☀️ Практическое занятие 1. Задание 1, 3, 5-7, 9-10 Теория и методика преподавания основ религиозных культур и светской этики (ПНК) ☀️

Последовательно восстановите правильный порядок слов в предложенных высказываниях о трудностях преподавания ОРКСЭ и путях их преодоления. Для этого в пустые ячейки с помощью компьютерной мыши осуществите верный перенос слов из предложенного списка языковых единиц. Обратите внимание, что предложенный перечень слов может содержать лишние слова. В современной педагогической науке исследователями традиционно выделяются 8 методологических подходов к преподаванию религии в школе. В схеме ниже представлены наиболее часто используемые в российской педагогике. Осмыслите содержание представленных элементов схемы и скомпонуйте их в соответствии с темой. Для выполнения задания соотнесите из выпадающего списка содержание левосторонних (цветных) блоков схемы и правосторонних её элементов.

Сформируйте единую систему. Схема – Современные подходы в преподавании религиозной культуры. Основа подхода – взглянуть на эти проблемы глазами людей, придерживающихся различных взглядов и верований, обозначить многие сходства и различия в религиозном понимании, и попытаться объяснить, почему при очевидном разнообразии и сложности идей между ними все равно существует определенное единство. В рамках данного подхода изучение религиозных традиций реализуется в форме дискуссионного форума, где каждый учащийся должен быть восприимчив и в тоже время критичен к рассматриваемым проблемам религиозной культуры с целью формирования собственной мировоззренческой позиции.

Данный подход был призван сопоставить содержание религиозной культуры и мировоззрения с мировосприятием учеников с целью повышения уровня их религиозной грамотности, с одной стороны, а с другой – приобретения новых ценностей жизни, переосмысления личного опыта В рамках этого подхода педагоги создают условия для самопознания и поддержки уникального развития каждого ученика, предоставляют как можно больше свободы выбора и условий для реализации ребенком своих природных потенциалов. В рамках данного подхода изучение религиозных традиций реализуется в форме дискуссионного форума, где каждый учащийся должен быть восприимчив и в тоже время критичен к рассматриваемым проблемам религиозной культуры с целью формирования собственной мировоззренческой позиции В буддизме, как и в любой религии, существует Священное писание.

Трипитака — свод священных текстов, «три корзины» в буддизме. Корзинами разделы Трипитаки названы неслучайно: тексты в древности записывались на пальмовых листьях, и свитки эти хранились в прямом смысле слова в корзинах. Выберите из выпадающего списка правильные наименования разделов (корзин), соответствующих традиционной классификации. Обратите внимание, что в числе предлагаемых вариантов ответа имеются фальшответы (неверные наименования видов разделов). Схема – содержание Трипитаки, священной книги буддистов Для грамотного обеспечения образовательного процесса по предмету ОРКСЭ педагог должен знать особенности ряда терминов. Изучите содержание представленных определений и подберите к ним недостающие ключевые понятия.

Для этого выберите из выпадающего списка актуальное слово или словосочетание и заполните им пропуск в соответствующем утверждении. Обратите внимание, что в числе предлагаемых вариантов ответа имеются фальшответы (неверные термины). Термины, связанные с курсом ОРКСЭ: ___ - (от греч. βιβλία — книги), или Священное Писание — собрание Книг (Ветхого и Нового Заветов), составленных по вдохновению Святого Духа (т.е. Бога) через избранных, освященных от Бога людей: пророков и апостолов. Собрание и возведение в единый канон книг совершено Церковью и для Церкви. ___ - седьмой день творения, он же седьмой день недели, еврейская Суббота. В иудаизме это святой день, который заповедано чтить и соблюдать в знак того, что шесть дней Бог творил этот мир, а в седьмой отдыхал.

___ - (от араб. الإسلام, al-Islām — покорность, предание себя [Единому] Богу) — одна из мировых религий, вторая по численности после христианства. Вместе с иудаизмом и христианством относится к монотеистическим религиям. ___ - (лат. cultura — обработка, культивация, облагораживание, воспитание) — исторически сложившийся образ жизни людей, включающий в себя ценности и нормы, верования и обряды, знания и умения, обычаи и установления, технику и технологии, способы мышления, деятельности, взаимодействия и коммуникации и т.д. ___ - совокупность всех миров, находящихся в постоянном движении и трансформации, ничто в них не является постоянным и незыблемым. Душа каждого человека находится в нем, поскольку этот путь полон страданий, основная задача — найти из него выход.

___ - (от греч. ’Ιουδαϊσμός; евр. יהרות — еврейство) — древнейшая монотеистическая религия мира, исповедуемая преимущественно евреями. Имеет своим источником священные тексты. Называется также религией книги. Преподавание курса ОРКСЭ в школе имеет ряд задач. Истинными или ложными являются следующие задачи? Развитие представлений младшего школьника о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества. Развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия. Приобщение обучающихся к определенной религии. Обучение православным религиозным обрядам, богослужениям (молитвы, церковные таинства, соблюдение постов).

Знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики. Впишите пропущенное слово-термин, имеющий важнейшее значение при изучении предмета ОРКСЭ. Регистр значения не имеет ___ - форма общественного сознания, мировоззрение, миропонимание, основанное на вере в сверхъестественные силы. Центральным элементом морали иудаизма является Декалог — десять заповедей, дарованных Моисею Богом на горе Синай, которые Моисей передал народу. Распределите недостающие заповеди по ячейкам таблицы. Для этого впишите в соответствующую ячейку таблицы цифру, которой обозначен правильный вариант ответа.

1. Да не будет у тебя других богов 2. Не отзывайся о ближнем ложным свидетельством 3. Чти отца своего и мать свою 4. Не убий 5. Не домогайся 10 Заповедей на Скрижалях Завета 1 Я — Господь, Бог твой 6 2 7 Не прелюбодействуй 3 Не произноси Имени Господа, Бога твоего, попусту 8Не укради 4 Помни день субботний 9 5 10         .