Диссертация (Взаимосвязи организованности и свойств темперамента военнослужащих-спортсменов), страница 14

На первом этапе были определены особенности выраженности и доминирования показателей переменных динамического, мотивационного, когнитивного, продуктивного, эмоционального, регуляторного и рефлексивно-оценочного компонентов данного свойства у всей выборки военнослужащих, установлены особенности психологической структуры их организованности. Затем проведен сравнительный анализ содержательно-смысловых и инструментально-стилевых составляющих и психологической структуры данного личностного свойства у военнослужащих-спортсменов и военнослужащих, не занимавшихся спортом.

2.2. Анализ особенностей и психологической структуры организованности всей выборки военнослужащих В содержательно-смысловом блоке орган изовапности всех обследованных военнослужащих было обнаружено доминирование осмысленности и личностно-значимых целей, и отсутствие значимых различий между характеристиками внутри мотивационного и продуктивного компонентов, а в инструментально-стилевом - преобладание энергичности, стеничности, интернальности при одинаково невысокой выраженности обеих составляющих рефлексивно-оценочного компонента (см.

табл. 2). Это свидетельствует о том, что они обладали сильным и устойчивым стремлением к организованным и четко спланированным действиям, т.е. были достаточно организованны. Развитию у них организованности способствовали отчетливое понимание важности и значимости организованного поведения для достижения успеха в жизни, в том числе нелегкой профессиональной деятельности; сопровождение и подкрепление проявлений организованности положительными стенич ескими эмоциональными переживаниями; их активная внутренняя саморегуляция и небольшое количество операциональных трудностей, связанных с недостатком умений и навыков, необходимых для рациональной и четкой организации своей активности, и 79 эмоционально-личностных проблем из-за несдержанности, импульсивности, неуверенности в себе и своих силах.

Таблица 2 Особенности организованности всей выборки военнослужащих (п=155) ькритерий Значимость Стьюдента различий /р/ Средние значения Составляющие Компоненты Общественно значимые цели 35,0710 36,6226 -3,967 Установочно- целевой Личностно значимые цели Социоцент ичность Мотивационный 36,8968 37,1936 Эгоце ичность Осмысленность Когнитивный Осведомленность П едметность 21,5290 37,2452 -,273 ,785 Продуктивный С бъектность 37,4839 36,%16 14„0387 Эне гичность Аэне гичность Динамический Стенпчность Эмоциональный Астеничность Инте нальность 19,3419 36,6194 о ж Л 17,931 Регуляторный Эксте. нальность Операциональные т дности 14,5613 Рефлексивно- оценочный Эмоционально- личностные дности 80 Примечания: достоверные различия выделены жирным шрифтом и серым фоном При этом их организованность побуждалась и направлялась как социоцентрическими, так и эгоистическими мотивами и желаниями, поэтому и результаты практической реализации данного свойства они ощущали и в коллективной, и в индивидуальной деятельности, что было обусловлено, по нашему мнению, спецификой выбранной ими профессии, несмотря на то, что все-таки чаще они были склонны реализовать его ради достижения личных, эгоистических целей.

С помощью процедуры корреляционного и факторного анализа была определена психологическая структура этого свойства их личности. В коррелягрнтпои структуре организованности военнослужащих было обнаружено 76 статистически значимых связей, среди которых 22 — между переменными внутри содержательно-смыслового, 19 — инструментально- стилевого блоков и 35 - между составляющими различных ее аспектов, Анализ интеркорреляций переменных содержательно-смыслового блока их организованности показал, что все его составляющие обладают большим количеством положительных связей (7 - 6), за исключением не очень выраженной у них осведомленности„которая положительно коррелировала лишь с общественно-значимыми нелями 1см.

табл. 3). Тесные связи между всеми переменными внутри этого блока указывали на скоординированное взаимодействие различных содержательных характеристик организованности при ее реализации, а минимальное количество корреляций у переменной осведомленности свидетельствовало о не значимости при этом нечетких, размытых представлений о характеристиках этого личностного свойства у некоторых военнослужащих. Таблица 3 Корреляции содержательно-смысловых составляющих организованности всей выборки военнослужащих !',в=155) Комнонснты Составлжощие 1,000 Общественно значимые цели Ус~а~о~о~~о- целевой 1,ООО 4аа Личностно значимые цели ж .1бО ,ЗЩ 038 Социоце ичиость Эгоце ичность 1 ООО Мотивационный 1 ООО Осмысленность 1 000 -,О!! Когнитивный 1.000 039 085 Осведомленность П едметность 1.000 Продуктивный Сз бъектность 1.000 ым фоном Примечание: статистически значимые корреляции выделены жирным шрифтом и сер о о й д и о о .О Ф о ,о БР З И о к о Ф о к ж о о ~о В ннсгй~~иенгл~~ьио-~йииеог1ьт бди~~ Ор~гтннзог1г1нносглн этих военнослужащих было обнаружено чуть меньшее количество корреляций (см.

табл. 4). Таблица 4 Корреляции инструментально-стилевых составляющих организованности военнослужащих (п=155) к о о к й~ о ь', Й ~- й Г! и и Я й и а ~ь о о Б й и я с3 к и л о о с3 и Составляюшне Ком ноненты о и к И Эне гичность -.055 1,000 Динамический Аэне гнчность Стеничность -,077 -.!64 1,000 Эмоциональный 1.000 .050 'ЖВ Астснич ность 1 000 -„131 Инте нальность Регуляторный Эксте нальность 1.000 „205 1.ооо 7Ж Операциональные т дности Рефлексивно- оцсночный Личностные т ъдности 1,000 Примечание: статистически значимые корреляции выделены жирным шрифтом и серым фоном Наибольшим количеством связей обладали переменные динамического компонента организованности.

Доминирующая у военнослужащих энергичность организованности имела положительные связи со стеничностью и интернальностью при отрицательных корреляциях с аэнергичностью и трудностями различного рода (5 связей)„а не свойственная им аэнергичность положительно коррелировала со всеми другими агармоническими составляющими этого блока: астеничностью, экстернальностью, операциональными и эмоционально-личностными трудностями и отрицательно - с такими гармоническими его характеристиками, как энергичность, стеничность и интернальность (7 связей).

Это подтвердило сделанный ранее вывод о том, что для развития организованности военнослужащим были необходимы положительные стенические эмоции, внутренняя саморегуляция, развитые навыки организации своей жизни и деятельности, уверенность в себе и т.д. Создание благоприятной и комфортной эмоциональной атмосферы, одобрение организованных действий и поступков способствовали повышению у них стремления к организованности и дисциплинированности и усилению внутреннего локуса самоконтроля. Кроме того, стимулировать их организованные действия и активную саморегуляцию можно было благодаря расширению репертуара навыков реализации организованного поведения, грамотного и четкого планирования своей деятельности и путем снижения тревожности, излишнего беспокойства, неуверенности в своих силах. В свою очередь стеничность и интернальность были положительно связаны друг с другом, т.е.

при развитии внутренней саморегуляции организованности у военнослужащих увеличивалось количество положительных переживаний, и, наоборот, положительный эмоциональный фон способствовал повышению внутренней саморегуляции ими организованного поведения. Положительные корреляции операциональных трудностей с астеничностью, эмоционально-личностными проблемами, аэнергичностью и экстернальностью и отрицательные связи этих трудностей с энергичностью и интернальностью указывали на то, что трудностей в процессе проявления организованности у них становилось меньше, чем меньше они испытывали эмоционально-личностных проблем из-за неуверенности в себе, заниженной самооценки, тревожности и т.п. Помимо этого, развитию навыков организованного поведения способствовало повышение интернальной саморегуляции.

Мезгсду составляюигими различных аспектов ореанизовсигности было выявлено значительное количество корреляций, причем больше всего связей образовали энергичность (7 связей), интернальность, а также обе переменные 83 о,„ ж и и Ф 3 о ь" и о о и Я о о е Компоненты Инструментальности ювыс составляющие и л о Д йЫ о в фон ч о л й о, Р Компоненты Содержательно- смысловые составляющие Общественна значимые цели -.038 -,013 .096 Установочно- целевой ,Эй .062 - 036 .Обй,ОЯ2 -.! 36 -,206 Личностно значимые цели к 312 '.Д$$ Социоце ичность Мотивационный -.081 .112 -.107 - Г39 19Я 029 гоцент ичность ;ФР -.1ОЯ Осмысленность Когнитивный Осведомленность -,112 449 "ЭП .023 - !40 -,10'1 022 П едметность Продуктивный Стбъектность М1, -.