Диссертация (Доминанты современной интернет-лингвистики)

PDF-файл Диссертация (Доминанты современной интернет-лингвистики) Филология (59756): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Доминанты современной интернет-лингвистики) - PDF (59756) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Доминанты современной интернет-лингвистики". PDF-файл из архива "Доминанты современной интернет-лингвистики", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГОУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГОУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Министерство образования Московской областиГосударственное образовательное учреждение высшего образованияМосковской областиМосковский государственный областной университетНа правах рукописиАхренова Наталья АлександровнаДоминанты современной интернет-лингвистикиСпециальность 10.02.19 –«Теория языка»Диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наукНаучный консультант:доктор филологических наук, профессорМаксименко Ольга ИвановнаМытищи – 2018ОглавлениеВведение………………………………………………………………………4Глава 1. Интернет-лингвистика как научная дисциплина………………...201.1. Смена парадигм в понимании передачи информации………………..201.2. Коммуникация как область существования интернет-дискурса……...281.3.

Лингвопрагматика как основа интернет-коммуникации………………381.4.Интернет-лингвистикакакмеждисциплинарноенаучноенаправление……………………………………………………………………431.5. Специфика интернет-дискурса………………………………………….631.5.1. Дискурс в лингвистическом понимании……………………………..631.5.2. Интернет-дискурс – становление и функции………………………...741.5.3. Гипертекст как ключевое понятие интернет-дискурса………………861.6. Вербализация смыслов в интернет-лингвистике……………………….98Выводы по Главе 1…………………………………………………………… 118Глава 2. Язык интернета и его лингвистические доминанты…………...…1252.1.

Становление понятия «язык интернета»……………………………….. 1252.2. Орфо-фонетические и графические доминанты языка интернета……1362.3. Грамматические доминанты языка интернета – морфология исинтаксис……………………………………………………………………… 1462.3.1. Морфологические доминанты языка интернета сквозь призмугипертекстуальности…………………………………………………………. 1462.3.1.1. Словообразовательные доминанты языка интернета……………... 1522.3.1.1.1.

Аббревиация………………………………………………………..1532.3.1.1.2. Аффиксация………………………………………………………... 1592.3.1.1.3. Словосложение…………………………………………………….. 1622.3.2. Синтаксические доминанты языка интернета……………………….. 1652.4. Лексико-семантические доминанты языка интернета………………… 1692.4.1. Языковая игра как инструмент лингвокреативности языка2интернета……………………………………………………………………1702.4.2. Структурные доминанты и расширение лексики языка интернета… 1772.5.

Функционально-стилистические доминанты языка интернета………. 181Выводы по Главе 2…………………………………………………………… 207Глава 3. Социолингвистические доминанты интернет-лингвистики.Взаимодействие экстралингвистических и лингвистических доминант…. 2163.1. Виртуализация и замещенная реальность……………………………… 2163.2.

Интернет как глобальный социолингвистический феномен………….2263.2.1 Социолингвистические доминанты интернет-коммуникации вевропейских странах…………………………………………………………2393.2.2 Социолингвистические доминанты интернета в Китае……………2423.3. Интернет-дискурс в сфере государственных структур……………..…2453.4. Интернет-дискурс в сфере экономики…………………………………2603.5. Интернет-дискурс в сфере науки и образования………………………265Выводы по Главе 3…………………………………………………………… 282Заключение……………………………………………………………………287Список литературы…………………………………………………………..298Приложение А………………………………………………………………..3633ВведениеПроисходящие за последние десятилетия в науке и технологияхсобытия коренным образом изменили как современную науку, так исовременное общество.

Ключевую роль в ускорении изменений сыгралиинформационно-коммуникационныетехнологии,атакжеактивноразвивающаяся коммуникативная среда интернет, основанная на них, точнее,созданная для более эффективного их применения.Впервые в истории человечества эти изменения происходят непоступательно, а спонтанно и с невероятной скоростью. Для достижения тогоже уровня распространения, какой в конце ХХ – начале ХХI вв. получиликомпьютер и другие устройства для выхода в интернет, телевизору всередине ХХ в.

потребовалось сорок лет, а автомобилю – около семидесяти.В любой новой сфере человеческой жизни используется собственный,функционирующий в рамках нормативного общелитературного язык. Неявляется исключением и виртуальная сфера интернета. Её особенностьюявляется тот факт, что эта сфера, в отличие от многих других, представляетсобой симбиоз как собственно строго терминологического техническогокомпьютерного и литературного языков, так и сленга, поликодовыхлингвокреативныхкоммуникации,конструкцийлюбойязык–ипр.Какестественныйэффективноеилисредствоискусственный–заслуживает изучения. Важно определить его структуру, семантику,коммуникативные функции и потенциал.

Это сфера интересов лингвистики, вданном случае интернет-лингвистики, которой посвящена данная работа, вкоторой рассматриваются дискурс и язык интернета.Таким образом, актуальность темы исследования определяетсянеобходимостью объединения различных и многообразных лингвистическихисследований среды интернета в рамках одного целостного направления –4интернет-лингвистики,разработкиединогопонятийно-категориальногоаппарата и применения адекватного комплекса методов.В основу настоящего исследования положена следующая рабочаягипотеза:систематизацияисследованийязыковогоконтинуума,создаваемого и функционирующего в сети интернет, принимая во вниманиеегоразнородность,хронологическуюудалённость,разножанровостьматериала, его принадлежность к различным дискурсам, в рамках единогонаправления с использованием подходов лингвопрагматики, семиотики,когнитивнойинтерпретации,лингвистики,функциональнойдискурс-анализаилингвистики,социолингвистикитеорииподтверждаетвозникновение нового направления лингвистики – интернет-лингвистики.Объектомисследованияявляетсяинтернет-лингвистикакакинтегральная научная дисциплина, которая получает обоснование с точкизрения лингвопрагматики, функциональной и когнитивной лингвистики,доминантного подхода.Предметом исследования являются лингвопрагматические принципыиспользования языка интернета, его знаковые средства, функционированияинтернет-дискурса, включая разные его формы и жанры.Целью данной работы избираются комплексная характеристика исистемное описание интернет-лингвистики как интегративного направлениясовременной лингвистики.В соответствии с поставленной целью формулируются следующиезадачи:1.

Определить объект, предмет, задачи, предпосылки становления иистоки интернет-лингвистики.2. Дать лингвистически релевантное определение и описание такимпонятиям, как интернет-лингвистика, интернет-дискурс, язык интернета.3. Охарактеризовать и дать определение понятию «язык интернета»;описать его структуру.54. В условиях функционирования естественного стандартного языка вэлектронной среде выявить и охарактеризовать происходящие в нёмизменениянаорфо-фонетическом,морфологическом,синтаксическом,лексико-семантическом уровнях с точек зрения лингвопрагматики, теорииинтерпретации, функциональной когнитивной лингвистики.5. Показать влияние языка интернета, жанров интернет-дискурса насовременные стандартные (нормированные) языки и литературные жанры.6. Разработать типологию дискурсообразующих жанров интернетдискурсапостепенисинхронностииинтерактивности;предложитьфункциональную классификацию интернет-жанров.7.

Провести мониторинг изменений, происходящих в социуме вязыковом аспекте в условиях частичного перемещения в среду интернетакоммуникации власти и народа, представителей экономики, бизнеса ипотребителей услуг, образовательных организаций и обучающихся, напримере России, США, Китая и ряда европейских стран.Научная новизна исследования заключается в том, что в нём впервыев отечественной лингвистике обоснован статус интернет-лингвистики какновогомеждисциплинарногопредлагаетсякомплекснаяинтегративногосистемнаянаучногохарактеристиканаправления,понятию«языкинтернета» с позиций лингвопрагматики, функциональной и когнитивнойлингвистики, вводится ряд уточнений и дополнений к существующимтеориям интернет-дискурса, даётся описание функционирования русского ианглийского языков и коммуникации между индивидуумом и властью,субъектамиэкономики,бизнесаиотдельнымииндивидуумами,образовательными организациями и обучающимися в глобальном интернетпространстве.Говоря о теоретической значимости исследования необходимоподчеркнуть,разностороннеечтовнемописаниевпервыедаетсясовременногоподробное,состоянияисистемное,изменений,произошедших в интернет-лингвистике за последние десять лет в свете6доминантного подхода.исследованиевноситВ этой связи можно констатировать, чтовкладвразвитиеприкладнойлингвистики,лингвопрагматики, теории речевых жанров, теории дискурса, методологиидискурсивных исследований, расширяет и уточняет их категориальнопонятийный аппарат в свете интернет-коммуникаци.Практическая значимость исследования определяется, прежде всего,возможностью использовать полученные результаты в качестве прикладногоинструмента в обеспечении функционирования информационного общества,цифровойэкономики,национальнойинформационнойбезопасности.Предложенный комплексный подход к анализу интернет-дискурса можетбыть экстраполирован на широкий спектр исследований других дискурсов.Полученныерезультатымогутпослужитьосновойдальнейшимисследованиям в этой области, а также в преподавании целого рядаобщественных и гуманитарных дисциплин, например: общего языкознания,стилистики и культуры речи, лексикологии, теории текста и дискурс-анализа,коммуникативистики и медиалингвистики, спецкурсов по теории дискурса,лингвистикетекста,социолингвистике,лингвопрагматике,киберсоциализации современных школьников и др.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее