Диссертация (Доминанты современной интернет-лингвистики), страница 7

PDF-файл Диссертация (Доминанты современной интернет-лингвистики), страница 7 Филология (59756): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Доминанты современной интернет-лингвистики) - PDF, страница 7 (59756) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Доминанты современной интернет-лингвистики". PDF-файл из архива "Доминанты современной интернет-лингвистики", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГОУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГОУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

М. Кастельсназываетэтосамокоммуникацией,осуществляетсясамостоятельно,т. к.равнопроизводствокакиконтентаопределениепотенциальн(ого)ых получател(я)ей и возврат специфических сообщений илипоискконтентаобъединениеввсехинтернете.формСегодняпроисходиткоммуникациив«одновременноемногокомпонентный,интерактивный, цифровой гипертекст, который включает, смешивает иперераспределяет в их разнообразии всю сферу культурных представлений,передаваемых в ходе человеческого взаимодействия» [Кастельс, 2016, с.

74].Очевидно, что коммуникация, как и многие другие сферы жизни общества,такие как, например, поиск информации, литература и чтение, совершениепокупок онлайн, стала гипертекстовой. В рамках нашей работы, описываяявление гипертекстуальности, мы придерживаемся следующей трактовки:35структурированная возможность к доступу информации, представленная ввиде ряда тематически связанных текстов разного объёма и стилистическойпринадлежности, обладающих рядом независимых признаков.Для успешного осуществления в процессе коммуникации подобнойконвергенции необходимо проведение ряда трансформаций. К такимтрансформациямвпервуюочередьотносятсятехнологическиетрансформации: оцифровывание коммуникации, перенос коммуникации вкомпьютерные сети, использование высокотехнологичного программногообеспечения, распространение локальной и глобальной коммуникации черезбеспроводные сети с использованием интернета.Следующим видом трансформаций принято считать изменение ролейотправителейиполучателей,которыевлияютнаорганизациюиинституциональную структуру коммуникации, особенно социетальную вмасштабевсегополучателямиобществаинформациикоммуникацию.Здесьодновременноявляютсяотправителямимедиаи(радио,телевидение, печатная и онлайн-пресса, интернет) и потребители медиа(аудитория).Традиционнофундаментальнымитрансформациями,произошедшими в этой сфере за последние десять-двадцать лет, принятосчитать:тотальнуюкоммерциализациюмедиа;глобализациюиконцентрацию медиабизнеса через создание конгломератов и медиасетей[Кастельс, 2016, с.

75]. Необходимо также принимать во вниманиекультурные многоуровневые трансформации процесса коммуникации. Врамках данной трансформации выделяются две пары противоположныхтенденций [Там же]: параллельное развитие «глобальной культуры имножества локальных культурных идентичностей и одновременного подъеминдивидуализма и чувства общности как двух противостоящих, но одинаковомогущественных культурных паттернов, характеризующих наш мир» [Тамже]. Таким образом, в современной коммуникации благодаря возможностяминтернета, с одной стороны, происходит объединение пользователей(коммуникантов) в глобальное коммуникационное пространство с помощью36сервисов Веб 2.0; с другой стороны, наблюдается объединение пользователейдля коммуникации по языковой принадлежности и национальному признаку,где появление «чужаков» в этих сообществах часто воспринимается какнежелательное вторжение и нарушение каких-то неведомых границ, часто«карается» вербальной агрессией.Каждая из названных выше коммуникационных трансформацийпредставляет собой индикатор социальных отношений, которые лежат воснове«эволюциимультимодальнойкоммуникационнойсистемы»[Кастельс, 2016, с.

76]. Это наиболее очевидно проявляется в разделенииобщества по возможностям доступа к интернету как внутри одной страны,так и во всем мире. Например, даже внутри самой экономически развитойстраныотмечаетсятенденциякнеравномерномуполучениюширокоформатного доступа к интернету. Это ведёт к разрыву в умениипользоваться плодами цифровой культуры, что в современном общественеизбежно ведёт к социальному, этническому, возрастному, гендерному ит. д. доминированию как между странами, так и внутри одной страны. Так,наблюдаетсязначительнаянеравномерностьвраспределениичислапользователей интернета в возрасте старше 60 и моложе 30 лет. Отмечаетсяпарадоксальная тенденция – материально плохо обеспеченные люди придаютбольшее значение своим коммуникационным потребностям и используютзначительную часть своего бюджета для их удовлетворения, как показалиисследования в Латинской Америке, Китае и Африке.Современные медиа, к которым относится и интернет, превращаюткоммуникацию в сервис по обслуживанию бизнес-интересов, как и интересоввласти.В гуманитарных знаниях понятие коммуникации неразрывно связано спонятиями лингвистики и дискурса.

В современной лингвистике происходитузкая специализация направлений в зависимости от предмета исследования.Ужесложилисьмедицинскаятакиенаправления,лингвистика,как:документальная37юридическаялингвистика,лингвистика,спортивнаялингвистика и т. д. Мы предлагаем выделить отдельное направление дляизучения языка интернета и интернет-дискурса – интернет-лингвистику.Несмотря на множество различных исследовательских точек зрения, мыутверждаем, что интернет-лингвистика как научная дисциплина имеет своиобъект, предмет, цели и задачи, теоретическую базу, историю формирования.1.3. Лингвопрагматика как основа интернет-коммуникацииВ речи современного человека слово «прагматика» появляетсяповсеместно,темсамымтеряясвоюнаучностьдлябольшинстваиндивидуумов.

Собственно прагматика не перестаёт быть одним изцентральныхобъектовисследованиявсемиотикеилингвистике,сосредоточенном на изучении особенностей функционирования языковыхзнаков в речи. За время сравнительно недолгого существования прагматикикак самостоятельного научного направления взгляды на неё претерпелизаметные изменения.В отечественной лингвистической науке история и современноесостояние прагматики в языкознании и семиотике впервые получилиописание в 1985 г. Автором этого обобщения стала Н.Д.

Арутюнова[Арутюнова, 1985]. У истоков данного направления также сначала в СССР, азатем в России стояли такие именитые лингвисты, как Е.В. Падучева,Ю.С. Степанов и др. Исследования этих авторов были написаны с опорой наработы семиологов Р. Карнапа, Ч. Морриса, Ч. Пирса, Т. Себеока, Дж. Дили,философов Дж.

Дьюи, У. Джеймса, Р. Рорти. В ней отражены бытовавшиетогда взгляды на прагматику как науку, истоки которой отчасти находятся ив риторике, которая характеризовалась Ч. Моррисом тем, что она «имеетдело с биотическими аспектами семиозиса, со всеми психологическими,биологическими и социологическими явлениями, которые наблюдаются прифункционировании знаков» [Моррис, 1983, с.

83].38Современная прагматика рассматривается как раздел семиотики,занимающийся изучением вопросов аналитической философии, социологии,психологии, лингвистики и ряда других гуманитарных наук, базируясь напринципе определения логики выбора нужного знака, его осмысленияиндивидуумом.Общеизвестно, что в философии прагматика основывается на идеяхлогики схоластов, разделяющих модус и диктум, пропозициональномотношении Б. Рассела, концепции Декарта [Арутюнова, Падучева, 1985].А. Черч утверждает, что в качестве ключевого понятия теоретическойпрагматики выступает понятие мнения, выражающее связь между суждениеми человеком [Философская энциклопедия, 1970].Тем не менее в лингвистической науке нет единства в пониманиитермина «прагматика».

Над разработкой проблематики этого направлениятрудились Н.Д. Арутюнова, Г. Грайс, А.Е. Кибрик, И.М. Кобозева, Дж. Лич,Г.Г. Матвеева, Е.В. Падучева, Ю.С. Степанов, И.П. Сусов и многие другиеотечественные и зарубежные учёные: «Прагматика является одним из техслов, которые создают впечатление, что их содержание определенно, хотяэто не соответствует практике их употребления. По существу прагматикапредставляет собой область лингвистических исследований без каких-либочетких границ. Прагматика пронизывает все уровни языка. В ее нынешнемсостоянии прагматика представляет собой междисциплинарную проблемнуюобласть, в которой задействованы практически все лингвистические, многиелингвофилософские, социологические, психологические, этнографические инекоторыекибернетические(связанныесозданиемискусственногоинтеллекта) направления.

Интерес к прагматике во многом определяется тем,что в ее рамках обеспечивается возможность проведения содержательногодиалога между представителями различных областей знаний» [Языковаядеятельность…, 1984, с. 13]. В трактовке Ю.С. Степанова прагматика –область знания, касающаяся вопросов выбора лингвистических средств изсуществующего репертуара для адекватного выражения мыслей, чувств; для39оказания максимально эффективного воздействия на слушающего иличитающего [Степанов, 1998]. Многие лингвисты используют для номинациирассматриваемоголингвистическогонаправленияиныетермины–лингвистическая прагматика, прагмалингвистика, лингвопрагматика.Известно, что теоретической основой прагмалингвистики считаетсятеория речевых актов, созданная Дж. Остином [Остин, 1986], которая вдальнейшем получила развитие в работах многих исследователей, включаяДж.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее