Диссертация (Доминанты современной интернет-лингвистики), страница 2

PDF-файл Диссертация (Доминанты современной интернет-лингвистики), страница 2 Филология (59756): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Доминанты современной интернет-лингвистики) - PDF, страница 2 (59756) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Доминанты современной интернет-лингвистики". PDF-файл из архива "Доминанты современной интернет-лингвистики", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГОУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГОУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Материалы диссертациимогут быть использованы в лексикографических целях, в частности, длясоставления полного русско-английского словаря современногоязыкаинтернета.Очевидно, что интернет-лингвистика как межпредметная интегральнаянаучная дисциплина принадлежит антропологической языковой парадигме итесно взаимодействует с такими современными науками, как психология,педагогика, экономика, юриспруденция и др., поскольку именно интернетлингвистика способствует объединению и взаимодействию многочисленныхи разнообразных лингвистических исследований этих гуманитарных наук врамках интернет-коммуникации, интернет-СМИ, поведения виртуальнойязыковой личности и прочего в одном направлении.7Теоретико-методологическуюбазудиссертационнойработысоставили труды отечественных и зарубежных лингвистов в следующихобластях:1.теория языка (Э. Бенвенист [Бенвенист, 1974], К.

Бюлер [Бюлер,2001], В.В. Виноградов [Виноградов, 1986], И.Р. Гальперин [Гальперин,1981], В.Г. Костомаров [Костомаров, 1999], Ю.М. Лотман [Лотман, 1974],Л.Л. Нелюбин[Нелюбин,Хухуни,Ю.В. Рождественский2016],[Рождественский, 1996, 1997, 2003], Д.Э. Розенталь [Розенталь, 2010],Ю.М. Скребнев [Скребнев, 1985, 2003], А.И. Смирницкий [Смирницкий,1954,1956,2007],Ю.С. Степанов [Степанов,1998],Б.А. Успенский[Успенский, 2007], Г.Т. Хухуни [Нелюбин, Хухуни, 2016], L. Bloomfield[Bloomfield, 1933], M.A.K.

Halliday [Halliday, 1976, 1991]);2.теориядискурсаидискурс-анализ(О.В. Александрова[Александрова, 1999, 2007, 2008], Н.Д. Арутюнова [Арутюнова, 1990(a),1990(б), 1998, 1999], В.В. Богданов [Богданов, 1993], В.Г. Борботько[Борботько, 2006], Т.А. ван Дейк [Дейк, 1988, 1989], В.З. Демьянков[Демьянков, 1996, 2002, 2005], В.А. Звегинцев [Звегинцев, 1976, 1980],Е.С. Кубрякова [Кубрякова, 1997, 2000, 2003], В.И.

Карасик [Карасик, 2000,2004, 2005], Ю.Н. Караулов [Караулов, 1989], В.Б. Кашкин [Кашкин, 2003,2007], А.А. Кибрик [Кибрик, 2003, 2009], Е.А. Красина [Красина, 2004, 2006],М.Л. Макаров [Макаров, 2003], А.В. Прокофьева [Прокофьева, 2017],Е.В. Сидоров [Сидоров, 2009], Ю.С. Степанов [Степанов, 1995], Е.И.

Шейгал[Шейгал, 2000], И.А. Стернин [Стернин, 2000, 2004], Н.Н. Шацких [Шацких,2010], T.A. van Dijk [Dijk, 1981, 1983, 1985, 1993, 1997, 2001, 2003, 2005,2006(a), 2006(b)], N.L. Fairclough [Fairclough, 1989, 1992, 1993, 1996, 2001,2010], Joseph E. Grimes [Grimes, 1975], A.A. Kibrik [Kibrik, 1999], D. Schiffrin[Schiffrin, 1988, 1994, 2006], Mc.J.

Sinclair [Sinclair, 1975]);3.лингвистикаВ.А. Бухбиндертекста[Бухбиндер,(В.В. Богданов1983],А.А. Залевская[Богданов,[Залевская,1993],2001],М.Н. Левченко [Левченко, 2003], О.И. Максименко [Максименко, 2012]);84.когнитивная лингвистика (О.В.

Александрова [Александрова,2000], И.Г. Жирова [Жирова, 2011, 2016], Е.С. Кубрякова [Кубрякова, 1996,1997], В.А. Маслова [Маслова, 2007], Ч. Филлмор [Филлмор, 1988], А. Ченки[Ченки, 1996, 2002], С.Г. Шафиков [Шафиков, 2007]);5.теория коммуникации (В.Б. Кашкин [Кашкин, 2003, 2007],Г. Лассуэл [Лассуэл, 1948, 1968], О.А. Леонтович [Леонтович, 2002, 2011],Г. Почепцов[Почепцов,В.Е. ЧернявскаяЕ.В.

Сидоров2001],[Чернявская,1999],Р.О. Якобсон[Сидоров,1986],[Якобсон,1985],J.W. Chessbro [Chessbro et al., 2014], R.T. Craig [Craig, 1995, 1999];E.A. Griffin [Griffin, 2003], H.D. Lasswell [Lasswell, 1948], Th.M. Newcomb[Newcomb, 1953]);6.теория речевых жанров (М.М. Бахтин [Бахтин, 1986], Г.И. Богин[Богин, 1997], В.В.

Дементьев [Дементьев 1997, 1998], J. Corbett [Corbett,2006], L. Breure [Breure, 2001], М.А.К. Halliday [Halliday, 1976], S. Herring[Herring, 2004]);7.лингвопрагматика(Н.Д. Арутюнова[Арутюнова,1985],Е.А. Красина [Красина, 2006], Г.Г. Матвеева, Г.И. Петрова [Матвеева,Петрова, 2009], G. Leech [Leech, 1983]);8.лингвосемиотика (Д.Б. Гудков [Гудков, 2007], М.Л. Ковшова[Ковшова, 2007], О.И. Максименко [Максименко, 2012], Е.И. Шейгал[Шейгал, 2000б 2004], У.

Эко [Эко, 2004], G. Leech [Leech, 1974]);9.психолингвистика,психологияикиберпсихология(А.Е. Войскунский [Войскунский, 2010, 2016], Л.С. Выготский [Выготский,1968], А.А. Залевская [Залевская, 1982],Е.Ф. Тарасов[Тарасов,1987],А.Н. Леонтьев [Леонтьев, 1975],Н.В. Уфимцева[Уфимцева,2011],Т.В. Черниговская [Черниговская, 2016]);10.педагогика,методикапреподаванияикиберсоциализация(В.А. Плешаков [Плешаков, 2012], С.В.

Титова [Титова, 2017], G. Dudney[Dudney, 2012]);911.теория метафоры и метафорического моделирования (Аристотель[Аристотель,1983],Н.Д. Арутюнова[Арутюнова,1990(а),1990(б)],В.А. Банин [Банин, 1995], А.Н. Баранов [Баранов, 1991, 2006], М. Блэк [Блэк,1990], А. Вежбицкая [Вежбицкая, 1990], В.Г. Гак [Гак, 1988], О.И. Глазунова[Глазунова, 2000], Э. Кассирер [Кассирер, 1990, 2002], М.Ф.

Квинтилиан[Квинтилиан, 1834], Дж. Лакофф, М. Джонсон [Лакофф, Джонсон, 2004],А.М. Оганьян [Оганьян, 2006], Х. Ортега-и-Гассет [Ортега-и-Гассет, 1990],Дж. Серль [Серль, 1990], R. Boyd [Boyd, 1980]);12.изучение неформальной лексики (Л.М. Борисова [Борисова, 2001,2005], П.Н. Горшков [Горшков, 2007], О.E. Partridge [Partridge, 1970]);13.языковая игра (Л. Витгенштейн [Витгенштейн, 1985], С.Ж.

Нухов[Нухов, 1997(а), 1997(б), 2012], Й. Хейзинга [Хейзинга, 1997]);14.терминология и терминоведение (С.В. Гринев-Гриневич [Гринев-Гриневич, 2008], В.М. Лейчик [Лейчик, 1983, 1986, 1989, 1992, 2002],Ю.Н. Марчук[Марчук,1992],Е.А. Никулина[Никулина,2005],А.В. Суперанская [Суперанская, 1989]);15.межкультурная коммуникация (А. Вежбицкая [Вежбицкая, 2001],С.Г. Тер-Минасова [Тер-Минасова, 2008(а), 2008(б)]);16.масс-медийная, компьютерная коммуникация и интернет-дискурс(А.А.

Атабекова [Атабекова, 2003], Е.Н. Галичкина [Галичкина, 2001, 2005,2011, 2012], Е.И. Горошко [Горошко, 2005, 2007, 2009, 2014, 2015],Т.Г. Добросклонская [Добросклонская, 2008], Л.Ф. Компанцева [Компанцева,2004, 2006, 2008, 2010], М.А. Кронгауз [Кронгауз, 2009, 2013, 2014, 2017],О.В. Обухова[Обухова,А.Н. Шеремет2007],[Шеремет,2003],М.Ю. Сидорова, О.И. Шувалова [Сидорова, Шувалова, 2006], П.В.

Шкапенко[Шкапенко, 2006, 2008], Л.Ю. Щипицина [Щипицина, 2005], N. Baron [Baron,2000, 2008], D. Crystal [Crystal, 2002, 2009, 2011], S. Herring [Herring, 1996,2004, 2007, 2011]);1017.языковаяличность(Ю.Н. Караулов[Караулов,2010],О.Б. Скородумова [Скородумова, 2004], Е.С. Филатова [Филатова, 1992,1994]);18.социология и социолингвистика (Д.А. Губанова, Д.А.

Новиков[Губанова, Новиков 2010], Е.Ю. Журавлева [Журавлева, 2002], Д.В. Иванов[Иванов, 2002], А.В. Костина, А.Р. Кожаринова [Костина, Кожаринова, 2015],Н. Луман [Луман, 2005], Л.В. Кутькова, М.А. Ляпустин [Кутькова, Ляпустини др., 2009], А.В. Манойло [Манойло, 2016], П.В. Морослин [Морослин,2010], А.В. Паламарчук [Паламарчук, электронный ресурс], А. Турен [Турен1969], К.

Попутчик, А. Федорова [Попутчик, Федорова, 2014], Е.С. Филатова[Филатова, 1992, 1994], Я. Штайншаден [Штайншаден, 2011], H. Jenkins[Jenkins, 2006], G. Kress, R. Hodg [Kress, Hodg, 1979, 1985(а), 1985(б)],V. Mayer-Schonberger,K. Cuhier[Mayer-Schonberger,Cuhier,2014],S. Stephens-Davodowitz [Stephens-Davodowitz, 2017], A. Toffler [Toffler, 1980],A. Touraine [Touraine, 1969]);19.философия и философия языка (Э. Кассирер [Кассирер, 1990,2002], М. Кастельс [Кастельс, 2016], Л.Ф. Компанцева [Компанцева, 2006],А.В.

Костина[Костина,2016],М. Маклюэн[Маклюэн,2014,2015],Р.И. Павиленис [Павиленис, 1976, 1981, 1983, 1990], П. Рикёр [Рикёр, 1998]).Степень разработанности темы диссертации. Междисциплинарностьзаявленной темы обусловливается обращением к таким наиболее значимымтрудам в области лингвистической прагматики, как работы Н.Д. Арутюновой[Арутюнова, 1985], Ю.Д. Апресяна [Апресян, 1988], Р. Барта [Барт, 1989],Г. Грайса [Грайс, 1985], О.Б. Гусевой [Гусева,1989],Ч. Морриса[Моррис,1983],2006], Т.

ван Дейка [Дейк,В.И. Карасика[Карасик,2000],Дж. Остина [Остин, 1986],, Дж. Серля [Серль, 1986], Р. Столнейкера[Столнейкер, 1985], И.П. Сусова [Сусов, 1999], G. Leech [Leech, 1983],J.R. Searle [Searle, 1992] и др. Проблемы интернета, интернет-коммуникациии интернет-дискурса изучаются в смежных с лингвистикой науках. Так,большой вклад в понимание факторов, способствующих успешному11построению интернет-коммуникации и интернет-дискурса и формированиюи функционированию интернет-лингвистики и «языка интернета», в разноевремя внесли А.А.

Атабекова [Атабекова, 2003], А.А. Баркович [Баркович,2016], М.Б. Бергельсон [Бергельсон, 2002], Т.Ю. Виноградова [Виноградова,2004],Е.Н. Галичкина[Галичкина,2001,2005,2011,2012],Д.О. Добровольский [Добровольский, 2005, 2009], Е.И. Горошко [Горошко,2007(а), 2007(б), 2014, 2015], А.В. Зубов [Зубов, 2004], Л.Ю.

Иванов [Иванов,2000],Р. Лейбов[Лейбов,электронныйресурс],Л.Ф. Компанцева[Компанцева, 2004, 2006, 2008, 2010], М.А. Кронгауз [Кронгауз, 2009, 2013,2014],О.В. Лутовинова[Лутовинова,2009,2012,2013,2015],О.И. Максименко [Максименко, 2015, 2017], Н.Б. Мечковская [Мечковская,2009], П.В. Морослин [Морослин, 2010], О.В. Обухова [Обухова, 2007],И.Г. Опарина [Опарина, 2005], Ф.О. Смирнов [Смирнов, 2004], С.В.

Титова[Титова, 2017], Б. Тошович [Тошович, 2015], Г.Н. Трофимова [Трофимова,2002, 2004], In. Askenhave [Askenhave, 2005], Naomi S. Baron [Baron, 2000,2008], D. Crystal [Crystal, 2002, 2009, 2011] и другие ученые.Одновременное развитие направлений изучения языка интернета спозиций лингвопрагматики, когнитивной и функциональной лингвистикобъективно должно было привести к их синтезу в рамках нового научногоинтегративного направления – интернет-лингвистики.Материалом исследования на двух языках – русском и английском –послужили тексты современных художественных произведений на темувиртуальной реальности, виртуального общения о жизни героев, работакоторых связана со сферой информационно-коммуникационных технологий,сообщения форумов, блогов и микроблогов, электронных писем, домашнихстраниц сайтов, авторских страниц в интернете, архивы текстов сообщенийчатов, мессенджеров, смс-сообщений; данные опросов и анкет, результатызапросоввпоисковыхсистемахЯндексиGoogle,материалылингвистических словарей и энциклопедий, Национального корпуса русскогоязыка, British National Corpus.

В ходе написания диссертационной работы12использовались материалы словарей [Macmillan Dictionary, электронныйресурс; Cambridge dictionary, электронный ресурс; Lingvo-online; Ihnatko,1997; Ince, 2001; Кронгауз, Литвин, Мерзлякова, 2017; Хайдарова, 2012] дляподтвержденияиобъяснениянекоторыхпонятийиположенийдиссертационного исследования.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее