Методички, страница 9

PDF-файл Методички, страница 9 Охрана природы (63458): Книга - 9 семестр (1 семестр магистратуры)Методички: Охрана природы - PDF, страница 9 (63458) - СтудИзба2020-08-19СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Методички", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "охрана природы" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

Напротив,риск рассчитывается количественно и является результатомфактического или потенциального воздействия химическогосоединения и зависит от уровня воздействующих доз и характеристикместных условий. Без экспозиции не будет риска, независимо отстепени опасности химического вещества.52Следовательно, если опасность – общий признаквзаимодействия химического соединения с биологическойсистемой, то риск – специфический признак частной ситуации.Таким образом, в процессе идентификации опасностиосуществляется отбор химических соединений для исследований наследующих этапах оценки риска путем последовательного анализаобщего списка всех химических веществ, выявленных в исследуемойзоне.

На этом же этапе целесообразно акцентировать внимание на техпутях воздействия, которые явно доминируют по степенипотенциальных рисков.Концептуальнаямодель,являющаясяпродуктом,вырабатываемым при постановке задачи – это письменное описаниепредполагаемых связей между контингентом населения ивоздействующими на них стрессорами.Сложность таких моделей зависит от числа стрессоров,количества учитываемых конечных точек оценки, характера эффектови характеристик контингента населения. Разработка концептуальныхмоделей помогает выяснить, что известно и какой информациинедостает для проведения оценки. По мере накопления данныхмодели могут изменяться.Идентификация опасности, как и любой другой этап оценкириска, должна заканчиваться характеристикой неопределенностей, т.е.всех тех неучтенных или недостаточно точных учтенных факторов,систематических или случайных ошибок измерений или оценок,которые могут повлиять на конечные результаты характеристикириска.Следующий шаг процедуры оценки риска для здоровьяпредставлен на рис.13 [18].53оценка воздействияоценка токсичностиХарактеристикаХарактеристикатоксикантовреципиентовОценкавоздействияТоксикологическиеКлассификациятоксикантовбазыОценка« Доза–ответ»Рис.13.

Этап анализа риска для здоровья.3.1.2 Оценка воздействующих дозНа втором этапе оценки риска проводится оценка воздействия(экспозиции), которая представляет собой один из важнейших и, какправило, наиболее точных из всех четырех этапов исследованияриска.Экспозиция (воздействие) − контакт организма (рецептора) схимическим, физическим или биологическим агентом. Величинаэкспозиции определяется как измеренное или рассчитанноеколичество агента в конкретном объекте окружающей среды,находящееся в соприкосновении с так называемыми пограничнымиорганами человека (дыхательные пути, пищеварительный тракт, кожа,слизистые) в течение какого-либо точно установленного времени.Экспозиция может быть выражена как общее количествовещества в окружающей среде (в единицах массы, например, мг/м3),или как величина воздействия – масса вещества, отнесенная к единицевремени (например, мг/день), или как величина воздействия,нормализованная с учетом массы тела (мг / кг-день).Оценка экспозиции − достаточно сложное измерение илиопределение частоты, продолжительности и путей воздействияхимических соединений, находящихся в окружающей среде,54сопряженное с описанием также природы воздействия, размера ихарактера экспонируемых популяций.

Наиболее важными шагамипри оценке экспозиции являются: определение маршрутоввоздействия; идентификация той среды, которая переноситзагрязняющее вещество; определение концентраций загрязняющеговещества; определение времени, частоты и продолжительностивоздействия;идентификацияподвергающейсявоздействиюпопуляции.Оценка воздействия базируется на прямых и непрямых(косвенных) методах исследования, включающих непосредственноеизмерение образцов проб в разных средах, персональный мониторингзагрязнителей в зоне дыхания, использование биологическихмаркеров, опросников, суточных дневников и на основе полученныхданных с помощью математического моделирования.Оценка экспозиции может рассматривать прошлые, настоящие ибудущие воздействия с различными параметрами для каждой фазы,т.е.

моделирование будущих, измерение настоящих и анализсуммирования биологических эффектов для прошлых воздействий.В целом оценка воздействия включает три основных этапа.Первый этап – характеристика окружающей обстановки,которая предусматривает анализ основных физических параметровисследуемой области (климат, гидрогеологические условия,растительность, тип почвы и др.) и характеристику популяций,потенциально подверженных воздействию (места проживания, видыдеятельности, демографический состав, расположение жилых районовотносительно исследуемого вредного участка, существующеезонирование территории и т.д.; части населения, которыепотенциально могут быть подвержены вредному воздействию,чувствительные субпопуляции и др.).Второй этап – идентификация маршрутов воздействия ипотенциальных путей распространения.

Маршрут воздействия путь химического вещества от источника до экспонируемогоорганизма. Описывает уникальный механизм, посредством которогоиндивидуум или популяция подвергаются воздействию химическоговещества, точку воздействия и путь поступления. Если точкавоздействия отдалена от источника, то маршрут воздействия включаетв себя также транспортную (в случае межсредовых переходов) ивоздействующую среды.

На этом этапе оценки экспозициивыявляются те пути, посредством которых выделенные популяциимогут подвергаться воздействию. Каждый путь воздействия55характеризует механизм воздействия исследуемых факторов,связанных с определенными источниками загрязнения окружающейсреды, на население.

Оценка маршрута воздействия включаетхарактеристику: источников загрязнения, выбросов и сбросовхимических веществ, мест их нахождения; вероятной судьбыхимических соединений в окружающей среде (персистентность,распределение, транспорт, межсредовые переходы); мест проживанияи видов деятельности экспонируемых популяций. Для каждогомаршрута воздействия определяются точки воздействия (точкипотенциального контакта человека с химическими веществами) ипути поступления (например, ингаляционный, пероральный, черезкожу).Составнымиявляются:частями• Источник и механизмокружающую среду;полноговыбросамаршрутахимическоговоздействиявеществав• Среда распространения химического вещества (например, воздух,грунтовые воды);• Место потенциального контакта человекаокружающей средой (точка воздействия);сзагрязненной• Контакт человека с химическим веществом при потреблении воды,продуктов питания, дыхании и через кожные покровы.Третий этап – количественная характеристика экспозициипредусматривает установление и оценку величины, частоты ипродолжительности воздействий для каждого анализируемого пути,идентифицированного на 2-м этапе.

Наиболее часто этот этапсостоит из двух стадий:• оценка воздействующих концентраций;• расчет поступления.Оценка воздействующих концентраций включает определениеконцентраций химических веществ, воздействующих на человека втечение периода экспозиции. Концентрация − это содержаниеконкретного загрязняющего вещества в конкретной среде (например,воздушной) на единицу ее объема (например, мкг/м3) в определенныйпромежуток времени. Все замеры концентраций прямо или косвенносвязаны с временным интервалом.

Даже так называемые приборынепрерывного действия имеют предельное, порой весьма короткоевремя отклика, и поэтому их показания отражают среднее (или56приближенное к среднему) значение фактических концентраций втечение ограниченного времени.Воздействующие концентрации оцениваются с использованиемданных мониторинга и/или путем моделирования распространения иповедения химических веществ в окружающей среде.Моделирование поведения и распространения вредныхвеществ в среде − это процесс количественного определенияконцентраций химических соединений в среде путем эмпирическихили теоретических вычислений. Моделирование может бытьиспользовано как для прогнозирования возможных концентрацийвеществ в исследуемом объекте окружающей среды в будущем, так идля расчетного определения концентраций в текущий моментвремени. Наиболее целесообразно проведение моделированияповедения и распространения химического вещества в окружающейсреде при невозможности прямого определения концентрации в среде,при невозможности прямого определения среды в точкепотенциального загрязнения для прогнозирования будущихконцентраций.Моделирование чаще всего используют в двух случаях: припрогнозировании распространения веществ от различных источников;в том случае, если отсутствуют эффективные и приемлемые методыизмерения концентраций токсичных веществ, воздействию которыхподвергается население.Следует отметить, что имеющиеся на сегодня нормативныедокументы, регламентирующие размещение санитарно-защитнойзоныпредприятияобеспечиваютсреднегодовоезначениеконцентраций загрязняющих веществ на границе санитарно-защитныхзон, не превышающее предельно допустимых концентраций длянаселенных пунктов.

Расчет производится для средних скоростейветра по 8-румбовой схеме. Эти параметры окружающей среды лишьв незначительной степени характеризуют сложные процессырассеивания загрязняющих веществ в атмосфере и не гарантируют,что в определенной точке за пределами санитарно-защитных зон приопределенных условиях концентрации загрязняющих веществ непревысят максимально разовые концентрации для населенныхпунктов. На сегодня имеется весьма широкое научное обоснованиедля моделирования подобных процессов. В рамках западныхподходов к оценке качества окружающей среды исследуетсяраспределение в течение года максимальных часовых концентраций вместах конкретного проживания населения или других важных57природных объектов вблизи источника выбросов 3В.

Этот подходпозволяет количественно ответить на вопросы:− с какой вероятностью может быть превышен предельныйуровень концентраций в заданной точке;− какова будет средняя концентрация в течение года;− с какой вероятностью можно ожидать превышенияпредельного уровня концентраций в кратное количество рази т.п.В целом при использовании математических моделей дляоценки концентраций веществ в атмосфере, необходимо учитыватьвсе ограничения и допущения, принятые при разработке моделей и входе расчетов, и проверять реалистичность принятых параметровматематических моделей.3.1.3 Оценка зависимости «доза-эффект»Третьим этапом анализа риска является оценка зависимости«доза – эффект», отражающей количественную связь между уровнемвоздействия и возникающими в результате этого вреднымиэффектами в состоянии здоровья (собственно ответ или реакция). Дваосновных типа вредных эффектов определяются при оценкериска: канцерогенный и неканцерогенный.

Канцерогены - это такиесоединения, которые индуцируют опухоли после длительноговремени хронического воздействия, в целом при оценке риска втечение всей жизни. Канцерогены не имеют уровня, ниже которогоони были бы безопасны для здоровья, т.е. не обладают порогомдействия (беспороговые эффекты). Неканцерогены - это вещества,вызывающие остальные неблагоприятные изменения в состоянииздоровья, в частности повышение уровней заболеваемости исмертности, которые могут быть обусловлены как кратковременным(острым), так и длительным (хроническим) воздействием.Значительный прогресс сделан в количественном описаниифункций «доза» – эффект µi(а) или mi(а) для ионизирующегоизлучения.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее