☀️ Ответы на все Практическое занятие 1 Теория и методика преподавания основ религиозных культур и светской этики (ПНК) ☀️

 Практическое занятие 1. Задание 2 Четыре модуля в рамках изучения курса ОРКСЭ связаны с религиями, распространенными на территории России. Установите соответствие между терминами и названиями модулей. Для этого переместите каждое предложенное понятие в соответствующую ячейку таблицы. Название модуляТермины, связанные с содержанием модуля Основы православной культуры Основы исламской культуры Основы буддисткой культуры Основы иудейской культуры Практическое занятие 1. Задание 4 Живопись, как и другие виды искусства, выполняет познавательную, эстетическую, религиозную, идеологическую, философскую, социально-воспитательную или документальную функции, а также служит сферой создания предметных эстетических ценностей, будучи одной из высокоразвитых форм человеческого труда.

Религии, повлиявшие на развитие русской культуры, за время своего существования также стали источником возникновения огромного количества живописных полотен, рисунков, фресок и др. Соотнесите примеры религиозной живописи с их названиями. С помощью левой кнопки компьютерной мыши переместите соответствующее изображение в выбранную ячейку таблицы. №Наименование картины Иллюстративные материалы 1A. Рублев «Троица» 2«Мохаммед и Архангел Гавриил». 1595 г. Автор неизвестен 3Э.С. Франкфорт «Богословский диспут». 1888 г. 4Н.К. Рерих «Будда Победитель». 1925 г. Практическое занятие 1. Задание 8 Решите филворд на тему «Пять столпов ислама». Каждый имущий мусульманин обязан раз в году делиться своими доходами, выделяя часть их (как правило, 2-3%) в пользу бедных.

Какое название носит этот столп ислама? Этот столп ислама сводится к тому, что нужно трижды произнести широко известную и часто употребляемую формулу: «Нет Бога, кроме Аллаха, и Мухаммад пророк его». Трижды произнеся эту формулу, человек становится мусульманином, но, став покорным Аллаху, он должен соблюдать и остальные обязанности правоверного. Считается, что каждый здоровый мусульманин раз в жизни должен посетить святые места в Мекке и поклониться Каабе. Какое название носит этот столп ислама? Каждодневный пятикратный ритуал, от которого освобождаются лишь больные, немощные и малые дети. Мусульманин должен молиться на заре, в полдень, пополудни, при закате солнца и перед сном.

Назовите столп ислама. У мусульман лишь один обязательный пост, зато он длится целый месяц (рамадан, рамазан). Назовите столп ислама Практическое занятие 1. Задание 1, 3, 5-7, 9-10 Последовательно восстановите правильный порядок слов в предложенных высказываниях о трудностях преподавания ОРКСЭ и путях их преодоления. Для этого в пустые ячейки с помощью компьютерной мыши осуществите верный перенос слов из предложенного списка языковых единиц. Обратите внимание, что предложенный перечень слов может содержать лишние слова. В современной педагогической науке исследователями традиционно выделяются 8 методологических подходов к преподаванию религии в школе. В схеме ниже представлены наиболее часто используемые в российской педагогике.

Осмыслите содержание представленных элементов схемы и скомпонуйте их в соответствии с темой. Для выполнения задания соотнесите из выпадающего списка содержание левосторонних (цветных) блоков схемы и правосторонних её элементов. Сформируйте единую систему. Схема – Современные подходы в преподавании религиозной культуры. Основа подхода – взглянуть на эти проблемы глазами людей, придерживающихся различных взглядов и верований, обозначить многие сходства и различия в религиозном понимании, и попытаться объяснить, почему при очевидном разнообразии и сложности идей между ними все равно существует определенное единство. В рамках данного подхода изучение религиозных традиций реализуется в форме дискуссионного форума, где каждый учащийся должен быть восприимчив и в тоже время критичен к рассматриваемым проблемам религиозной культуры с целью формирования собственной мировоззренческой позиции.

Данный подход был призван сопоставить содержание религиозной культуры и мировоззрения с мировосприятием учеников с целью повышения уровня их религиозной грамотности, с одной стороны, а с другой – приобретения новых ценностей жизни, переосмысления личного опыта В рамках этого подхода педагоги создают условия для самопознания и поддержки уникального развития каждого ученика, предоставляют как можно больше свободы выбора и условий для реализации ребенком своих природных потенциалов. В рамках данного подхода изучение религиозных традиций реализуется в форме дискуссионного форума, где каждый учащийся должен быть восприимчив и в тоже время критичен к рассматриваемым проблемам религиозной культуры с целью формирования собственной мировоззренческой позиции В буддизме, как и в любой религии, существует Священное писание.

Трипитака — свод священных текстов, «три корзины» в буддизме. Корзинами разделы Трипитаки названы неслучайно: тексты в древности записывались на пальмовых листьях, и свитки эти хранились в прямом смысле слова в корзинах. Выберите из выпадающего списка правильные наименования разделов (корзин), соответствующих традиционной классификации. Обратите внимание, что в числе предлагаемых вариантов ответа имеются фальшответы (неверные наименования видов разделов). Схема – содержание Трипитаки, священной книги буддистов Для грамотного обеспечения образовательного процесса по предмету ОРКСЭ педагог должен знать особенности ряда терминов. Изучите содержание представленных определений и подберите к ним недостающие ключевые понятия.

Для этого выберите из выпадающего списка актуальное слово или словосочетание и заполните им пропуск в соответствующем утверждении. Обратите внимание, что в числе предлагаемых вариантов ответа имеются фальшответы (неверные термины). Термины, связанные с курсом ОРКСЭ: ___ - (от греч. βιβλία — книги), или Священное Писание — собрание Книг (Ветхого и Нового Заветов), составленных по вдохновению Святого Духа (т.е. Бога) через избранных, освященных от Бога людей: пророков и апостолов. Собрание и возведение в единый канон книг совершено Церковью и для Церкви. ___ - седьмой день творения, он же седьмой день недели, еврейская Суббота. В иудаизме это святой день, который заповедано чтить и соблюдать в знак того, что шесть дней Бог творил этот мир, а в седьмой отдыхал.

___ - (от араб. الإسلام, al-Islām — покорность, предание себя [Единому] Богу) — одна из мировых религий, вторая по численности после христианства. Вместе с иудаизмом и христианством относится к монотеистическим религиям. ___ - (лат. cultura — обработка, культивация, облагораживание, воспитание) — исторически сложившийся образ жизни людей, включающий в себя ценности и нормы, верования и обряды, знания и умения, обычаи и установления, технику и технологии, способы мышления, деятельности, взаимодействия и коммуникации и т.д. ___ - совокупность всех миров, находящихся в постоянном движении и трансформации, ничто в них не является постоянным и незыблемым. Душа каждого человека находится в нем, поскольку этот путь полон страданий, основная задача — найти из него выход.

___ - (от греч. ’Ιουδαϊσμός; евр. יהרות — еврейство) — древнейшая монотеистическая религия мира, исповедуемая преимущественно евреями. Имеет своим источником священные тексты. Называется также религией книги. Преподавание курса ОРКСЭ в школе имеет ряд задач. Истинными или ложными являются следующие задачи? Развитие представлений младшего школьника о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества. Развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия. Приобщение обучающихся к определенной религии. Обучение православным религиозным обрядам, богослужениям (молитвы, церковные таинства, соблюдение постов).

Знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики. Впишите пропущенное слово-термин, имеющий важнейшее значение при изучении предмета ОРКСЭ. Регистр значения не имеет ___ - форма общественного сознания, мировоззрение, миропонимание, основанное на вере в сверхъестественные силы. Центральным элементом морали иудаизма является Декалог — десять заповедей, дарованных Моисею Богом на горе Синай, которые Моисей передал народу. Распределите недостающие заповеди по ячейкам таблицы. Для этого впишите в соответствующую ячейку таблицы цифру, которой обозначен правильный вариант ответа.

1. Да не будет у тебя других богов 2. Не отзывайся о ближнем ложным свидетельством 3. Чти отца своего и мать свою 4. Не убий 5. Не домогайся 10 Заповедей на Скрижалях Завета 1 Я — Господь, Бог твой 6 2 7 Не прелюбодействуй 3 Не произноси Имени Господа, Бога твоего, попусту 8Не укради 4 Помни день субботний 9 5 10   .