Автореферат (Маркеры стрептококковой инфекции, миокардиального повреждения и показатели аутоиммунитета у детей с хроническим тонзиллитом)

PDF-файл Автореферат (Маркеры стрептококковой инфекции, миокардиального повреждения и показатели аутоиммунитета у детей с хроническим тонзиллитом) Медицина (52121): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Маркеры стрептококковой инфекции, миокардиального повреждения и показатели аутоиммунитета у детей с хроническим тонзиллитом) - PDF (521212019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Маркеры стрептококковой инфекции, миокардиального повреждения и показатели аутоиммунитета у детей с хроническим тонзиллитом". PDF-файл из архива "Маркеры стрептококковой инфекции, миокардиального повреждения и показатели аутоиммунитета у детей с хроническим тонзиллитом", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиНовикова Юлия ЮрьевнаМАРКЕРЫ СТРЕПТОКОККОВОЙ ИНФЕКЦИИ, МИОКАРДИАЛЬНОГОПОВРЕЖДЕНИЯ И ПОКАЗАТЕЛИ АУТОИММУНИТЕТА У ДЕТЕЙ СХРОНИЧЕСКИМ ТОНЗИЛЛИТОМ14.01.08 – ПедиатрияАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата медицинских наукМосква – 20172Работа выполнена на кафедре педиатрии Медицинского институтаФедерального государственного автономного образовательного учреждениявысшего образования «Российский университет дружбы народов»Министерства образования и науки Российской ФедерацииНаучный руководитель:Дегтярева Елена Александровна - доктор медицинских наук, профессор,главный врач ГБУЗ «Детская инфекционная клиническая больница №6 ДЗМ»,профессор кафедры педиатрии, заведующая кафедрой детской кардиологиифакультета повышения квалификации медицинских работников Медицинскогоинститута Федерального государственного автономного образовательногоучреждения высшего образования «Российский университет дружбы народов»Министерства образования и науки Российской ФедерацииОфициальные оппоненты:Котлукова Наталья Павловна - доктор медицинских наук, профессор,профессор кафедры госпитальной педиатрии имени академика В.А.

Таболинапедиатрического факультета Федерального государственного бюджетногообразовательногоучреждениявысшегообразования«РоссийскийнациональныйисследовательскиймедицинскийуниверситетимениН.И. Пирогова» Министерства здравоохранения Российской ФедерацииЛыскина Галина Афанасьевна - доктор медицинских наук, профессор,профессор кафедры детских болезней лечебного факультета Федеральногогосударственного автономного образовательного учреждения высшегообразования Первый Московский государственный медицинский университетимени И.М. Сеченова Министерства здравоохранения Российской Федерации(Сеченовский Университет)Ведущая организация:Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования «Тверской государственный медицинский университет»Министерства здравоохранения Российской ФедерацииЗащита состоится « 25 » января 2018 года в ______ часов на заседаниидиссертационного совета Д 212.203.35 при Федеральном государственномавтономном образовательном учреждении высшего образования «Российскийуниверситет дружбы народов» (117198, г.

Москва, ул. Миклухо-Маклая, 10/2)С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке и на сайте ФГАОУВО «Российский университет дружбы народов» (адрес: 117198, г. Москва, ул.Миклухо-Маклая, 6; сайт: http://dissovet.rudn.ru)Автореферат разослан «___» ____________2017 года.Ученый секретарьдиссертационного совета Д 212.203.35,кандидат медицинских наук, доцентПушко Любовь Витальевна3ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность проблемы. Важной и актуальной проблемой педиатрии,оториноларингологии и детской кардиологии остается хронический воспалительныйпроцесс в небных миндалинах (НМ). Это обусловлено не только высокойраспространенностью данного заболевания, но и способностью провоцировать иподдерживать патологию других органов и систем организма.Являясь полиэтиологическим заболеванием с разнообразными клиническимипроявлениями, хронический тонзиллит (ХТ) представляет собой многофакторныйиммунопатологический процесс, способствующий развитию сопряженной патологии[Reiß M.

et al., 2006; Schulze W., 2012; Андриянова И.В., 2013].ХТ распространен во всех возрастных группах и занимает одно из первых меств структуре ЛОР-патологии, составляя от 23,7–35% до 54–79% [Гаращенко Т.И. и др.,2004; Крюков А.И. и др., 2005; Крюков А.И. и др., 2010; Цыркунов В.М. и др., 2016].Заболеваемость ХТ взрослого населения колеблется от 4–10 % до 37%. Более высокаязаболеваемость в детской популяции (до 63%) объясняется морфологическойнезрелостью небных миндалин и возрастной незавершенностью иммунологическихфункций детского организма [Гаращенко Т.И. и др., 1999; Пальчун В.Т.

и др., 2001;Гаращенко Т.И. и др., 2004; Пальчун, В.Т., 2009; Карпова Е.П. и др., 2014; Stelter K.,2014].По мнению большинства современных исследователей, одним из ведущихэтиологических факторов в развитии ХТ является β-гемолитический стрептококкгруппы А (БГСА), этиологическая роль которого, по опубликованным данным,составляет 32,5–60%.

Развитие тяжелой сопряженной патологии, особенно патологиисердечно-сосудистой системы, обусловлено БГСА-инфекцией [Пальчун, В.Т., 2009;Пальчун, В.Т. и др., 2012; Чистякова В.Р., 2012; Кренделев М.С., 2015].В Российской Федерации (РФ) наиболее часто применяются две клиническиеклассификации ХТ. Согласно первой классификации (Б.С.

Преображенского – В.Т.Пальчуна), различают две формы ХТ: простую (ПФ ХТ) и токсико-аллергическую(ТАФ ХТ) двух степеней выраженности. Согласно второй классификации (И.Б.Солдатова), выделяют компенсированную и декомпенсированную формы ХТ[Преображенский Б.С., 1964; Солдатов И.Б., 1979; Солдатов И.Б., 1990; СолдатовИ.Б., 1997; Пальчун, В.Т., 2009]. Американские коллеги в классификации патологииНМ различают острый тонзиллофарингит, рецидивирующий тонзиллит, ХТ иобструктивную гиперплазию миндалин [Paradise J.L. et al., 1984; Byron J.B. et al.,2001; Randel A., 2011].ХТ является классическим примером очаговой инфекции [Мармолевская Г.С.,1988; Reiß M.

et al., 2006; Пальчун, В.Т., 2009; Schulze W., 2012; Пальчун В.Т., 2013;Патрушев А.В. и др., 2015]. Токсическое действие очага хронического воспаления взоне лимфоэпительного глоточного кольца ведет к развитию нервно-дистрофическихпроцессов, аллергических и аутоиммунных реакций. Патологические воздействие наорганы и системы осуществляется гематогенным, лимфогенным, нервнорефлекторным и иммуноопосредованным путями [Монаенков А.М., 1979;Мармолевская Г.С., 1988; Reiß M. et al., 2006; Пальчун, В.Т., 2009; Schulze W., 2012].В настоящее время известно около 100 метатонзиллярных заболеваний,имеющих этиопатогенетическую связь с ХТ [Мармолевская Г.С., 1988; Reiß M.

et al.,2006; Пальчун, В.Т., 2009; Крюков А.И. и др., 2009; Пальчун, В.Т. и др., 2012; SchulzeW., 2012]. В условиях хронического воспаления НМ основными мишенями являютсяорганы сердечно-сосудистой, костно-мышечной и мочевыделительной систем[Мармолевская Г.С., 1988; Пальчун, В.Т., 2009; Пальчун, В.Т. и др., 2012; Ялымова4Д.Л. и др., 2014]. В классификации Г.С. Мармолевской (1988) рассматриваютсяразличные формы тонзиллогенного повреждения сердечно-сосудистой системы, вчислекоторыхнеревматическиетонзиллогенныезаболеваниясердца(нейроциркуляторнаядистониякардиальноготипа,миокардиодистрофия,инфекционно-аллергический миокардит), ревмокардит, септический эндокардит[Мармолевская Г.С., 1988]. К доказанным сопряженным заболеваниям,ассоциированным с БГСА-тонзиллитом, относятся острая ревматическая лихорадка(ОРЛ) и постстрептококковый гломерулонефрит [Мармолевская Г.С., 1988; Пальчун,В.Т., 2009; Пальчун, В.Т.

и др., 2012; Пальчун, В.Т., 2013].ОРЛ как наиболее тяжелое кардиологическое осложнение тонзиллярнойинфекции является системным воспалительным заболеванием соединительной тканис преимущественным поражением сердечно-сосудистой системы, возникающее удетей и подростков 5–17 лет после перенесенных тонзиллита или фарингита,вызванных БГСА [Stollerman G.H., 1975; Morguet A. et al., 1994; Carapetis J.R.

et al.,2001; Jaine R. et al., 2008; Martins T.B. et al., 2008; Кузьмина Н.Н. и др., 2010;Guilherme L. et al., 2010; Robazzi T.C. et al., 2014; Gewitz M.H. et al., 2015; Gordon J. etal., 2015; Sahasranam K.V. et al., 2015]. Несмотря на значительное снижениепервичной и общей заболеваемости ОРЛ, остаются территории с высоким уровнемэтих показателей [WHO, 2004; Carapetis J.R. et al., 2005; Кузьмина Н.Н. и др., 2010;Jaine R. et al., 2011; Lawrence J.G. et al., 2013; Okello E. et al., 2013; Gewitz M.H. et al.,2015].В случае развития ОРЛ требуется своевременная диагностика и адекватнаятерапия для профилактики развития хронической ревматической болезни сердца(ХРБС) и формирования приобретенных ревматических пороков сердца (РПС).Таким образом, больные c ХТ формируют обширную группу риска многихтяжелых соматических нарушений, в том числе сердечно-сосудистой патологии, чтотребует внимания клиницистов, педиатров, оториноларингологов, детскихкардиологов.ХТ, безусловно, является междисциплинарной проблемой, и представляетсяактуальным поиск новых маркеров и предикторов риска повреждения сердца исосудов при ХТ, изучение факторов, возможно, имеющих влияние на темпы развитияи тяжесть тонзиллогенной патологии, для назначения обоснованной терапии.

Этоопределило цель и задачи данного исследования.Степень разработанности темы. До настоящего времени проблема ХТсохраняет свою актуальность, что обусловлено высокими показателямизаболеваемости взрослых и детей и влиянием хронического очага воспаления вобласти НМ на другие органы и системы. Многими исследователями предлагаютсяразличные маркеры с целью оценки функционального состояния НМ и диагностикиметатонзиллярных заболеваний.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее