annot_18.03.01_tipp_prikl_itkht_2016_o (18.03.01 Химическая технология), страница 6

PDF-файл annot_18.03.01_tipp_prikl_itkht_2016_o (18.03.01 Химическая технология), страница 6 Абитуриентам (9412): Другое - 1 семестрannot_18.03.01_tipp_prikl_itkht_2016_o (18.03.01 Химическая технология) - PDF, страница 6 (9412) - СтудИзба2017-07-08СтудИзба

Описание файла

Файл "annot_18.03.01_tipp_prikl_itkht_2016_o" внутри архива находится в папке "18.03.01 Химическая технология". PDF-файл из архива "18.03.01 Химическая технология", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "абитуриентам" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "абитуриентам" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Основы химического анализа» относится к блоку базовых дисциплинучебного плана направления подготовки бакалавров 18.03.01 «Химическая технология» .При изучении дисциплины рассматриваются варианты титриметрических методов анализаразличных типов реакций, сложные химические равновесия, построение кривыхтитрования, метрологические методы анализа.3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Основы химического анализа» составляет 5 зачетныхединицы (180 акад. час.), формой промежуточной аттестации является экзамен.Дисциплина изучается в 3 и 4 семестрах.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Основы химического анализа» направлен наформирование у обучающихся отдельных составляющих следующих компетенций:ОПК-1 (Способность и готовность использовать основные законы естественнонаучныхдисциплин в профессиональной деятельности);ОПК-3 (Готовность использовать знания о строении вещества, природе химической связив различных классах химических соединений для понимания свойств материалов имеханизма химических процессов, протекающих в окружающем мире);ПК-17 (Готовность проводить стандартные и сертификационные испытания материалов,изделий и технологических процессов)В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать: основы методов описания химических равновесий в растворах электролитов,закон эквивалентов, окислительно-восстановительные реакции, строение и свойствакомплексных соединений, используемых в химическом анализе, основные приемыпроведения химического анализа, титриметрические методы количественного анализа,нормы техники безопасности при работе с химическими реактивами, способыприготовления растворов необходимой концентрации, методы обработки результатованализа, способы метрологической обработки результатов химического анализа.Уметь: проводить расчеты при приготовлении растворов, выполнять расчет содержанияопределяемого компонента по результатам анализа, прогнозировать влияние различныхфакторов на равновесие химических реакций, использовать полученные приемыэксперимента при проведении химического анализа, применить полученные знания нормтехники безопасности при работе в химических лабораториях, обрабатывать результатыхимического анализа, оценивать качество проведенного анализа.Владеть: основными операциями при выполнении химического анализа: взвешивание,приготовление растворов с заданной концентрацией, пипетирование, пробоотбор,титрование; способами описания сложных химических равновесий с учетом влиянияразличных факторов для разного типа реакций, применяемых в титриметрическоманализе, основами метрологических методов при обработке результатов анализа.Аннотацияк рабочей программе дисциплины «Электротехнические системы в химическойтехнологии» по направлению подготовки 18.03.01 «Химическая технология»,профиль подготовки «Технология и переработка полимеров», прикладнойбакалавриат1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Электротехнические системы в химической технологии» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся профессиональных компетенции ПК-19 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 18.03.01«Химическая технология».

Дисциплина обеспечивает формирование и закреплениеуказанной компетенции с учетом специфики профиля подготовки «Технология ипереработка полимеров», прикладной бакалавриат.2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Электротехнические системы в химической технологии» являетсяобязательной дисциплиной вариативной части блока Б1 «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки бакалавров 18.03.01 «Химическая технология» и изучается в 4семестре. Для освоения дисциплины «Электротехнические системы в химическойтехнологии» обучающиеся должны использовать знания основных физических теорий длярешения возникающих физических задач, самостоятельного приобретения физическихзнаний, для понимания принципов работы приборов и устройств, в том числе выходящих запределы компетентности конкретного направления.3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Электротехнические системы в химическойтехнологии» составляет 5 зачетных единиц (180 акад. час.). Формой промежуточнойаттестации является зачет. Дисциплина изучается в 4 семестре.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Электротехнические системы в химической технологии»направлен на формирование у обучающихся отдельных составляющих следующейкомпетенции:ПК-19 (готовность использовать знания основных физических теорий для решениявозникающих физических задач, самостоятельного приобретения физических знаний, дляпонимания принципов работы приборов и устройств, в том числе выходящих за пределыкомпетентности конкретного направления).В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать: основные понятия и обозначения электрических величин и элементов.

Основныепринципы, теоремы и законы электротехники. Мгновенное, среднее и действующеезначения синусоидального тока (напряжения). Комплексные значения сопротивленийактивных и реактивных элементов. Резонансные явления в электрических цепях и условияих возникновения. Трех- и четырехпроводные схемы питания трехфазных приемников.Принцип действия и назначение полупроводниковых диодов и транзисторов. Назначение,устройство и принцип действия однофазного трансформатора и асинхронного двигателя.Механическую характеристику и пуск асинхронного двигателя.

Устройство и принципдействия трехфазной синхронной машины и машины постоянного тока.Уметь: проводить анализ и расчет разветвленных электрических цепей с несколькимиисточниками питания путем составления и решения систем уравнений по законамКирхгофа и использованием эквивалентного активного двухполюсника. Проводить расчетлинейных схем цепей переменного тока в комплексном виде.Владеть: программным обеспечением для расчета электрических цепей. Расчетомкоэффициента мощности и определением его технико-экономического значения.Техникой безопасности при эксплуатации устройств в трехфазных цепях.

Расчётомкоэффициента трансформации трансформатора из паспортных данных.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины «Физико-химические методы анализа» понаправлению подготовки 18.03.01 «Химическая технология», профиль «Технологияи переработка полимеров»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Физико-химические методы анализа» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общепрофессиональных и профессиональныхкомпетенций ОПК-1, ОПК-3 и ПК-17, ПК-19 в соответствии с требованиями ФГОС ВОпо направлению подготовки бакалавров 18.03.01 «Химическая технология».Виддеятельности – научно-исследовательская.

Дисциплина обеспечивает формирование изакрепление указанных компетенций с учетом специфики профиля «Технология ипереработка полимеров», прикладной бакалавриат.2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Физико-химические методы анализа» относится к числу обязательныхдисциплин базовой части блока 1 «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 18.03.01 «Химическая технология» с профилем «Технология и переработкаполимеров», прикладной бакалавриат.В изучаемой дисциплине большое внимание уделяется вопросам теории и практикифизико-химических и физических методов анализа.

Это обусловлено широкимвнедрением инструментальных методов анализа в практику научных и производственныхпредприятий, а также необходимостью решать задачи повышения экспрессности иавтоматизации при проведении серийных анализов. Поскольку общее число физикохимических и физических методов анализа довольно велико (несколько десятков) вданном курсе большое внимание уделяется оптимальному выбору метода анализа привыполнении анализа конкретного объекта. Студенты последовательно изучают двеосновные группы физико-химических методов анализа: спектральные (оптические) иэлектрохимические методы анализа. Из оптических методов основное внимание уделяютспектрофотометрии,атомно-абсорбционнойспектроскопии,люминесценции,хроматографии и др.

В группе электрохимических методов анализа рассматриваютсяосновные наиболее часто применяемые методы: вольтамперометрия, потенциометрия икулонометрия.3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Физико-химические методы анализа» составляет 4зачетные единицы (144 акад. час.), формой промежуточной аттестации является экзамен.Дисциплина изучается в 5 (осеннем) семестре на 3 курсе бакалавриата.4.

Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Физико-химические методы анализа» направлен наформирование у обучающихся элементов следующих компетенций:а) общепрофессиональных:ОПК-1 (способностью и готовностью использовать основные законы естественнонаучныхдисциплин в профессиональной деятельности).ОПК-3 (готовностью использовать знания о строении вещества, природе химическойсвязи в различных классах химических соединений для понимания свойств материалов имеханизма химических процессов, протекающих в окружающем мире)б) профессиональных:ПК-17 (готовность проводить стандартные и сертификационные испытания материалов,изделий и технологических процессов).ПК-19 (готовностью использовать знания основных физических теорий для решениявозникающих физических задач, самостоятельного приобретения физических знаний, дляпонимания принципов работы приборов и устройств, в том числе выходящих за пределыкомпетентности конкретного направления)В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать- теоретические основы и практические возможности методов спектрального анализавеществ и материалов;- теоретические основы и практические возможности методов электро-химическогоанализа веществ и материалов.- алгоритм практических действий при проведении спектрофотометрического,люминесцентного, газо-хроматографического, электрохимического (потенциометрия,вольтамперометрия – преимущественно, классическая полярография, кулонометрия)Уметь- проводить анализ химических веществ с использованием методов: спектрофотометрии,газовой хроматографии, люминесценции, масс-спектрометрии, потенциометрии,вольтамперометрии и кулонометрии.- обрабатывать и представлять, полученные результаты проведенных анализов.Владеть- использовать методики анализа для получения результатов на приборахспектрофотометрии, газовой хроматографии, люминесценции, масс-спектрометрии,потенциометрии, вольтамперометрии и кулонометрии.Аннотацияк рабочей программе дисциплины«Физическая химия I»по направлению подготовки 18.03.01 «Химическая технология », профиль«Технология и переработка полимеров», прикладной бакалавриат1.Цели освоения дисциплиныДисциплина «Физическая химия I, II» имеет своей целью способствовать формированию уобучающихся профессиональных компетенций ОПК-1, ОПК-3 в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 18.03.01 «Химическаятехнология» с учетом специфики профиля подготовки – «Технология и переработкаполимеров», прикладной бакалавриат.2.Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Физическая химия I, II» является обязательной базовой дисциплиной частиблока «Дисциплины» учебного плана направления 18.03.01 «Химическая технология»подготовки бакалавров с профилем подготовки «Технология и переработка полимеров»,прикладной бакалавриат.В курсе дисциплины рассматриваются следующие вопросы: виды термодинамическихсистем, термодинамические параметры, функции и процессы, термодинамическоеравновесие, внутренняя энергия системы, теплота и работа как формы передачи энергии,постулаты и законы химической термодинамики, термохимия, закон Гесса, теплоемкость,характеристические функции, химический потенциал и его физический смысл, уравнениясостояния реальных газов, летучесть, константы равновесия, гетерогенное равновесие,правило фаз Гиббса, одно-, двух- и трехкомпонентные системы, построение фазовыхдиаграмм, коллигативные свойства растворов, теория электролитов, термодинамика икинетика электрохимических процессов, электропроводность, гальванические элементы,понятия квантовой механики, квантово-механическая система и её описание, операторы идействия над ними, уравнение Шрёдингера, квантовые числа и их физический смысл,энергетическая диаграмма АО атома водорода, электронные состояния и приближениеМО ЛКАО, построение энергетических уровней и МО для двухатомных молекул 1-го и 2го периодов Периодической системы элементов, гетероядерные двухатомные молекулы вметоде МО ЛКАО, стереохимия многоатомных молекул, донорно-акцепторные связи,координационные соединения, полуэмпирический метод МО в приближении Хюккеля,примеры решение для простых сопряженных молекул, кинетические уравненииразличных типов реакций, скорость химической реакции, константы скорости и порядокреакции, интегрирование кинетических уравнений реакций, методы определенияпорядков реакций, основные принципы рассмотрения кинетики сложных реакций –параллельные, последовательные, цепные реакции, приближенные методы описаниякинетики сложных реакций, метод квазистациoнарных концентраций, теория активныхстолкновений, теория активированного комплекса - модель элементарного акта, энтальпияи энтропия активации, уравнение Аррениуса, мономолекулярные и тримолекулярныереакции, кинетика реакций в растворах, гомолитические и гетеролитические реакции,теория катализа, кислотно-основный катализ, общий кислотный и специфическийпротонный катализ, основные понятия гетерогенного катализа, изобара и изотермаадсорбции.3.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5250
Авторов
на СтудИзбе
422
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее