
3.jpg
4.jpg
5.jpg
6.jpg
Картинка-подпись
Ответы на все тесты ВГАПС, НИИДПО, НСПК, помощь с закрытием сессий, а также другие работы и услуги - у меня в профиле, переходите :)

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Базовая цена: 390 340 руб.
Помощь с закрытием любой дисциплины Услуга за 1990 руб.
Помощь с закрытием всего семестра Услуга за 15990 руб.
Помогу решить любое комплексное задание Услуга за 990 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг ждёт первых оценок
0 из 5
Оставьте первую оценку и отзыв!
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Вы можете использовать домашнюю работу для примера, а также можете ссылаться на неё в своей работе. Авторство принадлежит автору работы, поэтому запрещено копировать текст из этой работы для любой публикации, в том числе в свою домашнюю работу в учебном заведении, без правильно оформленной ссылки. Читайте как правильно публиковать ссылки в своей работе.
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6294
Авторов
на СтудИзбе
314
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее