Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Типовые задачи по линейной алгебре

Типовые задачи по линейной алгебре, страница 3

PDF-файл Типовые задачи по линейной алгебре, страница 3 Линейная алгебра и аналитическая геометрия (8337): Книга - 1 семестрТиповые задачи по линейной алгебре: Линейная алгебра и аналитическая геометрия - PDF, страница 3 (8337) - СтудИзба2017-06-17СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Типовые задачи по линейной алгебре", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "линейная алгебра и аналитическая геометрия" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "аналитическая геометрия" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

При этом получаемведущие строку и столбец, все элементы которых равны нулю, за исключением ведущегоэлемента, равного единице.4. Исключив из рассмотрения строку и столбец, на пересечении которых стоит ведущийэлемент, перейти к пункту 1, в котором все описанные действия применяются к оставшейся11части матрицы. Преобразования заканчиваются, если исключены все столбцы или все строки, либо в оставшейся части матрицы все элементы нулевые.Модифицированный таким образом метод Гаусса называется методом Гаусса–Жордана. Его применение позволяет сразу получить простейший вид матрицы, минуя ееступенчатый вид.Теорема (о существовании элементарных преобразующих матриц).

Для любой матрицы A размеров m  n существуют такие элементарные матрицы S и T m -го и n -го порядков соответственно, что матрица   S AT имеет простейший вид (1.3):E  S AT   rOгдеO,O (1.4)0  r  min m, n . Матрицы S и T называются элементарными преобразующимиматрицами.Алгоритм нахождения элементарных преобразующих матриц1. Приписав к матрице A (размеров m  n ) справа и снизу единичные матрицы Em и Enсоответственно, составить блочную матрицу: AE nEm .Элементы правого нижнего блока этой матрицы можно не указывать, так как они не участвуют в дальнейших преобразованиях, либо считать их равными нулю.2. При помощи элементарных преобразований, выполняемых над строками и столбцамиблочной матрицы, привести ее левый верхний блок A к простейшему виду (1.4).

При этомблочная матрица преобразуется к виду S  ,Tгде  – матрица простейшего вида, а S и T – искомые преобразующие матрицы, связанныес матрицей A равенством (1.4).Элементарные преобразующие матрицы S и T находятся неоднозначно, так как зависятот выбранной последовательности преобразований.Если требуется найти одну из элементарных преобразующих матриц, например S , достаточно применить к матрице A Em  рассмотренный выше алгоритм. Выполняя элементарные преобразования над строками матрицы A Em  и первыми ее столбцами, входящими в левый блок, получим матрицу  S  , где  – матрица простейшего вида, а S – иско12мая матрица.

Если требуется найти одну матрицу T , то выполняем преобразования матрицы A    ~   .E  T n  Следом квадратной матрицы называется сумма ее элементов, стоящих на главной диагонали. След квадратной матрицы A n -го порядка обозначаетсяntr A  aii .i 1Пример 1. Даны матрицы 1 2 3A   , 4 5 6 1B 2 34 0  . Вычислить матрицу 3С  2 AB  3BT AT .Решение. Используя правило умножения, находим1 4   1  1  2  2  3  3 1  4  2  0  3  (3)   14  5  1 2 3  2 0   .AB  4 5 64  1  5  2  6  3 4  4  5  0  6  (3)   32  2   3  3 232232Транспонируем матрицы A и B , заменяя строки соответствующими столбцами. При транспонировании первая строка матрицы A (соответственно B ) является первым столбцом матрицы AT (соответственно BT ), вторая строка – вторым столбцом: 1 4A   2 5 , 3 6T 1BT   4203 . 3Вычислим их произведение 1 4  1  1  2  2  3  3 1  4  2  5  3  6   14 32 123  2 5   .BT AT  0  3 4  1  0  2  3  3 4  4  0  5  3  6    5  2 4  3 6 232232Произведения AB и B T AT являются матрицами одинаковых размеров ( 2 2 ).

Умножая на 2каждый элемент матрицы AB , а каждый элемент B T AT на (3) и складывая соответствующие элементы матриц, получаем 14  5   14 32    14  106   3   .C  2 AB  3BT AT  2 2  32  2    5  2   79  14  106 .Ответ: 2  7913Пример 2.

Даны матрицы1 2A   , 3 4x x   1  , x2 y y   1  . Найти: 1) y2 x T Ay ,2) tr ( Axy T ) .Решение. Перемножая попарно матрицы, получаемy  1 2   y1     x1  3 x2 2 x1  4 x2   1  1) xT A y  x1 x2  3 4   y2    y2 12 22 21 12122121 ( x1  3 x2 ) y1  (2 x1  4 x2 ) y2  x1 y1  3x2 y1  2 x1 y2  4 x2 y2 ;111 22) A x yT  3 4 22 21 12 22 x1  x  2 x2    y1 y2    1   y1 y2  x3x4x21 2 12122121 ( x  2 x2 ) y1 ( x1  2 x2 ) y2 .  1(3x1  4 x2 ) y1 (3 x1  4 x2 ) y2 22Теперь, складывая элементы на главной диагонали, находим следtr ( Axy T )  ( x1  2 x 2 ) y1  (3x1  4 x2 ) y 2  x1 y1  2 x2 y1  3x1 y 2  4 x 2 y 2 .Ответ: 1) x1 y1  3 x2 y1  2 x1 y2  4 x2 y2 ;2) x1 y1  2 x2 y1  3 x1 y2  4 x2 y2 .1  1 .

Найти p (A) .Пример 3. Даны многочлен p ( x)  x 2  2 x  1 и матрица A  1 2 Решение. Подставляя матрицу A в выражение p( A)  A2  2 A  E , получаем1  1 1  11  1  1 0   0  3    2 2   1 0    1  1   2            .p( A)  1 2  1 2 1 2   0 1   3 3    2  4   0 1   1 0   1  1 .Ответ: 1 0141 2 .Пример 4.

Найти все матрицы, перестановочные с матрицей A  3 4Решение. Перестановочные матрицы A и B определяются равенством AB  BA . Из этого равенства следует, что обе матрицы – квадратные одного и того же порядка. Пусть искоa bмая матрица B имеет вид  . Найдем произведенияc d a b   1 2   a  3b 2a  4b     ,AB   c d   3 4   c  3d 2c  4d  1 2   a b   a  2c b  2d     .BA   3 4   c d   3a  4c 3b  4d Из равенства матриц AB  BA следует равенство соответствующих элементовAB  BA a  3b 2a  4b   a  2c b  2d    c  3d 2c  4d   3a  4c 3b  4d a  3b  a  2c,2a  4b  b  2d ,c  3d  3a  4c,2c  4d  3b  4d .Из первого уравнения выражаем c  1,5b , а из второго – d  a  1,5b .

Подставляя эти выражения в остальные уравнения, получаем верные числовые равенства. Следовательно, приb  a является перестановочной с даннойлюбых значениях a и b матрица B  1,5b a  1,5b b  a , где a   , b   .Ответ: 1,5ba1,5bматрицей A .Пример 5. Даны блочные матрицыA   A11BB   11 B211 0 2 ,A12   0 1 21 2 1 B12     3 4 0  .B22  1 2 2Найти блоки C11 и C12 блочной матрицы C  C11 C12   AB .Решение. Блочные матрицы A и B согласованы.

Матрица A разбита по столбцам надва и один (считая слева), матрица B разбита по строкам на две и одну (считая сверху). Поэтому произведение AB определено. Матрица C  AB будет иметь блоки C  C11 C12  .Учитывая, что A11 – единичная матрица, находим искомые блоки 1 0 1 2  21 2  2 4  3 6     1 2        ;С11  A11B11  A12 B21  0 13 4  23 4  2 4 5 81 01  21  4  5      2          .С12  A11B12  A12 B22   0 1 0  2 0  4  43 6 5 , С12    .Ответ: C11  5 8 415Пример 6. Элементарными преобразованиями привести матрицу2 6 5 1 A   5 15 13  11 3 2 4  E O .

Найти элементарные преобразующие матрицы S и T ,к простейшему виду   OOудовлетворяющие равенству   SAT .Решение. Припишем к матрице A справа и снизу единичные матрицы соответствующихразмеров: A E4 2 6 5 1 1 0 0 5 15 13  1 0 1 0 1 3 2 4 0 0 1E3     1 0 0 0. 0 1 0 00 0 1 00 0 0 1Левый верхний блок A будем приводить к простейшему виду (1.4), применяя метод Гаусса –Жордана.

Выбираем в левом верхнем блоке в качестве ведущего элемент a31  1  0 (выделен полужирным шрифтом). Меняем местами первую и третью строки: 2 6 5 1 1 0 0 1 3 2 4 0 0 1  5 15 13  1 0 1 0   5 15 13  1 0 1 0  1 3 2 4 0 0 1  2 6 5 1 1 0 0 1 0 0 0 ~ 1 0 0 0.0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1В полученной матрице ведущим элементом стал элемент a11  1  0 , а первые строка и столбец стали ведущими. Ко второй строке прибавляем первую (т.е. ведущую строку), умноженную на (  5 ); к третьей – первую, умноженную на (  2 ):1640 0 1 1 3 2 4 0 0 1 1 3 2  5 15 13  1 0 1 0   0 0 3  21 0 1  5  2 6 5 1 1 0 0  0 0 1  7 1 0  2 01 0 0 0 ~ 1 0 0.0 1 0 0 0 1 00 0 0 1 0 0 0 10 10 0 0 1 0 0 0Ко второму столбцу прибавляем первый (т.е. ведущий столбец), умноженный на (  3 ), ктретьему – первый, умноженный на (  2 ), к четвертому – первый, умноженный на (  4 ):10010003000100240 0 1  1 0000 0 1  3  21 0 1  5   0 03  21 0 1  5 1  7 1 0  2  0 01 7 1 0  2 00 ~ 1  3  2  4.0000 0 1 0 01010 0101 0 0Исключаем из рассмотрения первый столбец и первую строку.

Во втором столбце в левомверхнем блоке матрицы после исключения первой строки нет ведущего элемента (все элементы нулевые). Ищем ненулевой элемент в третьем столбце этого блока, за исключениемэлемента a13 из первой строки. Выбираем в качестве ведущего элемент a33  1  0 . Можновзять любой ненулевой элемент этого блока матрицы, за исключением a11 . Если выбрать вкачестве ведущего элемент a23  3 , то придется выполнять арифметические действия с дробями. Меняем местами вторую и третью строки, а затем – второй и третий столбцы:000 0 1  1 0000 0 1 1 0 1 7 1 0  2  0 10 7 1 0  20 00 03  21 0 1  5   0 30  21 0 1  5  1  3  2  4 ~ 1  2  3  4.0 10010 0 00 0 0 11000 01010 0 0 0К третьей строке прибавляем вторую, умноженную на (  3 ):17000 0 1  1 0000 0 1 1 0 0 7 1 0  2  0 10  7 1 0  20 10 30  21 0 1  5   0 000 3 1 1  1  2  3  4 ~ 1  2  3  4.0 01010 0 00 1 0 10000 01010 0 0 0К четвертому столбцу прибавляем второй, умноженный на 7 :000 0 1  1 0000 0 1 1 0 0  7 1 0  2  0 1001 0  20 10 000  3 1 1  0 0003 1 1  1  2  3  4 ~  1  2  3  18.0 01010 0 00 1 0 10007 01010 0 0 0В результате преобразований на месте исходной матрицы A получается матрица1 0 0 0  E O   0 1 0 0    2OO0 0 0 0простейшего вида, а на месте единичных матриц – элементарные преобразующие матрицы 0 0 1 S   1 0  2 , 3 1 1  1  2  3  18 10 0 0T .0 107 0 001Убеждаемся в справедливости равенства   SAT , вычисляя произведение 1  2  3  18  0 0 1  2 6 5 1  0 010 SAT   1 0  2   5 15 13  1 0107  3 1 1  1 3 2 4  0 001 1  2  3  18   1 0 0 01 3 2 4 0 010   0 0 1  7  0 1 0 0   .070 0 0 0 0 1  0 0 0 0 0 001 1 0  4  20 0 1 0 0 0 11 0 0 0Ответ:    0 1 0 0  , S   11 0 , T  .0 0 10  0 0 0 0  1  1 1 0 1  1  3182.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее