Методички, страница 4

PDF-файл Методички, страница 4 Охрана природы (63458): Книга - 9 семестр (1 семестр магистратуры)Методички: Охрана природы - PDF, страница 4 (63458) - СтудИзба2020-08-19СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Методички", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "охрана природы" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Не меняя существа вопроса, проведеманализ для простейшего случая переноса “нейтральной” примеси отточечного источника постоянной мощности Go. Тогда распределениеконцентрации примеси на оси следа (y=0) на поверхности земли (z=0)равноC(x,0,0) ≈Go2π ⋅ U ⋅ σ y (x) ⋅ σ z (x)Обычно коэффициенты дисперсии в горизонтальном ивертикальном направлении σy и σz вычисляют по эмпирическимсоотношениям. Наиболее известны номограммы “ГиффордаПаскуилла” [9], составленные по наблюдениям концентрации на18равнинной местности (см. рис. 3) и поэтому названные “сельскими”.Кривые, представленные на рис. 3, могут быть аппроксимированыформулами[σ i = exp ai + bi ln x + ci (ln x )2]где x – расстояние, м (102 ≤ x ≤ 104); i=y; z.Коэффициенты аппроксимации ai, bi и сi даны в таблице 3.Таблица 3.Константы формул, аппроксимирующих кривые Гиффорда-Паскуилла(по Тэрнеру).КонстантыКатегория стабильности атмосферыАВСDEFay-1,104-1,634-2,054-2,555-2,754-3,143by0,98781,03501,02311,04231,01061,0148cy-0,0076-0,0096-0,0076-0,0087-0,0064-0,0070az4,679-1,999-2,341-3,186-3,783-4,490bz-1,71720,87520,94771,17371,30101,4024cz0,27700,0136-0,0020-0,03116-0,0450-0,0540Бриггс провел аналогичные наблюдения в городской местности, ипоэтому его коэффициенты иногда называют “городскими”.

Длянестабильной атмосферы городские коэффициенты σy выше сельскихприблизительно до 5 км, но потом существенно снижаются. С учетомстабильности (для категории “F”) позиция превышения городскихкоэффициентов увеличивается до 40 км. Расхождения коэффициентовσz еще более существенны (см.

рис. 3).Представленные выше данные об изменениях и корреляцияхмеждуосновнымипараметрамиатмосферногопереносасвидетельствуют о необходимости построения предельно четкихлогических схем различных вариантов (исходов) развития аварийногопроцесса в атмосфере, построенных по принципу “деревьев событий”.Очевидно также, что по целому ряду характеристик (шероховатостьдневной поверхности, функции распределения скорости ветра и19классов стабильности атмосферы в разрезе года и др.) “функциипереноса” непосредственно связаны и с “функцией источника”(давление насыщенных паров, температура воздуха и поверхностигрунта и др.) т.е.

с мощностью выброса.Рис. 3. Изменение дисперсионного коэффициента σz с расстоянием поветру.На сегодня в литературе [13] имеется обширная информация опостроении как сложных (трехмерных), так и более простых моделейпереноса, основанных на эмпирических данных.Для прогноза распределения концентраций токсиканта вокругисточника используем простейшую модель Гаусса турбулентнойдиффузии.Математическое выражение для концентрации вещества от точечногоисточника с постоянной мощностью – Q∗ (кг/с) записывается в виде:⎡(z − H ) 2(z + H ) 2 ⎤) ⋅ ⎢ exp(−) + exp(−C(x,y,z,t) =⋅ exp(−)⎥2πσ yσ zU2σ y2 ⎢⎣2σ z22σ z2⎥⎦f ( A) ⋅ Q ∗y2где Q∗ – мощность источника (кг/сек); σy, σz – дисперсионныепараметры, зависящие от устойчивости атмосферы и расстояния отисточника «x»,(м); U – скорость ветра м/сек ; H – высота20источника (м); x,y,z – осевая, поперечная и вертикальнаякоординаты; f(A) – доля примеси в слое перемешивания (“А”–высота слоя перемешивания).Эта зависимость применительно к реальным условиям выброса сконцентрацией Сo корректируется введением понятия виртуальногоисточника.

В этом случае вычисляют х0 таким образом, чтобы в точке(x=0, y=0, z=Н) соблюдалось равенство:Co =f ( A) ⋅ Q2π ⋅ U ⋅ σ y (x 0 ) ⋅ σ z (x 0 ).Апридальнейшихрасчетахпараметрыдисперсиикорректируются с учетом значения х0, т.е. σy = σy(х+ х0); σz = σz(х+ х0)Как правило, для относительно небольших значений высотподъема факела (Н<100÷200 м) f(A) = 1.2.3 Обобщенный алгоритм расчета вероятностигибели людей (риска) при возникновении выбросовтоксикантовСмертельное поражение человека, находящегося в районеисточника токсической опасности, зависит от многих факторов: отобщих объемов и продолжительности выброса токсического веществапри аварии; от состояния атмосферы, скорости и направления ветра вовремя выброса и распространения вещества в атмосфере; от типа(специфики воздействия) самого вредного вещества; от местанахождения человека по отношению к источнику в момент аварии;наконец, от состояния здоровья самого человека и от его поведения вовремя аварии.Все эти факторы можно разделить на две группы:1.

технологические и климатические факторы, не зависящие отчеловека, подвергающегося негативному воздействию;2. факторы, которые в той или иной степени определяются илизависят от человека – факторы жизнедеятельности,местонахождения, поведения, состояния здоровья и т.д.На факторы 1-ой группы (интенсивность и продолжительностьвыброса, а также тип токсического вещества, состояние атмосферы,направление и сила ветра, время существования вещества в атмосфереи т.д.) человек, находящийся в районе аварии, повлиять не может. С21точки зрения абстрактного человека, попавшего в зону аварии, такиефакторы являются независимыми от него, т.е.

объективными.Реализация того или иного объективного фактора (из общейгруппы) носит случайный характер. Мерой случайности являетсячастота или вероятность его появления.Вероятность поражения (риск), определенная с учетом толькообъективных факторов, будет являться потенциальным риском.Поле потенциального риска позволяет оценить общую картинуопасности или поражения при возникновении аварии и его можнорассматривать как некоторый фон опасности вокруг объекта стоксическим веществом.Рассмотрим непосредственно задачу вычисления потенциальногориска в предположении, что все частоты и/или вероятностивозникновения и существования объективных факторов, влияющих натоксическое поражение человека, нам известны:1.

Частота возникновения аварии с выбросом токсичноговещества в атмосферу – λ (1/год).2. Объемы (интенсивность) выброса токсичного вещества,которые могут изменяться в зависимости от сценария авариив некотором диапазоне: Gmin<G<Gmax.Предполагается, что выделен набор характерных объемов выбросатоксичного вещества для данного источника опасностиGmin <Gk < Gmax(k=1....K).Каждый из этих объемов может реализоваться со своей частотой gk,Kпричем ∑ g k = 1.k =13. Данные о розе ветров и состоянии атмосферы в районеисточника опасности:♦ набор характерных для данной местности скоростей ветра0<U l <Umax ( l =1....L);♦ набор характерных состояний атмосферы – обычномаксимальное число классов устойчивости атмосферыпринимается равным шести (по Паскуиллу): A, B, C, D, E, F;♦ общее число румбов, из которых состоит роза ветров – М(чаще всего 8 или 16);22Известно, что каждая из скоростей ветра U l реализуется в любомиз географических направлений, т.е.

внутри каждого из румбов спорядковым номером – m (m=1....M) с частотой Pln, m , где n = 1,...N –номер временного интервала в разрезе года (сезона или месяца),требующего дифференциации по сочетанию метеорологическихпараметров для данной местности.Набор этих частотNML∑∑∑ Pnl,mn= 1 m = 1 l = 1=1Учет состояний атмосферы необходимо проводить согласноизвестной информации о частоте повторяемости того или иногокласса устойчивости атмосферы в зависимости от скорости ветра,причем для данной местности и желательно для каждого временногоинтервала. Предположим, что такие частоты есть – (( Pl n,à , l =1...L,а=1....6), n=1...N), где “аj ” – определяет класс устойчивостиатмосферы: А – а=1; B – a=2; С – а=3; D – а=4; Е – а=5; F – а=6,6причем∑Pа =1nl ,а=1Для выделения класса устойчивости атмосферы в условияхвлияния других факторов необходимо определить условную частоту,например, повторяемости скорости ветра при классе устойчивостиатмосферы “аj”.

Условная частота для скорости ветра будет иметь вид:nl ,m / aP=Pnl,m⋅Pnl ,а⎛ 6⎞/⎜Pl ,nа ⎟ .⎜⎟⎝ а =1⎠∑Очевидно, чтоNML6∑∑∑∑ Pn= 1 m = 1 l = 1 a = 1nl,m / a=1Приведенные выше частоты полностью описывают основные(наиболее общие) “объективные” факторы, влияющие на величинупотенциального риска.Прежде чем перейти к процедуре вычисления количественныхпоказателей потенциального риска, необходимо оценить размеробласти (территории), в каждой точке которой риск возможен, т.е.имеет ненулевое значение.

Для этого нужно знать максимальноерасстояние от источника аварии, на которое может распространиться23вредное вещество (с определенным уровнем концентрации) ватмосфере, т.е.R*=max (rkn,l / a ), k=1...K, l =1...L, a=1...6, n=1...Nгде (rkn,l / a ) – расстояние, на которое распространяется опасное облако,при сценарии аварии k (то есть соответствующей интенсивностивыброса), скорости ветра U l , классе устойчивости атмосферы “аj”,во временном интервале (в разрезе года) – n. Эти расстоянияопределяютсяпорезультатампроведениячисленногоинтегрирования дифференциальных уравнений, описывающихзакономерности истечения и рассеяния (распространения) ватмосфере опасного вещества и учитывающих характерныедиапазоны изменения объективных факторов (k, l , a, n).Таким образом, поле риска будет ограничиваться кругом радиусаR* с центром в источнике аварии.При расчете потенциального риска необходимо учесть еще одинфактор, определяющий уровень токсичности самого вещества.

Этотфактор носит название “пробита” – PR, учитывает специфическиеособенностифизиологическоговоздействияиколичествопоглощенного вещества (дозу), которое может смертельновоздействовать на “абстрактного” человека, находящегося в зонеаварии, и имеет вид:PR n, k ,l , a (x , y ) = α + β ⋅ ln[D n, k ,l , a (x , y )]где D n,k ,l ,a (x , y ) – токсодоза вредного вещества – интегральнаявеличинаTkD n,k ,l ,a (x , y ) = С νn,k ,l ,a (x , y , t )dt∫0где С νn,k ,l ,a (x , y , t ) – функция концентрации токсичного вещества вточке (х,y), Tk – время экспозиции; α, β, ν – константы,характеризующие как специфику токсиканта, так и выделеннуюгруппу людей (группу риска); (x,y) – координаты предполагаемогоместа нахождения абстрактного человека внутри круга радиуса R*Обычно в специальной медицинской литературе дляхарактеристики острого ингаляционного воздействия газообразныхтоксическихвеществприводятсязначенияконцентраций,вызывающих 50% поражение при экспозиции в течение некоторого24времени “Т” (LCT50).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5302
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее