Автореферат (Использование лексических средств выразительности в журналистских публикациях на экономическую тему (на материале массовых и специализированных изданий)), страница 9

PDF-файл Автореферат (Использование лексических средств выразительности в журналистских публикациях на экономическую тему (на материале массовых и специализированных изданий)), страница 9 Филология (56037): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Использование лексических средств выразительности в журналистских публикациях на экономическую тему (на материале массовых и специализиро2020-03-24СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Использование лексических средств выразительности в журналистских публикациях на экономическую тему (на материале массовых и специализированных изданий)". PDF-файл из архива "Использование лексических средств выразительности в журналистских публикациях на экономическую тему (на материале массовых и специализированных изданий)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РГГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с РГГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

Все представленныепримеры взяты из публикаций газеты «МК».Разговорные слова используются в аналитических материалах и служатвыражению конкретного мнения, чаще всего это мнение самого журналиста,иногда другого человека, на которого журналист ссылается.Просторечия также присутствуют в экономических текстах рассматриваемыхгазет, особенно это свойственно публикациям «МК».

Но в отличие от разговорныхслов, просторечия не используются в комментариях специалистов, т.к. такого родаязыковые средства способны дискредитировать авторитетное мнение.Разговорная и просторечная лексика включается в журналистский текстимеет несколько основных целей:Стилизация дружеской беседы с читателем: «Что же это за страшилкатакая – долговой потолок?» (Московский комсомолец №27504 от 24.09.2017). Какправило, в этом случае в тексте разговорная лексика сочетается с разговорнымсинтаксисом − используются неполные предложения, что обусловлено действиемзакона экономии речевых средств, вопросно-ответная форма изложения смногочисленными вкраплениями коллоквиальной лексики.«Хайпу к теме добавила громкая история с экспериментом депутатаНиколая Бондаренко…«Макарошковая» диета стала мемом…» (Московский44комсомолец №27835 от 16.11.2018) – в данном контексте присутствует вкраплениеразговорных слов, что помогает автору публикации иронично пересказатьчитателю финал нашумевшей истории.

Журналист выступает как бы заодно сосвоей аудиторией, и разговорные слова помогают ему выразить эту позицию.Таким образом, использование разговорной или просторечной лексикиможет служить сближению автора публикации и его аудитории, разговор «сосвоими» придает тексту достоверность, а теме − актуальность.Стремление к экспрессии, граничащее с эпатажем, а также выражениесубъективного отношения к предмету речи: «Но довольно стёба. Перед нами 5насущныхпредложенийпоспасениюроссийской(Московский комсомолец №27472 от 18.08.2017).пенсионнойсистемы»В этом случае авторпублицистического материала не столько информирует, сколько высказывает своюпозицию.

Такой пример находим в еще одной публикации газеты «МК»: «Радирейтингов власти заплатят пенсионерам подачку в виде 222 рублей» (Московскийкомсомолец №27451 от 25.07.2017). В единственном слове мы находим отношениеавтора к предмету речи.Смысловая емкость разговорных выражений, позволяющая сокращатьвысказывание, избежать длинных синтаксических конструкций, объясняетпопулярность разговорной лексики у журналистов массового издания. К тому женемаловаженизаметныйэкспрессивныйкомпонентэтихвыражений.Показательным примером такого словоупотребления являются контексты: «Наездгосударства на владельцев крошечных счетов попросту лишен смысла»(Московский комсомолец №27480 от 28.08.2017); «Вау, скидка!» - воскликнулиграждане и понеслись штурмовать автосалоны…» (Московский комсомолец№27611 от 08.02.2018). Во втором случае автор иронизирует над согражданами,упрекает их в чрезмерной доверчивости.

Это своего рода взгляд со стороны.Данное средство выразительности использовано для того, чтобы призвать читателязадуматься над нелепостью описанной ситуации.45Возбуждение интереса к материалу (обычно в заголовках). Такого родаконтексты могут быть оформлены различными способами. Обычно этоконстатация свершившегося факта или анонс предстоящих событий: «Трясетсяогородник»: эксперт объяснил необходимость продовольственных талонов вРоссии» (Московский комсомолец №27480 от 28.08.2017).

Чаще всего такиеконтексты-заголовкиимеютвторуючасть,поясняющуюпреждевсегоразговорное/просторечное слово. Этот способ подачи материала характерен длягазеты «МК».Е.Р. Филатова отмечает, что газетные заголовки создаются так, чтобы онимогли, во-первых, привлекать внимание читателя, во-вторых, призывали егоразделить точку зрения автора публикации1.

В свою очередь Т.А. Воронова говорито том, что «сильнодействующие» языковые средства, использованные в заголовкепризваны актуализировать в сознании читателя негативный концепт2.Из этого можно сделать вывод, что разговорные и просторечные слова оченьвостребованы в заголовках по целому ряду причин, каждая из которых важна дляреализации авторского замысла.Что касается деловой газеты «РБК», то ее материалы обычно предваряютсязаголовками, содержащими не просторечную, а разговорную лексику, такиеконструкции представляют собой простые предложения: «14 губернаторовполучили «неуд» (РБК №174 (2898) (0910) от 09.10.2018). Этот контекст являетсяпримером того, что сниженная лексика, примененная в текстах деловой газеты,нередко заключена в кавычки.Иногда имеют место заголовки с разговорной лексикой, оформленные вповелительном наклонении, – обозначение призыва к действию либо кпрекращению действия, в этом случае обычно присутствует пояснение: «Хватит1Филатова Е. Р.

Заголовок медиатекста как коммуникативная интенция / Е. Р. Филатова // Трансформациямедиасреды в XXI веке. − Москва: РГГУ, 2019. − С. 281-284.Воронцова Т. А.Новостной заголовок как репрезентант события// Политическая лингвистика. − 2017. − № 6 (66). −С. 21-25246болтать: почему компании запрещают совещания» (РБК онлайн версия от17.01.2018).Примечательна также немногочисленная группа заголовков, где разговорнаяили просторечная лексика, включена в игру слов: «Банкам дали в табло: курсдоллара уберут с улиц» (РБК онлайн версия от 16.02.2018). Информативнуюфункцию в них выполняет поясняющая конструкция. Такие заголовки можносчитать примерами так называемой ложной идентификации1, когда авторнамеренно использует двусмысленную лексику, дезориентируя читателя, стремясьповысить интерес к публикации.Использование игры слов с целью привлечения внимания читателя иукрашения текста имеет место не только в заголовках, она может предварятьабзацы или части текста – служить подзаголовком.

Пародирование, подражаниеили игра слов, нередко основанные на коллоквиальной лексике, применяется свыразительной целью: «…не тупица, а twopizza» (РБК онлайн версия от17.01.2018), имеется в виду правило «двух пицц»: на деловом совещании не должноприсутствовать более 8 человек.Речевое оскорбление может иметь различные оттенки значения. Авторжурналист представляется в тексте как посредник, который лишь записал то, чтоуслышал, но ничего не добавляет от себя.Инвективная лексика может бытьвключена в текст с несколькими основными целями. Можно выделить несколькоосновных целей использования инвективной лексики:А.

Желание оскорбить противника, в этом случае используются инвективы,направленные на внешность, образ жизни, привычки, профессиональнуюдеятельности человека. Иными словами, говорящий адресует инвективы именнооппоненту с целью унизить, дискредитировать, вызвать ответную реакцию.Наибольшее число оскорблений в российском политико-экономическом дискурсеНегрышев А. А. Прагматика новостного газетного заголовка: механизмы преобразования информации в системезаголовок // Вестник Московского университета. − Сер.

9. Филология. − 2006. − N 1. − С. 97-109147адресовано А. Навальному: гнилой, трухлявый, уголовник, перекати-поле, неуч идр. (РБК онлайн от 11.09.2018).Б. Включение инвективой лексики в своего рода языковую игру.Парадоксально то, что в данном случае оскорбления могут быть использованы вконтексте похвалы кого-либо или саморекламы говорящего: «Политолог АндрейКолядин назвал Полтавченко «не коррупционером, не негодяем и неплохимруководителем», «Успешный неуч» (РБК онлайн версия от 29.03.2012).В. Инвективы, направленные против группы оппонентов. В качестве примераможно привести реплику широко известного албанского бизнесмена МартинаШкрели (высказывание адресовано членам палаты представителей): «Труднопринять, что эти придурки представляют народ…» (РБК онлайн версия от15.08.2017).Г. Инвективы, направленные против конкретных действий и мер.

Так,например, вице-спикер крымского парламента Е. Фикс назвал игрой в войнушкуучения украинских ВС в Азовском море» (РБК онлайн версия от 06.10.2018).Рассмотрев многообразие случаев применения инвективной лексики, мыможем сделать вывод о том, что современный медиатекст не всегда соответствуетпринципам культуры общения.

Парадоксально то, что эти высказывание лишь вряде случаев можно считать оскорблениями.По словам А.П. Короченского, «большая пресса» сегодня изменила своеотношение к социальным сетям и блогам. Все чаще они выступают в качествеполноценных источников информации, обычно негативного и оскорбительногохарактера1.Причемречеваякультурасоциальныхсетейвсебольшераспространяется в массы, некоторые ее черты неизбежно находят отражение и втекстах печатных СМИ.Включение разговорных и просторечных лексем в реплики собеседника илипубликация записей со страниц соцсетей нередко является средством создания1Короченский А.П.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее