Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Обработка результатов учебного эксперимента

Обработка результатов учебного эксперимента, страница 10

PDF-файл Обработка результатов учебного эксперимента, страница 10 Физика (62760): Книга - 2 семестрОбработка результатов учебного эксперимента: Физика - PDF, страница 10 (62760) - СтудИзба2020-08-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Обработка результатов учебного эксперимента", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве МФТИ (ГУ). Не смотря на прямую связь этого архива с МФТИ (ГУ), его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

Такимния ,образом для нахождения интервальной оценки для искомого параметрадостаточно графическим или численным образом решить уравнение∆2 () = 1.(4.4)Вероятностное содержание этого интервала будет равно 68% (его еще называют 1– интервалом). Отклонение 2 на 2 будет соответствовать уже95% доверительному интервалу.4.6. Методы построения наилучшей прямойПрименим перечисленные выше методы к задаче о построении наилучшей прямой = + по экспериментальным точкам { , }. Линейностьфункции позволяет записать решение в относительно простом аналитическом виде.Обозначим расстояние от -й экспериментальной точки до искомой прямой, измеренное по вертикали, как∆ = − ( + ) ,и найдём такие параметры {,}, чтобы «совокупное» отклонение результатов от линейной зависимости было в некотором смысле минимально.4.6.1.

Метод наименьших квадратовПусть сумма квадратов расстояний от точек до прямой минимальна:(,) =∑︁( − ( + ))2 → min.(4.5)=1Данный метод построения наилучшей прямой называют методом наименьших квадратов (МНК).Рассмотрим сперва более простой частный случай, когда искомая прямая заведомо проходит через «ноль», то есть = 0 и = . Необходимое45условие минимума функции (), как известно, есть равенство нулю её производной.

Дифференцируя сумму (4.5) по , считая все величины { , }константами, найдём∑︁=−2 ( − ) = 0.=1Решая относительно , находим=∑︁ =1⧸︁ ∑︁2 .=1Поделив числитель и знаменатель на , этот результат можно записатьболее компактно:⟨⟩= 2 ,(4.6)⟨ ⟩где, напомним, угловые скобки обозначают выборочное среднее (по всемэкспериментальным точкам).В общем случае при ̸= 0 функция (,) должна иметь минимум какпо , так и по . Поэтому имеем систему из двух уравнений / = 0,/ = 0, решая которую, можно получить (получите самостоятельно):=⟨⟩ − ⟨⟩ ⟨⟩⟨2 ⟩ − ⟨⟩2 = ⟨⟩ − ⟨⟩ .,(4.7)Эти соотношения и есть решение задачи о построении наилучшей прямойметодом наименьших квадратов.Замечание.

Совсем кратко формулу (4.7) можно записать, если ввести обозначение ≡ ⟨Δ · Δ⟩ = ⟨⟩ − ⟨⟩ ⟨⟩ .(4.8)В математической статистике называют ковариацией. При ≡⟨︀ величину⟩︀ имеем дисперсию = Δ2 . Тогда=, = ⟨⟩ − ⟨⟩ .(4.9)4.6.2. Погрешность МНК в линейной моделиПогрешности и коэффициентов, вычисленных по формуле (4.7)(или (4.6)), можно оценить в следующих предположениях. Пусть погрешность измерений величины пренебрежимо мала: ≈ 0, а погрешностипо одинаковы для всех экспериментальных точек = const, независимыи имеют случайный характер (систематическая погрешность отсутствует).46Пользуясь в этих предположениях формулами для погрешностей косвенных измерений (см.

п. 2.6) можно получить следующие соотношения:√︃(︂)︂√︀1(4.10)− 2 , = ⟨2 ⟩, = − 2 где использованы введённые выше сокращённые обозначения (4.8). Коэффициент − 2 отражает число независимых «степеней свободы»: экспериментальных точек за вычетом двух условий связи (4.7).В частном случае = :√︃(︂ 2)︂1⟨ ⟩2 . =−(4.11) − 1 ⟨2 ⟩4.6.3. Метод хи-квадрат построения прямойПусть справедливы те же предположения, что и для метода наименьшихквадратов, но погрешности экспериментальных точек различны. Методминимума хи-квадрат сводится к минимизации суммы квадратов отклонений, где каждое слагаемое взято с весом = 1/2 :2 (,) =∑︁2 ( − ( + )) → min.=1Этот метод также называют взвешенным методом наименьших квадратов.Определим взвешенное среднее от некоторого набора значений { } как′⟨⟩ =где =∑︀1 ∑︁ , — нормировочная константа.Повторяя процедуру, использованную при выводе (4.7), нетрудно получить (получите) совершенно аналогичные формулы для искомых коэффициентов:′′′⟨⟩ − ⟨⟩ ⟨⟩′′= = ⟨⟩ − ⟨⟩ ,(4.12)′′2 ,2⟨ ⟩ − ⟨⟩′с тем отличием от (4.7), что под угловыми скобками ⟨.

. .⟩ теперь надо понимать усреднение с весами = 1/2 .Записанные формулы позволяют вычислить коэффициенты прямой, если известны погрешности . Значения могут быть получены либо изнекоторой теории, либо измерены непосредственно (многократным повторением измерений при каждом ), либо оценены из каких-то дополнительныхсоображений (например, как инструментальная погрешность).474.6.4. Недостатки и условия применимости методовФормулы (4.7) (или (4.6)) позволяют провести прямую по любому набору экспериментальных данных, а соотношения (4.10) — вычислить соответствующую среднеквадратичную ошибку для её коэффициентов.

Однакодалеко не всегда результат будет иметь физический смысл. Перечислимограничения применимости рассмотренных методов.В первую очередь, все статистические методы, включая МНК, предполагают для получения достоверных результатов использование достаточнобольшого количества экспериментальных точек (желательно > 10).Напомним, что всюду выше мы предполагали наличие погрешностейтолько по оси ординат, поэтому оси следует выбирать так, чтобы погрешность величины, откладываемой по оси абсцисс, была минимальна.Ещё одно предположение заключалось в том, что все погрешности опыта — случайны.

Поэтому, например, формулы (4.10)–(4.11) применимы только для оценки случайной составляющей ошибки или . Если в опытепредполагаются достаточно большие систематические ошибки, они должныбыть оценены отдельно. Отметим, что для оценки систематических ошибок не существует строгих математических методов, поэтому в таком случаепроще и разумнее всего воспользоваться графическим методом (см.

п. 3.4).Одна из основных проблем именно метода МНК — он не способен выявить ситуации, в которых разброс экспериментальных данных столь велик, что их нельзя считать соответствующими теоретической модели (метод всегда даст «разумный» результат для коэффициентов и их погрешностей). Поэтому, если погрешности измерений известны, предпочтительноиспользовать метод минимума 2 , лишённый данного недостатка.Наконец, стоит предостеречь от использования любых аналитическихметодов «вслепую», без построения графиков. В частности, МНК не способен выявить такие «аномалии», как отклонения от линейной зависимости,немонотонность, случайные всплески и т.

п. Эти случаи требуют особогорассмотрения и могут быть легко обнаружены визуально по графику.ЛИТЕРАТУРА[1] Тейлор Дж. Введение в теорию ошибок. — Москва : Мир, 1985.[2] Сквайрс Дж. Практическая физика. — Москва : Мир, 1971.[3] Зайдель А.Н. Погрешности измерений физических величин. — Ленинград : Наука, 1985.[4] Худсон Д. Статистика для физиков. — Москва : Мир, 1970.[5] Идье В., Драйард Д., Джеймс Ф., Рус М., Садуле Б.

Статистическиеметоды в экспериментальной физике. — Москва : Атомиздат, 1976.48.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее