Диссертация (Визуальный символ в культурном пространстве (на примере трудов Аби Варбурга))

PDF-файл Диссертация (Визуальный символ в культурном пространстве (на примере трудов Аби Варбурга)) Философия (58585): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Визуальный символ в культурном пространстве (на примере трудов Аби Варбурга)) - PDF (58585) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Визуальный символ в культурном пространстве (на примере трудов Аби Варбурга)". PDF-файл из архива "Визуальный символ в культурном пространстве (на примере трудов Аби Варбурга)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГЛУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГЛУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»(ФГБОУ ВО МГЛУ)На правах рукописиПерцова Варвара ПетровнаВИЗУАЛЬНЫЙ СИМВОЛ В КУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ(НА ПРИМЕРЕ ТРУДОВ АБИ ВАРБУРГА)Специальность 24.00.01 — Теория и история культуры(философские науки)Диссертация на соискание ученой степеникандидата философских наукНаучный руководитель:кандидат культурологии, доцентПолетаева Марина АндреевнаМосква — 2019ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕ......................................................................................................................3ГлаваI.СИМВОЛИОБРАЗКАКФОРМЫМАНИФЕСТАЦИИКУЛЬТУРЫ271.1. ОсмыслениесимволакакфилософскогопонятиявтрудахАбиВарбурга....................................................................................................................................271.2.

Образкакфилософскоепонятиеифеноменвизуальноговпространствекультуры....................................................................................................511.3.Генезисвизуальныхобразаисимвола:от«подвижногоэлемента»к«формулепафоса»................................................................................................................88ГлаваII.«ПРОСТРАНСТВОРЕФЛЕКСИИ»ВТРУДАХАБИВАРБУРГА1182.1.Cимволическиепраформы«пространстварефлексии»:истокивизуальногосимволавтрудахАбиВарбурга....................................................1182.2.Атлас«Мнемозина»каквизуальныйметанарративобразносимволическогосодержаниякультуры................................................................1432.3.СимволвтрудахАбиВарбурга:структурно-семиотическийанализ«формулыпафоса»...............................................................................................165ЗАКЛЮЧЕНИЕ..........................................................................................................195СПИСОКЛИТЕРАТУРЫ........................................................................................199ПРИЛОЖЕНИЕ.........................................................................................................2212ВВЕДЕНИЕАктуальность темы диссертации обусловлена новыми возможностями визучении современной визуальной культуры, которые открываются в осмысленииидей немецкого историка искусства Аби М.

Варбурга с культурфилософскихпозиций. Варбург зафиксировал изменения и процессы в культуре, которыевпоследствии были обозначены как визуальный поворот, и во многомпредвосхитил принципы современных визуальных исследований, а предложеннаяиминтерпретацияобразно-символическогосодержаниякультурыизакономерности ее развития применима к анализу явлений современнойкультуры.Аби Варбург (1866–1926) — один из интереснейших исследователейкультуры и искусствоведов ХХ века, основоположник иконологического метода,однако его идеи были не востребованы несколько десятилетий после его смерти.Во многом непопулярность Варбурга была связана с изоляцией немецкой наукипосле окончания Второй мировой войны.

Уже в 1930-х годах его последователи ипредставители иконологической школы — Э. Винд, Ф. Заксль, но в особенности— Э. Гомбрих и Э. Панофский — вынужденно эмигрировав, занялись научнойдеятельностью в Англии и США — что позволило им войти сразу вмеждународной научный дискурс в тот момент, когда американская наукаукрепила свой статус на мировой арене, а немецкая гуманитаристика нуждалась всоциальной реабилитации, на которую потребовались десятилетия.В понимании Варбурга иконологический метод расширяет границы наукиоб искусстве, само понятие искусствознания расширяется до науки о культуре,открываявозможностидлямеждисциплинарногоподходавобластигуманитарного знания.

Варбург «уравнял в правах» шедевры мирового искусстваи предметы повседневности, например, газетные вырезки, фотографии и почтовыемарки, применяя свой подход к любому жанру визуальной образности. Несмотряна исследовательскую приверженность Античности и Ренессансу, выбор3визуального материала у Варбурга осуществлялся среди различных артефактовбез ограничений — как временных, так и региональных. Это стало значительнымпрорывом в отказе от исторических и географических рамок в изучениивизуальной образности.

Именно благодаря методологическому «расширениюграниц» (Grenzerweiterung) и принципиальной междисциплинарности иконологияразвивалась не только как узкий исследовательский метод. Возникла новая формаиконологии — «наука об образах» (Bildwissenschaft), занимающейся изучениемвизуальных образов и медиа на пересечении гуманитарных, общественных иестественных наук.Ключевой интерес Варбурга заключается в поиске «продолжающейся жизниантичности» в европейской культуре — рецепции экспрессивных образов,известных со времен древних греков, их преемственность, способность кмиграции, ре- и десемантизации в ходе времени.Варбургразрабатываеттипологиюизображенийстрастногоязыкадвижений, содержание которых меняется в восприятии в течение истории.Философия образа для Варбурга — это результат борьбы между рациональныммышлением и архаическими, магическими представлениями о мире.

В рамкахсимволическойконцепцииимпредложенуникальныйпонятийныйинструментарий — появляются такие термины-неологизмы как знаменитая«формула пафоса» (Pathosformel) — изображение аффективных состояний,выраженных в ярких динамичных жестах и положениях тел, сложившихся еще вантичном искусстве.Актуализация представлений Аби Варбурга о визуальной образностизаключается в расширении в данной работе его идей до уровня научнойреконструкции концепции и разработки доказательной базы. Это позволяетраспространить установленные ученым закономерности развития культуры наразличные эпохи, а также применить методику Варбурга и его концепциюперманентногофункционированиясимволаксовременномувизуальномуматериалу.

Новые формы и стратегии репрезентации, выразительные средства и4практики, такие как видео-арт, медиа-арт, нет-арт, стирание границ междуразличными художественными жанрами, а также отмеченное В. Беньямином идругими философами исчезновение ауры и прерогативы оригинала в эпохуцифровой воспроизводимости, настойчиво требуют нового культурфилософскогоосмысления визуальной культуры.В этой связи особенную актуальность приобретает обращение к теориивизуального символа А. Варбурга, так как в центре его внимания всегда стоитчеловек, причем человек «символически соединяющий» реальность.На этом основании следует вывод об особенном значении обращения кнаследию Античности, осуществленного А.

Варбургом в рамках его теориивизуальногосимвола.Рецепцияантичногосимволизмаактуальнадлясовременной культуры, так как мифологические и архетипические ситуации,осмысленные древними греками, имеют дело со знанием о человеке и егомышлении. Варбург раскрывает в символе не законсервированное содержание, а«продолжение жизни Античности» в устоявшихся визуальных формулах.

Онрасширяет ряд обращений к античному наследию в эпоху модерна и постмодерна:от ницшеанской концепции дионисийства, актуализации М. Хайдеггеромдревнегреческой философии и до обращения к греко-римским истокам В.Беньямином, М. Хоркхаймером и Т. Адорно. Интерес к Античности у Варбургасосредоточен в области визуальной культуры, никогда прежде не обладавшейдоминирующим статусом и столь широкими возможностями по укреплению идейи концепций в зрительных образах.

Выражение Варбурга «каждая эпохапереживаеттовозрождениеАнтичности,котороеоназаслуживает»1,свидетельствует об универсальности Античности и ее присутствии в европейскомкультурном пространстве вместе с ее динамическими изменениями.Настоящеедиссертационноеисследованиепозволяетрассмотретьтрансформацию визуальных античных мотивов и образно-символических форм1Warburg A. Nachhall der Antike: zwei Untersuchungen. Vorgestellt von P.

Schneider. Zürich:Diaphanes, 2012. – S. 75античного происхождения, сохранившихся и функционирующих в современныхобразных системах культуры.ИсточникамиисследованияпослужилиоригинальныетекстыА.Варбурга.Важнейшимитекстамидляизученияфеноменаизображениякаксимволического образа стали диссертационная работа А. Варбурга о Боттичелли2(1892). В этом раннем труде Варбург впервые обнаруживает повторяющийсямотив искусства кватроченто: развевающиеся волосы и стелющиеся в движениискладки одежды, назвав их bewegtes Beiwerk — «подвижным элементом» — так, вцентре внимания Варбурга оказались «нимфы» — женские фигуры в энергичномдвижении и природа, происхождение их бурного динамизма.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее