☀️Помощь в сдаче итогового тестирования: Теоретические и методические основы организации различных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста | НСПК 100% правильно☀️

Ангоб – это: изображение на глиняной пластинке глиняная пластинка технология изготовления глиняных пластинок краска, которой окрашивают глиняные пластинки В исследовании какого ученого доказано, что ребенку-дошкольнику доступно изображение предмета с натуры без передачи объема и перспективы? Т.А. Котляковой Т.Г. Казаковой И.А. Лыковой Т.С. Комаровой В раннем возрасте выделяют так называемый ... этап развития изобразительной деятельности доизобразительный манипулятивный обучающий художественный Выделяют следующие виды конструирования: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) техническое декоративно-прикладное механическое художественное Вытынанки – это: фигуры животных изделия оригами узорчатые бумажные вырезки из цветной бумаги вырезки цветов и растений из бумаги Дети экспериментируют с бумагой, тканью, тестом, создавая при этом продукт творческой деятельности.

самостоятельное занятие занятие-эксперимент занятие-творчество комплексное занятие Длительность занятий по лепке детей в младшем дошкольном возрасте должна составлять примерно: 5-10 минут 15-17 минут 10-12 минут 12-15 минут Для активизации и конкретизации имеющегося опыта, вызывания ассоциаций, углубления понимания используется ... описание дорисовывание беседа наблюдение Изготовление коллективной работы для украшения детского сада, решения проектных задач. коллективное занятие самостоятельное занятие интегрированное занятие комплексное занятие Изобразительная деятельность включает в себя: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) рисование лепку аппликацию конструирование Использование музыкальных произведений для обогащения содержания продуктивной деятельности относится к ...

коммуникативному развитию ребёнка речевому развитию ребёнка художественно-эстетическому развитию ребёнка познавательному развитию ребёнка К каким годам ребенок начинает отходить от процессуальной деятельности? 3 года 6 лет 5 лет 4 года Какие материалы можно использовать при рисовании оттиском (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)? поролон пенопласт овощи крупа Когда оптимально вводить рисование с натуры? в старшем дошкольном возрасте в младшем дошкольном возрасте в среднем дошкольном возрасте в младшем школьном возрасте Кому принадлежат слова, что «во время работы с глиной ребенок получает эстетическое наслаждение от ее пластичности, объемности, от форм, которые получаются в процессе лепки»? И.Я.

Гинцбургу В.Н. Аванесовой Н.Б. Халезовой Е.А. Флериной Конструирование из бумаги, когда все изделия внутри пусты, все изделия - оболочки изображаемого предмета, называется: аппликацией оригами квиллингом бумагопластикой Наблюдения за окружающей природой, социальными событиями, рассматривания произведений, сравнения и сопоставлении их, синтез искусств используют для ... развития и воспитания эстетической восприимчивости окружающего мира и произведений искусства развития художественно-творческой деятельности развития эстетических способностей, творческих умений и проявлений развития и воспитания элементов эстетического отношения к действительности Назначение любого вида искусства – это ...

отражение действительности в изображениях представление информации в красивой форме отражение действительности в художественных образах вызывать положительные эмоции у всех людей Основными признаками аппликации являются: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) силуэтность однородность цветового пятна плоскостная обобщенная трактовка образа пластичность форм Работа по применению нетрадиционных способов изобразительной деятельности предусматривает: ознакомление дошкольников с различными техниками рисования все ответы верны создание развивающей среды включение в работу детей родителей Развитие мелкой моторики, воспитание культурно-гигиенических навыков, цветотерапия, арт-терапия, формирование начальных представлений о здоровом образе жизни относятся к ...

познавательному развитию ребёнка речевому развитию ребёнка коммуникативному развитию ребёнка физическому развитию ребёнка Рисование, которое строится в основном на комбинаторной деятельности воображения, в процессе которой происходит переработка опыта, впечатлений и создается относительно новый образ относится к: изобразительной деятельности по памяти декоративному рисованию изобразительной деятельности по представлению изобразительной деятельности с натуры Самым легким для исполнения декоративным элементом является: точка линия круг мазок Система работы по художественно-эстетическому развитию детей состоит из взаимосвязанных между собой компонентов: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) обновление содержания образования организация образовательного процесса выбор ведущей художественно-эстетической деятельности создание условий для художественно-эстетического воспитания и развития Система специфических действий, направленных на восприятие, познание и создание художественного образа в целях эстетического освоения мира называется: рисованием конструктивной деятельностью декоративно-прикладным творчеством художественной деятельностью Скульптура, в которой предмет изображен с одной стороны и представляет выпуклое изображение, выступающее над плоскостью, называется: бюстом рельефом сорельефом круглой скульптурой Сюжетное рисование оптимально вводить в: среднем дошкольном возрасте старшем дошкольном возрасте в младшем школьном возрасте младшем дошкольном возрасте Такая характеристика детского рисунка как реализм связана с тем, что: рисунок даже самого маленького ребёнка несёт в себе какое-то содержание в детских рисунках почти всегда добро побеждает зло у ребёнка есть стремление адекватно отразить предметы и явления окружающего мира рисунки дошкольников можно сразу узнать по их яркости, красочности, декоративности Ответ: ​​​​ Вопрос №165486 (20 руб.) Темы лепки «Заяц встретился с колобком», «Мальчик лепит снеговика», «Девочка кормит птиц» относятся к: декоративной предметной хаотичной сюжетной Учить создавать несложные сюжетные композиции, повторяя изображение одного предмета (елочки на нашем участке, неваляшки гуляют) можно уже в: средней группе старшей группе подготовительно группе младшей группе В качестве предпосылок становления трудовой деятельности рассматриваются отметьте несколько вариантов правильных ответов): развитие произвольных движений стремление к самостоятельному решению доступных практических задач развитие орудийных действий развитие самосознания В повседневной жизни детского сада необходим: ручной труд художественный труд труд в природе хозяйственно-бытовой труд В процессе перехода умения в навык происходят изменения структуры действия (отметьте несколько вариантов правильных ответов): изменяются приемы периферического регулирования действия изменяются приемы центрального регулирования действия изменяются приемы сенсорного контроля над действием изменяются приемы исполнения движений В случае затрудненности объединения в единый образ усвоенных представлений о навыке и непосредственных ощущений, возникающих в ходе работы, применяется: письменный (наглядный) инструктаж тренировочное упражнение ввод срочной информации психологически обоснованный инструктаж Вид труда дошкольников, направленный на поддержание чистоты и порядка в помещении и на участке: самообслуживание труд в природе хозяйственно-бытовой труд ручной труд Вид труда дошкольников, направленный на уход за собой: ручной труд хозяйственно-бытовой труд самообслуживание труд в природе Вид труда дошкольников, предусматривающий участие детей в уходе за растениями и животными: труд в природе хозяйственно-бытовой труд самообслуживание ручной труд Вид труда дошкольников, развивающий конструктивные способности детей, творчество, фантазию: труд в природе хозяйственно-бытовой труд ручной труд самообслуживание Вид труда, предполагающий такую организацию детей, при которой при общей цели каждый ребенок выполняет какую-то часть работы самостоятельно: труд рядом совместный труд коллективный труд общий труд Виды дежурств в детском саду (отметьте несколько вариантов правильных ответов): дежурства по участку дежурства по уголку природы дежурства по подготовке учебного и игрового материала к занятиям дежурства по столовой Главными приемами обучения навыкам ручного и художественного труда в подготовительной группе являются: наглядные словесные комбинированные игровые Дежурства детей в уголке природы вводятся: в старшей группе в младшей группе в подготовительной группе в средней группе Для закрепления первоначальных трудовых действий у детей раннего возраста необходимы следующие условия (отметьте несколько вариантов правильных ответов): постоянство требований к последовательности выполнения, качеству трудовых действий и результату одобрение со стороны сверстников постоянство требований к детям в детском саду и в семье показ, пояснение и упражнение в действиях Задачи трудового воспитания детей раннего возраста (отметьте несколько вариантов правильных ответов): формировать результативные, а затем продуктивные ручные и орудийные действия воспитывать у детей интерес к трудовым действиям взрослых формировать навыки социального взаимодействия в процессе труда формировать элементарные трудовые действия по самообслуживанию Навыки восприятия – различение формы букв при чтении, фонем при слушании речи, определение расстояния и скорости движения на глаз – это: сенсорно-перцептивные навыки моторные навыки динамические навыки интеллектуальные навыки Общий труд возможен, начиная: с подготовительной группы с младшей группы со средней группы со старшей группы Основные условия для успешного формирования навыков самообслуживания в детском саду (отметьте несколько вариантов правильных ответов): четкий режим дня детский коллектив рационально организованная обстановка руководство взрослых Особенностью хозяйственно-бытового труда детей какого возраста является умение самостоятельно организовать его: подобрать необходимый инвентарь, удобно его разместить, привести всё в порядок после работы? среднего дошкольного возраста любого возраста младшего дошкольного возраста старшего д....