annot_15.03.06_ar_02.12.2016 (15.03.06 Мехатроника и робототехника)

PDF-файл annot_15.03.06_ar_02.12.2016 (15.03.06 Мехатроника и робототехника) Абитуриентам (9282): Другое - 1 семестрannot_15.03.06_ar_02.12.2016 (15.03.06 Мехатроника и робототехника) - PDF (9282) - СтудИзба2017-07-08СтудИзба

Описание файла

Файл "annot_15.03.06_ar_02.12.2016" внутри архива находится в папке "15.03.06 Мехатроника и робототехника". PDF-файл из архива "15.03.06 Мехатроника и робототехника", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "абитуриентам" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "абитуриентам" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.Б.1 «История»Направление подготовки15.03.06 «Мехатроника и робототехника»Профиль подготовки«Автономные роботы»1. Цели освоения дисциплиныДисциплина «История» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихся компетенций ОК-2, ОК-4 в соответствии с ФГОС ВО понаправлению подготовки бакалавров 15.03.06 «Мехатроника и робототехника»с учетом специфики профиля подготовки – «Автономные роботы».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программыДисциплина «История» является дисциплиной базовой части блока«Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров 15.03.06«Мехатроника и робототехника» с профилем подготовки «Автономные роботы».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зач. ед. (108 акад. час.)Формы промежуточной аттестации: экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: ОК-2 (способностью анализировать основные этапы и закономерностиисторического развития общества для формирования гражданскойпозиции) ОК-4 (способностью использовать основы правовых знаний в различныхсферах деятельности)уметь: ОК-2 (способностью анализировать основные этапы и закономерностиисторического развития общества для формирования гражданскойпозиции) ОК-4 (способностью использовать основы правовых знаний в различныхсферах деятельности)владеть: ОК-2 (способностью анализировать основные этапы и закономерностиисторического развития общества для формирования гражданскойпозиции) ОК-4 (способностью использовать основы правовых знаний в различныхсферах деятельности)1Иностранный языкАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.Б.2 «Иностранный язык»Направление подготовки15.03.06 «Мехатроника и робототехника»Профиль подготовки«Автономные роботы»1.

Цели освоения дисциплиныДисциплина «Иностранный язык» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся компетенций ОК-5 в соответствии с ФГОС ВОпо направлению подготовки бакалавров 15.03.06 «Мехатроника иробототехника» с учетом специфики профиля подготовки – «Автономныероботы».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программыДисциплина «Иностранный язык» является дисциплиной базовой частиблока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров15.03.06 «Мехатроника и робототехника» с профилем подготовки «Автономныероботы».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зач. ед. (360 акад.час.) Формы промежуточной аттестации: зачет, экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: ОК-5 (способностью к коммуникации в устной и письменной формах нарусском и иностранном языках для решения задач межличностного имежкультурного взаимодействия)уметь: ОК-5 (способностью к коммуникации в устной и письменной формах нарусском и иностранном языках для решения задач межличностного имежкультурного взаимодействия)владеть: ОК-5 (способностью к коммуникации в устной и письменной формах нарусском и иностранном языках для решения задач межличностного имежкультурного взаимодействия)1ФилософияАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.Б.3 «Философия»Направление подготовки15.03.06 «Мехатроника и робототехника»Профиль подготовки«Автономные роботы»1.

Цели освоения дисциплиныДисциплина «Философия» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихся компетенций ОК-1 в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 15.03.06 «Мехатроника и робототехника» сучетом специфики профиля подготовки – «Автономные роботы».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программыДисциплина «Философия» является дисциплиной базовой части блока«Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров 15.03.06«Мехатроника и робототехника» с профилем подготовки «Автономные роботы».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зач. ед. (144 акад. час.)Формы промежуточной аттестации: экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: ОК-1 (способностью использовать основы философских знаний дляформирования мировоззренческой позиции)уметь: ОК-1 (способностью использовать основы философских знаний дляформирования мировоззренческой позиции)владеть: ОК-1 (способностью использовать основы философских знаний дляформирования мировоззренческой позиции)1ЭкономикаАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.Б.4 «Экономика»Направление подготовки15.03.06 «Мехатроника и робототехника»Профиль подготовки«Автономные роботы»1. Цели освоения дисциплиныДисциплина «Экономика» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихся компетенций ОК-3, ОПК-5, ПК-10 в соответствии с ФГОСВО по направлению подготовки бакалавров 15.03.06 «Мехатроника иробототехника» с учетом специфики профиля подготовки – «Автономныероботы».2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программыДисциплина «Экономика» является дисциплиной базовой части блока«Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров 15.03.06«Мехатроника и робототехника» с профилем подготовки «Автономные роботы». Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зач. ед. (72 акад. час.) Формы промежуточной аттестации: зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: базовые экономические понятия и категории, методы и эффективностьэкономической политики государства, тенденции развития национальногои мирового хозяйства. основные принципы поведения экономических агентов (потребителей,домохозяйств,фирм),современнуюсистемупоказателей,характеризующих социально-экономическую, производственную иуправленческую деятельность на микро- и макроуровнях экономические основы производства и финансовой деятельностипредприятия, сущность и составные части издержек производства,источники и способы оптимизации издержек и прибыли фирмыуметь: использовать основные экономические категории и экономическуютерминологию,разбиратьсявсовременнойэкономическойдействительности анализировать социально-значимые процессы и явления, происходящие вэкономике, осуществлять сбор, оценку и обработку информации,1необходимой для проведения конкретных экономических расчётов использовать готовые проекты, алгоритмы и пакеты прикладныхпрограмм для обработки экономической информации, изложить ипредоставить результаты проведённых экономических исследований всоответствии с общепринятыми требованиямивладеть: современнымиметодикамирасчётасоциально-экономическихпоказателей на микро- и макроуровнях, формулировать и решатьсамостоятельные подзадачи как необходимые этапы решения задачи вцелом2Алгебра и геометрияАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.Б.5 «Алгебра и геометрия»Направление подготовки15.03.06 «Мехатроника и робототехника»Профиль подготовки«Автономные роботы»1.

Цели освоения дисциплиныДисциплина «Алгебра и геометрия» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся компетенций ОПК-1, ОПК-2 в соответствии сФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 15.03.06 «Мехатроника иробототехника» с учетом специфики профиля подготовки – «Автономныероботы».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программыДисциплина «Алгебра и геометрия» является дисциплиной базовой частиблока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров15.03.06 «Мехатроника и робототехника» с профилем подготовки «Автономныероботы».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зач. ед. (252 акад. час.)Формы промежуточной аттестации: зачет, экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: основные понятия и методы аналитической геометрии на плоскости и впространстве, векторной и линейной алгебры;уметь: применять методы аналитической геометрии и алгебры для представленияадекватной современному уровню знаний научной картины мира решать задачи аналитической геометрии на плоскости и в пространстве,векторной и линейной алгебры, возникающие при описании мехатронныхи робототехнических системвладеть: навыками применения методов аналитической геометрии и алгебры дляпредставления адекватной современному уровню знаний научной картины мира1 навыками решения задач аналитической геометрии на плоскости и в пространстве, векторной и линейной алгебры, возникающих при описаниимехатронных и робототехнических систем.2Математический анализАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.Б.6 «Математический анализ»Направление подготовки15.03.06 «Мехатроника и робототехника»Профиль подготовки«Автономные роботы»1.

Цели освоения дисциплиныДисциплина «Математический анализ» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся компетенций ОПК-1, ОПК-2 в соответствии сФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 15.03.06 «Мехатроника иробототехника» с учетом специфики профиля подготовки – «Автономныероботы».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программыДисциплина «Математический анализ» является дисциплиной базовойчасти блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров15.03.06 «Мехатроника и робототехника» с профилем подготовки «Автономныероботы».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 16 зач. ед. (576 акад.час.) Формы промежуточной аттестации: экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: основы дифференциального и интегрального исчисления, теорию числовых и функциональных рядов, теорию функций комплексных переменныхи условия их применения для описания законов в естественных науках;уметь: выявлять сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий математическийаппарат (дифференцирование, интегрирование, функциональные рядыдля вещественных и комплексных переменных, применять теорию вычетов для вычисления интегралов, применять операторные методы); использовать аппарат математического анализа для решения задач управления в технических системах;владеть: способностью представлять адекватную современному уровню знанийнаучную картину мира на основе знания основных положений математики и методов математического анализа;1 навыками решения задач управления техническими системами с помощью методов математического анализа.2Дифференциальные уравненияАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.Б.7 «Дифференциальные уравнения»Направление подготовки 15.03.06 «Мехатроника и робототехника»Профиль подготовки «Автономные роботы»1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее