☀️ Практическое занятие 2. Задания 1,2,6 Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДОО (ДО) ☀️

Воспитатель должен уметь грамотно использовать методику проведения родительского собрания. Восстановите последовательность этапов подготовки и проведения собрания. Для этого рассмотрите описание этапов исследуемого процесса. Затем впишите в каждый блок схемы только одну заглавную букву, которой обозначено соответствующее описание. Разработка сценария родительского собрания и распределение обязанностей по его подготовке. Определение вида, формы, этапов проведения родительского собрания, способов и приёмов совместной работы его участников. Оборудование и оформление места проведения родительского собрания. Изучение научно-методической литературы по рассматриваемой проблеме.

Проведение исследования в сообществе детей и родителей. Изготовление по теме собрания памяток или плакатов с советами для родителей. Приглашение родителей и других участников собрания. Подготовка тематической выставки или презентации. Оформление документов по итогам собрания: перечень решений и рекомендаций. Выбор темы и определение цели родительского собрания Личность развивается под влиянием других людей, приспосабливается к выполнению в обществе конкретных обязанностей, несёт за свои действия ответственность. Данные процессы понимаются учёными как осуществление социализации личности. Ознакомьтесь с содержанием представленного далее текста и подберите недостающие ключевые понятия.

Для этого выберите из выпадающего списка актуальное слово и заполните им пропуск в соответствующем утверждении ___ трактуется учёными как развитие человека в процессе усвоения и воспроизводства современных для него социально-культурных отношений. ___ — это процесс развития человека в постоянно обновляющейся социально-культурной среде; процесс, который осуществляется в формате индивидуального выбора и самоконтроля. Сущность социализации личности состоит в том, что в условиях конкретных общественных отношений интегрируются сразу два противоположных процесса. ___ как процесс адаптационного характера сплавляется с процессом необходимого обособления и самоидентификации конкретного человека в условиях множественных социальных отношений.

Составляющие процесса социализации: ___ социализация происходит в формате инстинктивного взаимодействия человека с обществом и нерегулируемого влияния на него различных, обычно разнонаправленных, обстоятельств жизни. ___ социализация воплощается в процессе и результате влияния со стороны государства на обстоятельства жизни тех или иных категорий граждан ___ социализация осуществляется в процессе планомерного создания обществом и государством условий для воспитания человека. ___ социализация — это осмысленное принятие определённых социально-культурных норм в процессе самоизменения человека. Рассмотрите внимательно изображения. Установите соответствие изображения этапа периодизации человека с его социализацией, для этого из выпадающего списка выберите подходящий этап социализации Иллюстративные материалы — фотопортреты людей Наименования этапов социализации личности                      .