Автореферат (Медиаконвергенция как системообразующий фактор трансформации института СМИ), страница 3

PDF-файл Автореферат (Медиаконвергенция как системообразующий фактор трансформации института СМИ), страница 3 Филология (52315): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Медиаконвергенция как системообразующий фактор трансформации института СМИ) - PDF, страница 3 (52315) - СтудИзба2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Медиаконвергенция как системообразующий фактор трансформации института СМИ". PDF-файл из архива "Медиаконвергенция как системообразующий фактор трансформации института СМИ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Веселковой, «апеллирует к естественному ходумыслей респондента, поощряя его свободно высказываться по предложеннойтеме».Экспертные опросы были посвящены:Развитию газетных редакций и редакций вещательных СМИ вусловиях конвергенции. Время проведения: 2009, 2012 – 2018 гг.; в опросеприняли участие 46 человек из 29 медиакомпаний. Среди них: редакторыинтернет-версий, журналисты и топ-менеджеры российских изданий.11Респондентам задавались вопросы, связанные с развитием интернет-редакций идругих новых подразделений, взаимодействием между интернет-отделом идругими подразделениями медиакомпании, созданием вещательных СМИ на базегазетной редакции, развитием мультимедийного контента на сайте, развитиеммобильных версий и новых медиа-платформ, новыми требованиями кжурналистам, развитием пользовательского контента на сайте.Развитию новых форм предоставления контента.

Время проведения:2013 – 2018 гг.; в опросе приняли участие 20 человек из 17 медиакомпаний. Срединих: авторы радиорубрик и топ-менеджеры российских и зарубежныхразговорных радиостанций и ТВ-каналов, ведущие телепрограмм, сотрудникипродакшн-студий, редакторы интернет-версий российских изданий, дизайнеры,специалисты по инфографике. Респондентам задавались вопросы, связанные свлиянием процесса конвергенции на сокращение хронометража радио- ителепередач, развитием мини-рубрик на радио и ТВ, развитием жанра «Стори» нарадио, развитием новых жанров и форм предоставления контента на сайтахроссийских СМИ, развитием инфографики.Монетизации медиабизнеса в условиях конвергенции. Времяпроведения: 2012 – 2018 гг.; в опросе приняли участие 17 человек из 14медиакомпаний. Среди них: редакторы интернет-версий, сотрудники рекламныхподразделений, топ-менеджеры российских СМИ.

Респондентам задавалисьвопросы, связанные с анализом возможностей новых медиаплатформ какисточников дохода для медиакомпании, перспективностью бизнес-стратегии,основанной на использовании ресурсов пользователей; анализом преимуществ инедостатков при переходе медиакомпании на конвергентную журналистику.При анализе данных, полученных в результате опросов, была использованаметодика структурирования информации: открытое, осевое и избирательноекодирование.Положения, выносимые на защиту:1. В конце XX – начале XXI века, в эпоху дигитализации и внедрения во всесферы жизни интернет- и мобильных технологий, начался новый этап в развитиисредств массовой информации, ведущий к трансформации институтажурналистики на разных уровнях: журналистики как сферы творческойдеятельности, журналистики как профессии, журналистики как системы СМИ,журналистики как морально-нравственного института общества, а такжежурналистики как сферы бизнеса.

Этот новый этап развития средств массовойинформации напрямую связан с процессом конвергенции СМИ илимедиаконвергенцией.2. Процесс конвергенции СМИ, обусловленный техническимидостижениями в области распространения и хранения информации, способствует12тому, что в реалиях сегодняшнего дня человек в единицу времени получаетнамного более разнообразный контент из бóльшего количества источников, чемранее.

Противоречие между постоянно растущим объёмом информации испособностью усвоения её человеком связано с тенденцией к появлению иразвитию новых форм предоставления журналистского контента, основанных напакетном принципе подачи информации, лаконичной, капсульной подачеконтента. Это явление особенно актуально для СМИ мегаполисов, и оно будетразвиваться.3.

Появление и развитие новых форм предоставления контента приводит ктенденции, связанной с поверхностной подачей контента, сокращениемвозможности творческой реализации авторов, снижением уровня аналитическогоуглубления, общим падением качества журналистках материалов, всё большимпревалированием развлекательной составляющей контента, игрофикациейновостей, погоней за «лайками» и бóльшим количеством просмотров материаловпользователями.4.

Конвергентная журналистика оказывает воздействие на трансформациюэтических принципов СМИ. Технический прогресс всегда опережал моральнодуховное развитие человека, и сегодня, в условиях, когда информационныетехнологии развиваются особенно быстро, медиакомпании не успеваютформулировать этические нормы, правила поведения, соответствующие реалиямвремени. Актуализация этико-правовых норм поведения журналиста в сети –одна из основных проблем современной журналистики и журналистскогообразования. Распространённое мнение ряда теоретиков о том, что процессмедиаконвергенции связан с появлением журналистов-универсалов и ведёт кпоявлению многочисленных принципиально новых журналистских компетенций,не находит своего подтверждения на практике. В эпоху конвергенции возрастаетнеобходимость междисциплинарных связей.

Однако стремление внедрить впрактику некие новые компетенции всё больше приводит к широкомасштабнойутрате профессионализма работников СМИ, росту случаев нарушения имиязыковых норм.5. Конвергентная журналистика напрямую связана с возрастанием долиучастия пользователей контента в его генерации, увеличением количествапроектов СМИ, основанных на его использовании. Однако на сегодняшний деньв российских средствах массовой информации таких примеров мало и, скореевсего, в ближайшее время их число не увеличится. Причины этого в отсутствииобщей культуры платить пользователям за контент, отсутствии развитогозаконодательства в области авторского права и рынка B2B-компаний,специализирующихся на верификации, лицензировании видеоматериаловпользователей и последующей перепродаже их ведущим мировым СМИ.

Много13критики вызывает и бизнес-стратегия, основанная на привлечениипользовательского контента.6. Конвергенция как новая модель для развития медиабизнеса, безусловно,предлагает новые возможности для рекламы и PR. Идёт процесс стремительногоувеличения числа рекламных проектов в СМИ, интеграции рекламного ижурналистского контента. Конвергентная журналистика позволяет найти новыеисточники получения прибыли (платный контент на сайте, продажа контента наразличных носителях и др.) Однако опыт многочисленных зарубежных иотечественных компаний свидетельствует о том, что переход на конвергентнуюжурналистику влечёт за собой увеличение расходов (на лицензирование, закупкуоборудования, зарплаты сотрудникам). Нововведения окупаются не сразу, акоммерческая эффективность использования платного контента на сайте,мобильных версий СМИ, как правило, ничтожна мала.7.

Медиаконвергенция не изменила основные принципы одной из главныхфункций журналистики – пропагандистской. Но, наряду с пропагандой, она даётновые возможности для ведения информационной войны, так как использованиемультимедийных технологий помогает определённым образом расставлятьакценты, замалчивать факты. С одной стороны, конвергентная журналистикапозволяет не только значительно ускорить подготовку и распространение«нужных» новостей, но и помогает приобщить большое число граждан ксозданию и распространению пропагандистского контента.

С другой стороны,развитие пользовательского контента на сайте и ряда новых формпредоставления контента может препятствовать распространению фальсификата.Теоретическое и практическое значение диссертации заключается всистематизации опыта, накопленного отечественными и зарубежнымисредствами массовой информации, развивающимися в условиях конвергентнойжурналистики.Подробно описанная и проанализированная в данной работе практикаразличных медиакомпаний в освоении процесса конвергенции может бытьиспользована в повседневной деятельности редакций российских СМИ.Положения и выводы, сформулированные в диссертационномисследовании, уже внедрены автором в собственную преподавательскуюдеятельность в Российском государственном социальном университете (РГСУ).Материалы диссертационного исследования были использованы приподготовке электронного контента и блока заданий для самостоятельной работыстудента в рамках текущего и рубежного контроля при изучении дисциплины«Коммерческая и сетевая журналистика» (Б1.В.ОД.2), направление подготовки –42.04.02 – «Журналистика» (уровень магистратуры).14Отдельные положения диссертационной работы апробированы в процессепроведения аудиторных занятий по дисциплине «История и теорияжурналистики» (направление подготовки – бакалавриат, «Журналистика»).Кроме того, автором подготовлена и издана методическая разработка«Коммерческая и сетевая журналистика» (учебная программа) (Москва:Издательство РГСУ, 2017.

– 40 с.).Материалы и выводы диссертации могут быть использованы в учебныхпособиях и курсах по журналистке.Апробация результатов. Основные положения и результаты исследованиянашли отражение в докладах и сообщениях на всероссийских и международныхнаучно-практических конференциях МГУ им. М. В. Ломоносова, МПГУ, РУДН,УПФУ, в Белорусском государственном университете. Авторская трактовкасущности и перспектив развития современной журналистики изложена вмонографиях «Новые реалии развития редакций, или что такое газетнаяконвергенция» (М., 2016); «Процесс конвергенции СМИ устами российскихжурналистов практиков» (М., 2017). По теме исследования опубликовано 15научных статей в изданиях, рекомендованных ВАК РФ.Объём и структура работы: диссертация состоит из введения, трёх глав,заключения, списка литературы, списка иллюстративного материала иприложений. Список литературы в диссертации включает 363 работыотечественных и зарубежных авторов.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5258
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее