Автореферат (Социальная адаптация несовершеннолетних осуждённых в УИС России исправительные и постпенитенциарные практики), страница 5

Российского государственного архива новейшей истории (РГАНИ) (1917–1990гг.; 1991–2000 гг.).IV. Официальные документы не содержащие сведений государственной тайны:1. Социальные и аттестационные паспорта, учебные планы и рабочие программыобразовательно-воспитательного процесса Федеральных казённых учреждений: ФКУ«Алексинская ВК» УФСИН России по Тульской области; ФКУ «Ангарская ВК»ГУФСИН России Иркутской области; ФКУ «Арзамасская ВК» ГУ ФСИН России поНижегородской области; ФКУ «Архангельская ВК» УФСИН России по Архангельскойобласти; ФКУ «Белореченска ВК» УФСИН России по Краснодарскому краю; ФКУ«Биробиджанская ВК» УФСИН России по ЕАО; ФКУ «Бобровская ВК» УФСИНРоссии по Воронежской области; ФКУ «Брянская ВК» УФСИН России по Брянскойобласти; ФКУ «Ижевская ВК» УФСИН России по Удмуртской Республике; ФКУ«Камышинская ВК» УФСИН России по Волгоградской области; ФКУ «Канская ВК»ГУФСИН России по Красноярскому краю; ФКУ «Кизилюртовская ВК» УФСИН Россиипо Республики Дагестан; ФКУ «Кировоградская ВК» ГУФСИН России поСвердловской области; ФКУ «Колпинская ВК» УФСИН России по г.

Санкт-Петербургуи Ленинградской области; ФКУ «Мариинская ВК» ГУФСИН России по Кемеровскойобласти; ФКУ «Можайская ВК» УФСИН России по Московской области; ФКУ«Находкинская ВК» ГУФСИН России по Приморскому краю; ФКУ «НовооскольскаяВК» УФСИН России по Белгородской области; ФКУ «Новосибирская ВК» ГУФСИНРоссии по Новосибирской области; ФКУ «Пермская ВК» ГУФСИН России поПермскому краю; ФКУ «Стерлитамакская ВК» ГУ ФСИН России по РеспубликиБашкортостан; ФКУ «Томская ВК № 2» УФСИН России по Томской области; ФКУ«Тюменская ВК» УФСИН России по Тюменской области.2. Личные дела воспитанников-осуждённых Федеральных казённых учреждений«Воспитательных колоний» ФСИН России.

587 личных дел воспитанниковосуждённых, находившихся в воспитательных колониях в 2014–2017 гг., в т.ч. 128личных дел подростков, освободившихся из мест лишения свободы (2007–2017 гг.).Анализ ориентирован на изучение анамнеза «девиантного поведения» подростка-14осуждённого, установление личности воспитанника колонии, его социальнойпринадлежности (социальной страте в системе исполнения уголовного наказания и внееё до вынесения назначения уголовного наказания в виде реального лишения свободы) исемейного быта подростка. Проведено в четыре этапа: июнь–июль 2014 г.; сентябрь–октябрь 2015 г.; март–апрель 2016 г.; июль–август 2017 г.3. Личные дела подростков, освободившихся из мест лишения свободы,находящихся на учётах в детской комнате полиции по делам несовершеннолетних икомиссиях (КДНиЗП) при администрациях муниципального образования (г.

АнжероСудженск, г. Мариинск, г. Междуреченск, г. Мыски, г. Ленинск-Кузнецкий, г.Новокузнецк, г. Осинники, г. Прокопьевск Кемеровской области; г. Красногорск, г.Химки Московской области; г. Москва: ВАО, САО, СВАО, ЦАО, ЮЗАО). 458 личныхдел учащихся государственных профессиональных образовательных учреждений(НПО, СПО, ВО), обучающихся общеобразовательных школах (9–12 классы), стоящихна учёте по делам несовершеннолетних (из них 74 подростка работают на производствеи частных организациях по сокращённому рабочему графику).

Проведено в четыреэтапа: июнь–август 2014 г.; февраль–март 2015 г.; июль–август 2016 г.; ноябрь–декабрь2017 г.Степень обоснованности и достоверности результатов диссертационногоисследования обеспечивается научно-теоретической, научно-исследовательской(публикационной активностью) и эмпирической базой, которая включает в себясовокупность анализа нормативных правовых актов Международных конвенций,ратифицированных в СССР и РФ, ФЗ: 1) Уголовно-исполнительного кодекса РФ (1997),2) Уголовно-процессуального кодекса РФ (2001), 3) Уголовного кодекса РФ (1996), 4)Уголовного кодекса РСФСР (1966), а также приказов и распоряжений Министерстваюстиции РФ, МВД РФ и ФСИН России, материалов судебной практики по уголовнымделам (судов общей юрисдикции), личных дел несовершеннолетних осуждённых,находящихся в ФКУ «ВК» ФСИН России, официальных статистических данныхРосстата, МВД РФ, ФСИН России (1990–2017).

Степень обоснованности идостоверности результатов диссертационного исследования обеспечивается такжеавторскими социологическими исследованиями, проведенными в 2014–2018 гг.Результаты исследования и выводы обсуждались на международных и всероссийскихконференциях, семинарах, круглых столах (ИГП РАН, ИНИОН РАН, НИИ ФСИНРоссии, ФНИСЦ РАН (ИС РАН), ИСПИ РАН (г. Москва), Академии Управления иправа ФСИН России (г. Рязань) (2014–2018 гг.) и заседаниях Общественного совета приУполномоченном при Президенте РФ по правам ребёнка (2017–2018 гг.).Научная новизна исследования заключается в том, что:1) систематизированы и обоснованны различные концептуальные подходытеоретико-методологического изучения пенитенциарной и постпенитенциарнойадаптацииосуждённых,рецидивнойирепликативнойпреступностинесовершеннолетних, а также осуществляемых ювенальных технологий в УИС Россиина современном этапе; вводиться в научный оборот авторские трактовки ряду базовыхпонятий, таких как: «пенитенциарная ресоциализация несовершеннолетнихосуждённых», «ювенальные технологии», «ювенальная юстиция», «подростковаяпреступность», «репликативная преступность»;2) осуществлён и систематизирован ретроспективный анализ системы исполненияуголовных наказаний как социальный институт в России и за рубежом в15хронологическом порядке с конца XVII века по настоящий период (2020 год) вотношении несовершеннолетних правонарушителей;3) выявлены и обоснованны тенденции роста (1985 – 1990 гг.; 1991 – 1999 гг.; 2000– 2008 гг.) и снижения (с 2009 г.

по настоящее время) преступности в подростковойсреде; рост обусловлен тотальной безработицей в стране вследствие распада СССР,вследствие масштабных перемен в идеологии, экономической и политической жизниСоветского государства во второй половине 1980-х годов, также трансформациисистемы ценностей в российском обществе на всех этапах становления российскойгосударственности; наблюдается снижение подростковой преступности благодарясоциально-экономической и политической стабилизации в России, а также благодаряпринятию на Федеральном уровне нормативно-правовых актов (НПА), гарантирующихблагополучное развитие российской семьи. [Например, Указ Президента РФ №240 от29 мая 2017 г. «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства (2018 –2017 гг.)» ч.1 и ч.2];4) на эмпирическом материале доказано наличие такого социального явления, как«репликативная преступность» в подростковой среде, которая обусловленавоспроизводством индивидом во втором и в последующих поколениях девиантногоповедения личности, имеющего свои определённые закономерности, количественные икачественные характеристики, влекущего значительный урон для современногообщества либо конкретного члена общества;5) определены и систематизированы критерии недостаточной эффективностипроцесса пенитенциарной ресоциализации несовершеннолетних осуждённых,находящихся в учреждениях ФСИН России (наблюдается рецидивная преступность вподростковой среде, более 87,8% осуждённых возвращаются в места лишения свободылибо были неоднократно осуждены);6) выявлены и систематизированы основные направления пенитенциарнойресоциализациинесовершеннолетнихосуждённых,которыеобусловленыспецифической особенностью воспитательного процесса в условиях пенитенциарногоучрежденияФСИНРоссии;определёнуровеньпервичнойадаптациинесовершеннолетних осуждённых к пенитенциарным условиям в учреждениях ФСИНРоссии; сформирована и проанализирована структура преступлений срединесовершеннолетних осуждённых в возрасте от 16 до 18 лет, находящихся в местахлишения свободы (2014 – 2018 гг.);7) определён социальный статус и правовое положение несовершеннолетнегоосуждённого, находящегося в местах лишения свободы; определена структурасоциального статуса несовершеннолетнего осуждённого, базирующаяся на четырёхюридических элементах, взятых попарно: 1) «обязанности» и «права», 2) «законныеинтересы» и «правовые ограничения»;8) определена и структурирована поэтапная подготовка несовершеннолетнегоосуждённого к освобождению из мест лишения свободы в «Школе по подготовке косвобождению»; выявлены и обоснованы факторы, затрудняющие успешнуюсоциальную адаптацию осуждённых в постпенитенциарный период;9) определена и систематизирована закономерность социальной адаптивностинесовершеннолетнего осуждённого, освободившегося из мест лишения свободы,которая обусловлена такими факторами, как наличием (и/или отсутствием) поддержкисо стороны родителей, близких родственников, со стороны государства (в лицеинспекторов детской комнаты полиции УИИ), криминальной заражённостью, наличием16положительных личных характеристик осуждённого, желанием, а также способностью(используя приобретённые навыки в процессе пенитенциарной ресоциализации)самостоятельно адаптироваться в постпенитенциарный период с последующейреинтеграцией осуждённого в общество;10)выдвинута Теорема «Социальнойадаптивностинесовершеннолетнегоосуждённого» (Теорема– «САНО»).

(По мнению диссертанта, 1 АЦ будет = 6 месяцам,а до полного становления социализированной личности осуждённого понадобится 4 –6 АЦ, которые приравниваются 2 – 3 годам);11) определены и систематизированы по степени важности основные проблемы, скоторыми сталкиваются несовершеннолетние осуждённые в постпенитенциарныйпериод; предложены основные пути и методы, ориентирующие на успешнуюсоциальную адаптацию осуждённых в постпенитенциарный период;12) определена социальная значимость института службы пробации, котораянаправленавпервуюочередьнаоказаниеадекватнойпомощизаключённым и/или освободившимся из мест лишения свободы в постпенитенциарныйпериод;13)разработаныпредложения(институциональныемеханизмы)посовершенствованию процесса пенитенциарной ресоциализации несовершеннолетнихосуждённых в учреждениях ФСИН России / ФКУ «УИИ» ОМВД России, повышающиеуровень социальной компетентности осуждённых в постпенитенциарный период;14) а) предлагаетсярассмотретьвнесениепоправокнаФедеральномзаконодательном уровне (ФОЗВ РФ) в уголовно-исполнительное законодательствоРоссии: 1) в ч.