Автореферат (Медиаконвергенция как системообразующий фактор трансформации института СМИ), страница 4

PDF-файл Автореферат (Медиаконвергенция как системообразующий фактор трансформации института СМИ), страница 4 Филология (52315): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Медиаконвергенция как системообразующий фактор трансформации института СМИ) - PDF, страница 4 (52315) - СтудИзба2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Медиаконвергенция как системообразующий фактор трансформации института СМИ". PDF-файл из архива "Медиаконвергенция как системообразующий фактор трансформации института СМИ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Список иллюстративного материалавключает в себя 12 таблиц и 4 рисунка.Приложения состоят из 5 разделов. Они содержат расшифровки ранеенеопубликованных интервью, иллюстрируют материалы 3 главы, а такжесодержат список респондентов, с которыми автор беседовал в 2009 – 2018 гг.,темы проведённых автором экспертных интервью, список медиакомпаний,задействованных в исследовании.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВ первой главе «Теоретико-методологический анализ развития процессамедиоконвергенции.Историческийаспект»рассматриваетсяпонятие«медиаконвергенция» и ряд других напрямую связанных с ним терминов вконтексте тех изменений, которые внесла цифровизация в медиаиндустрию;также подробно описывается история развития процесса медиаконвергенции,выделяются этапы данного процесса; рассматриваются особенности развитиямедиаконвергенции в зарубежных странах и России.В параграфе 1.1 «Процесс медиаконвергенции и трансформацияжурналистики как системы видов профессиональной деятельности,15совокупности профессий и совокупности научных дисциплин» анализируютсяизменения, происходящие в результате развития процесса медиаконвергенции насамых разных уровнях института СМИ.Во второй половине XX века журналистика складывается как системавидов профессиональной деятельности, совокупность профессий и совокупностьнаучных дисциплин.

Однако в начале XXI столетия в результате развитияинтернет-технологий она переживает серьёзную трансформацию. С развитиемпроцесса медиаконвергенции встаёт вопрос о новых принципах работы; новыхтребованиях к журналистам и, естественно, существенной модернизациижурналистского образования.Основные виды СМИ развивались как самостоятельные и самодостаточныеединицы: со своим жанровым своеобразием и особенностями в создании ираспространении контента.

Но в условиях процесса медиаконвергенции менеечем за одно десятилетие произошло стирание границ между ранее различнымиСМИ, появились совершенно новые формы предоставления контента; произошловзаимопроникновение жанров, а некоторые почти исчезли.Одним из основных признаков социального института являетсяформирование определённых норм и правил. Несмотря на существенныеразличия в формировании норм и правил деятельности СМИ в разных странах, вXXI веке с развитием новых информационных технологий, правительства разныхстран столкнулись с общей проблемой, связанной со свободой выражениямнения, свободным потоком информации и плюрализмом СМИ в Интернете.Перед средствами массовой информации встала глобальная проблема выработкиновых норм и правил поведения журналиста в сети, а также проблема пересмотрамногих этических принципов.Ещё один важный признак социального института – наличие определённыхучреждений, обладающих материальными средствами, для осуществленияопределённого рода деятельности.

Система средств массовой информации каксовокупность определённого вида учреждений начала формироваться в началеXVII века с появлением первых печатных изданий. Планомерно появлялись иразвивались другие виды СМИ. За очень короткий срок (особенно в сравнении сформированием системы СМИ в прежнее время) в конце XX – начале XXI векавозникли новые виды средств массовой информации – Интернет (или сетевые) –и конвергентные СМИ.

Можно говорить и о том, что с процессоммедиаконвергенциисвязанопоявлениенаЗападеновыхвидовмедиапредприятий, специализирующихся на верификации, лицензированиивидеоматериалов пользователей и последующей перепродаже их ведущиммировым СМИ. Ведь процесс конвергенции напрямую связан с возрастанием16участия пользователей контента в его генерации, увеличением проектов в СМИ,основанных на его использовании.С развитием различных видов и типов СМИ развивались итрансформировались их бизнес-модели.

Основные модели экономическогофункционирования СМИ окончательно сложились к середине XX века. Однако, споявлением нового вида СМИ (интернет-СМИ), появились и новыебизнес-модели – бизнес-модели онлайновых СМИ, которые менее чем задесятилетие прошли быстрый путь развития. Следствием конвергенции наэкономическом уровне становится также рождение новых предприятий –мультимедийных концернов, объединяющих различные сектора медиаэкономики.Автор диссертации уверен, что медиаконвергенция и трансформацияжурналистики как общественного института призваны выполнять функциюформирования ценностно-нормативных ориентиров общественного сознания.Практики и теоретики СМИ отмечают, что в условиях рыночной экономикисредства массовой информации стали восприниматься их владельцами какинструмент для достижения своих целей, прежде всего как инструмент дляполучения прибыли.

Процесс конвергенции СМИ, напрямую связанный с оченьбурным развитием новых информационных технологий, привёл к серьёзномупадению моральных норм и принципов журналистики.Параграф 1.2 «Термин «медиаконвергенция» в научном обороте и егокатегориальные признаки» посвящён анализу понятий «конвергенция»,«интеграция», «мультимедиа». В этом контексте автор также рассматриваетпонятия «конвергентная журналистика», «мультимедийная журналистика»,«цифровая журналистика» и подробно разбирает различные подходы копределению термина.Автор предлагает и своё определение. Медиаконвергенция – процесс всовременной медиаиндустрии, начавшийся во второй половине 1990-х годов,когда СМИ стали создавать свои интернет-сайты; он связан с техническимидостижениями в области передачи и хранения информации и приводит к слияниюранее различных СМИ (на базе интернет-платформы и/или конвергентнойредакции), отделов и подразделений медиакомпании с целью совместногопроизводства контента и тиражирования его на разных медиаплатформах; онпривёл к появлению новых видов СМИ, новых жанров и форм предоставленияконтента, а также к глобальным изменениям, происходящим на всех стадиях – отсоздания до распространения контента, и поискам иных моделей развитиямедиабизнеса.На сегодняшний день существует большое количество различныхопределений термина «конвергенция», какого-то одного устоявшегося терминане существует, что во многом объясняется тем, что уместить определение в17несколько слов невозможно, так как процесс конвергенции СМИ связан сглобальными изменениями, которые происходят на всех стадиях создания ираспространения контента.

На процесс конвергенции влияют множество причин– от национального законодательства в области СМИ до отношения кинициативам журналистов и медиаменеджеров в конкретной редакции; методкейс-стади (case study), который часто применяется для изучения современныхтенденций в журналистике, нацелен именно на исследование процессаконвергенции в конкретном СМИ.

Данный метод очень часто используютзападные эксперты. Много исследований в области новых тенденций вжурналистике проведено именно западными специалистами по конвергенции вмедиакомпаниях своей страны. Мешает наличие целого ряда других терминов,напрямую связанных с данным процессом, которые часто употребляются кактождественные. Например, термин «интеграция» часто используется как синонимконвергенции, когда речь идёт о процессе концентрации медиасобственности вруках одного владельца или группы лиц, объединении газетной и интернетредакции, или взаимодействии между различными СМИ, у которых нет общеговладельца.Автор полагает, что к определению термина «медиаконвергенция» нужноподходитьчерезподробноеописаниепоследовательногоразвитиярассматриваемого процесса, который включает три этапа, речь о которых идёт впараграфе 1.3 «Этапы адаптивного развития процесса медиаконвергенции идиверсификация медиарынка».Здесь описываются изменения, которые происходили на разных стадияхразвития конвергенции.

I этап проходит 3 стадии:1) Сер.-втор. пол. 90-х. гг. XX в. – интернет-версии СМИ – сайты-визиткиили полные копии печатного издания с точки зрения контентного наполнения;2) Перв.-втор. пол. 2000-х гг. – постепенное превращение сайтов СМИ всамостоятельные мультимедийные ресурсы с увеличивающийся долейоригинального (непечатного, неэфирного) контента (вещательные СМИзапаздывали с развитием интернет-ресурсов по сравнению с газетными сайтами).Традиционные журналисты (печатные или эфирные) начинают готовитьматериалы для интернет-ресурсов. В медиакомпаниях появляются новыеподразделения, интернет-отделы и новые должности: редакторы интернетверсии, редакторы соцсетей;3) Втор.

пол. 2000-х – 2010-е гг. Дальнейшему адаптивному развитиюсредств массовой информации способствовало появление новых медиаплатформдля распространения контента. СМИ начинают развивать новые медиаплатформы(мобильные, PDA, е-рарег, kindle-версии, а с 2010 – версии для планшетов исмартфонов). Появление различных мобильных платформ, рост популярности18соцсетей, а также всё большее убыстрение жизни привело к возникновениютенденции к развитию новых форм предоставления журналистского контента,основанных на пакетном принципе подачи информации, лаконичной, капсульнойподаче контента.

На этом процесс медиаконвергенции может остановиться,причиной часто является законодательство в области перекрёстного владенияСМИ.II этап (с 2000-х по н. в.) – слияние ранее различных видов СМИ (авозможно и других отраслей медиабизнеса) на базе одного СМИ (как правило, набазе газетной редакции). Результатом такого слияния часто становится появлениеконвергентной (мультимедийной) редакции, объединяющей журналистов изразличных СМИ, вместе работающих над производством контента. Попыткисоздания конвергентных редакций, прежде всего, обосновывались возможностьюувеличения производительности труда, увеличения количества «продуктов»,которые произведены тем же числом сотрудников. Однако на практике оказалось,что финансовые расходы только возрастают.III этап (с 2013 по н.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее