Диссертация (Генерал-губернаторы Европейского Севера место и роль в системе органов государственной власти и управления Российской империи (1820–1830 гг.)), страница 9

PDF-файл Диссертация (Генерал-губернаторы Европейского Севера место и роль в системе органов государственной власти и управления Российской империи (1820–1830 гг.)), страница 9 История (55990): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Генерал-губернаторы Европейского Севера место и роль в системе органов государственной власти и управления Российской империи (1820–1830 2020-03-24СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Генерал-губернаторы Европейского Севера место и роль в системе органов государственной власти и управления Российской империи (1820–1830 гг.)". PDF-файл из архива "Генерал-губернаторы Европейского Севера место и роль в системе органов государственной власти и управления Российской империи (1820–1830 гг.)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РГГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с РГГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора исторических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

историкомэмигрантом Г. В. Вернадским. В «Очерке истории права Русского государства XVIII–XIX вв.» онпервым предположил тесную связь идеи учреждения нижней палаты законодательного сейма впроекте «Государственной уставной грамоты Российской империи» (далее — Государственнаяуставная грамота) с генерал-губернаторскими округами. Самих же генерал-губернаторов, назначаемых Александром I в 1820-е гг. в округа, он причислял, вслед за М.

М. Сперанским, к органамНольде Б. Э. Очерки государственного права... С. 279.В эмиграции Б. Э. Нольде продолжил научную деятельность и начал грандиозный труд «История формирования Российской империи», который, к сожалению, не завершил. В связи с этим автор в интересующий нас период успел только коснутся специфики управления Бессарабии (Нольде Б.

Э. История формирования Российскойимперии. СПб., 2013. С. 674-679).55См., напр.: Акты, собранные Кавказской археографической комиссией. Т. 6 (Ч. 1 и 2) и Т. 7. Тифлис,1874–1875, 1878; В память графа М. М. Сперанского. 1772–1872. СПб., 1872; Прутченко С. М. Сибирские окраины: Областные установления, связанные с сибирскими учреждениями 1822 г. в строе управления русского государства. Историко-юридические очерки. Т. 2 (Приложение).

СПб., 1899; Корф М. А. Жизнь графа Сперанского: в 2т. СПб., 1861 (т. 2, ч. 4); Погодин М. П. Алексей Петрович Ермолов: Материалы к биографии. М., 1864; Генералфельдмаршал князь Паскевич: его жизнь и деятельность / по неизданным источникам составил генерал-лейтенанткнязь Щербатов: в 7 т.

СПб., 1888–1904 (т. 2 и 3).535430центрального управления56. В своей второй работе, специально посвященной Государственнойуставной грамоте, Г. В. Вернадский тщательно аргументировал свое мнение. В частности, онсчитал, что главным вопросом и целью внутренней политики второго периода царствованияАлександра I было преобразование государственного строя, что проект Государственной уставной грамоты «не был кабинетным планом, далеким от жизни.

Стоящие в связи с ним попыткисоздания наместнических или генерал-губернаторских округов (а особенно балашевский опытустройства образцового генерал-губернаторского округа на новых основаниях) являлись как быпосредствующими звеньями единой и непрерывной цепи». Посредством введения Государственной уставной грамоты были бы «блестяще» разрешены «трудности, связанные с отъединениемот России некоторых ее окраин», которые вошли бы «в состав единой, но как бы федеративнойРоссии, в качестве наместнических округов».

И если бы не внезапная смерть императора, то онбы реализовал свой конституционный план, но сделал это «подобно тому, как частично начал всвое время производить в действие и проект Сперанского 1809 г.», т. е. посредством «частичного» введения — через «эксперимент Балашева», назначенного в 1819 г. генерал-губернатором5 центральных губерний. Этот эксперимент «должен был дать для Грамоты новый и свежий материал». Но деятельность Балашева «не была понята современниками и популярности не снискала».

Резко же негативные отзывы о деятельности Балашева автор объяснял тем, что обсуждавшие ее люди «подозревали за этим делом серьезную подкладку». Вернадский поставил Балашевав первый ряд «деятелей александровского государства» и рассмотрел его реформаторскую деятельность в подведомственных губерниях. Он также первым указал на то, что весной 1824 г. былонекое совещание генерал-губернаторов, на котором Александр I, по его мнению, как раз и предложил обсудить «отрывки» из 3-й редакции Государственной уставной грамоты, согласно которой «генерал-губернатор становился просто административной инстанцией», так как ее цельюбыло унифицировать управление окраинами, преодолев их автономию57. Автор дал также своюверсию происходившего на заседаниях «Комитета 6 декабря 1826 года»58.

Однако идеи Г. В. Вернадского на долгое время оказались в советской исторической науке под запретом и, в отличиеот зарубежной науки59, лишь с началом «перестройки» стали необычайно востребованными вотечественной историографии.Вернадский Г.[В.] Очерк истории права Русского Государства XVIII–XIX вв. (Период империи). Прага,1924. С. 29, 92.57Вернадский Г.[В.] Государственная уставная грамота Российской империи: Историко-юридический очерк.Прага, 1925.

С. 10, 40, 44–50, 77–80, 145.58Об этой версии более подробно будет сказано в § 1 главы 2.59В частности, О. В. Большакова отмечает, что Г. В. Вернадский считался американскими историками «мировым лидером в своей специальности», заложившим своими трудами научную базу для их дальнейших исследований (Большакова О. В. Власть и политика в России XIX — нач. XX века: американская историография. М., 2008.С. 27).5631В советский период история не только института генерал-губернаторов, но и вообще государственного управления в царской России на долгие годы была предана забвению. Только в1941 г. Ю.

В. Готье удалось опубликовать вторую часть защищенной им еще в 1913 г. докторскойдиссертации. Работа примечательна прежде всего тем, что в ней впервые детально проанализирована история зарождения во второй половине XVIII в. идеи о необходимости повсеместногоучреждения генерал-губернаторской должности и определения круга ее обязанностей. При этомавтор особое внимание уделил «проекту инструкции генерал-губернатора» кн.

Я. П. Шаховского,созданной в 1762–1763 годах60. Современный исследователь А. В. Белов — ее первый публикатор — полагает, что хотя эта инструкция «и не получила законной силы», но использовалась впрактике управления61.Только в 1957 г., т. е. спустя 16 лет после защиты докторской диссертации, ленинградскийисторик А. В. Предтеченский опубликовал «Очерки общественно-политической истории Россиив 1-й четверти XIX в.»62.

Как писал в предисловии автор, в своем труде он попытался «ввести» вмарксистко-ленинскую концепцию «частные изменения и дополнения, приближая ее к большемусоответствию с исторической действительностью»63. Весьма примечательно, что большинствосвоих «частных изменений» автор черпал из реформаторской деятельности Александра I в последнее десятилетие его царствования, которое традиционно как либеральные дореволюционные, так и советские историки называли «мрачным» или «периодом реакции», во время которогоон практически полностью отказался от всяких «либеральных начинаний» и проявил «полноеравнодушие ко всякого рода преобразованиям»64.

А. В. Предтеченский же настаивал, что «политика правительства Александра должна быть рассматриваема как единый и целостный процесс»,процесс постоянного реформирования65. В результате такого подхода он тесно увязал учреждение института генерал-губернаторов с конституционными проектами. Другим важным моментомв этой работе следует признать то, что автор посчитал «неисследованным сюжетом» мероприя-Готье Ю. В. История областного управления в России от Петра I до Екатерины II: в 2 т. М.–Л., 1941. Т. 2.С. 170–182.61К сожалению, при публикации текста этой инструкции А.

В. Белов не сделал ссылку на Ю. В. Готье, который первым исследовал историю ее создания и весьма подробно пересказал ее содержание (см.: «По сие времядолжность генерал-губернатора в государстве Нашем прямо еще не определена» // Исторический архив. 2016. №1. С. 187–197).62Предтеченский А.

В. Очерки общественно-политической истории России в 1-й четверти XIX в. М.–Л.,1957. «Очерки» были написаны на материалах защищенной в 1941 г. докторской диссертации (Жуковская Т. Н.Анатолий Васильевич Предтеченский (1892–1966) // Анатолий Васильевич Предтеченский. Из творческого наследия. СПб., 1999. С. 14–15)63Предтеченский А. В. Очерки...

С. 9.64См., напр.: Корнилов А. А. Курс истории России XIX века. М., 1993. С. 128; Пресняков А. Е. Александр I //Российские самодержцы. М., 1990. С. 174–187.65Предтеченский А. В. Очерки… С. 21–23.6032тия А. Д. Балашева, которые даже в либеральной дореволюционной научной литературе и мемуарах если и упоминались, то лишь в негативном ключе66. Более того, он не побоялся при помощиизвестного «советского» приема — через несогласие с точкой зрения оппонента — при помощисноски 30 на странице 393 еще раз напомнить научному сообществу о работе Г. В. Вернадского,который, как мы помним, доказывал, что именно с повсеместного введения института генералгубернаторов Александр I и предполагал начать реализацию Государственной уставной грамоты1820 года67. Таким образом, работа А.

В. Предтеченского стала первым важным концептуальнымпрорывом в изучении генерал-губернаторской темы в советской историографии.Не менее важный вклад в изучение этой темы внес Н. П. Ерошкин — крупнейший советский специалист по истории дореволюционных государственных учреждений, своими трудамине только возродивший, но и существенно обогативший дореволюционный институциональныйподход в изучении российского государства. В своих ключевых работах 1980-х гг. он, во-первых,поддержал высказанную А.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее