Диссертация (Глянцевый журнал в условиях глобализации массмедиа (российская практика)), страница 14

PDF-файл Диссертация (Глянцевый журнал в условиях глобализации массмедиа (российская практика)), страница 14 Филология (50437): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Глянцевый журнал в условиях глобализации массмедиа (российская практика)) - PDF, страница 14 (50437) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Глянцевый журнал в условиях глобализации массмедиа (российская практика)". PDF-файл из архива "Глянцевый журнал в условиях глобализации массмедиа (российская практика)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 14 страницы из PDF

При этом адресат, не способный к профессиональномувосприятию материалов СМИ, не учитывает субъективность ракурса икомпозиции фотосъемки – все то, что, по словам Р. Барта, делает фотографиюискусством136.Глянец трансформирует картину повседневности в сознании читателяпутем воздействия на его воображение, поскольку оно представляет собойГудова М. Ю., Ракипова И.

Д. Женские глянцевые журналы: хронотопвоображаемой повседневности. Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2010. С.190.136Барт Р. Camera lucida / пер., коммент. и послесловие М. К. Рыклина. М.: AdMarginem, 1997.13575интеллектуально-чувственный процесс, в котором одновременно происходит ипознание жизненной реальности, и ее оформление в конкретно-чувственныйобраз, и наделение этого образа смыслами и значениями137.

По мнению Ж. ЛеГоффа, работа воображения представляет собой в данном случае триединыйпроцесс–познания,представления,символизациииидеологизацииповседневности138.Воображаемое пространство глянца неоднородно: в нем представленопересечение множества миров и образов повседневности, в частности гендерноориентированных.Анализ работ А. Я. Гуревича, И. Е.

Забелина, М. И.Козьяковой, И. И. Костомарова, Ю. М. Лотмана139 и др. показывает, чтоповседневность может рассматриватьсявгендерном аспекте (мужской иженский мир, быт царей и цариц), в аспекте принадлежности к той или инойсоциальной, возрастной или национальной группе, типу поселения (город, село)и т. п. Непосредственное формирование гендерной определенности человекаосуществляется через эстетическое и этическое восприятие повседневности.Положительная реакция на феминное и маскулинное, представленная вструктурах повседневности, формирует у человека желание подражатьгендерному образу целиком или его отдельным элементам.

В повседневностикак сфере социальной реальности, по замечанию А. В. Куликовой, человекпредставлен в качестве мужчины или женщины, воспроизводя и транслируяГудова М. Ю., Ракипова И. Д. Женские глянцевые журналы: хронотопвоображаемой повседневности. Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2010. С.190.138Ле Гофф Ж.

Средневековый мир воображаемого / Ж. Ле Гофф. М.: Прогресс,2001.139Гуревич А. Я. Категории Средневековой культуры. М., 1984; Забелин И. Е.Домашний быт русских царей в XVI и XVII столетиях // Костомаров Н. И., Забелин И. Е. Ожизни, быте и нравах русского народа. М., 1996. С. 264 – 359; Козьякова М.

И. История.Культура. Повседневность. Западная Европа: от античности до XX века. М., 2002;Костомаров Н. И. Очерк домашней жизни и нравов великорусского народа в XVI и XVIIстолетиях // Костомаров Н. И., Забелин И. Е. О жизни, быте и нравах русского народа. М.,1996. С. 4 – 261.; Лотман Ю. М. Беседы о русской культуре: Быт и традиции русскогодворянства (XVIII - начало XIX века). СПб., 1994.13776гендер, а также, формируя новые практики, устои и взгляды, адаптируясь кразличным модификациям в обществе140.Тип женщины, представленный глянцевыми изданиями, – это женщина,относящаяся к высшему среднему классу (top middle class), а значит,обладающая достаточно высоким социальным и экономическим статусом, чтообусловлено ориентированностью предлагаемого стиля потребления на уровеньдоходов высшего и высшего среднего класса.

Но это отнюдь не означает, чтопотребителями глянцевых журналов являются только представительницы этойчасти современного российского общества: многие читательницы покупают непросто журнал, а суррогатный заменитель желаемой «красивой жизни», накоторую у них нет денег.В репрезентацию типа «настоящего» мужчины в глянцевых журналахвовлечены иные гендерные параметры, чем в репрезентацию женского типа.

Внормативномобразцемужественности,транслируемомглянцевымижурналами, реализован концепт, который может быть назван «гегемоннаямаскулинность».Гегемоннаямаскулинностьпредставляетсобойтипмужественности, доминирующий не только по отношению к женскому типу, нои по отношению к другим типам мужественности. Особую роль вформировании и представлении гегемонной маскулинности играет наборкультурных репрезентаций, задающих и делающих наглядными паттерныподлинной (аутентичной) мужественности, вне которых мужчина не можетпретендовать на доминирующую позицию в социуме.

Разумеется, эта модель неявляется чем-то реально достижимым, скорее, это фантом, объединяющий всебе набор идеализированных черт «настоящего мужчины»: хозяина, воина,защитника,руководителя,–содержащийвсебенемаловнутреннихКуликова А. В. Телевидение как техника конструирования повседневности:гендерный аспект // Труды нижегородского государственного технического университета,2010. С.

282 – 288.14077противоречий. Тем не менее, эта модель действует как культурный миф,оказываявлияниенасознаниеиповедениесовременныхмужчин,вынужденных все время проверять себя на соответствие этому нормативномуобразу. Медиарепрезентации рассматриваются в качестве некой дуальнойсовокупности, являющейся как способом формирования, так и средствомрепрезентации нормативных моделей мужественности и/или женственности.По мнению некоторых исследователелй, в частности В.

П. Шейнова141, нигазеты, ни радио, ни телевидение не способны так эффективно влиять наформирование «Я – идеального», как это делают глянцевые журналы. Причиныстоль высокой степени воздействия на аудиторию заключаются в следующем.Во-первых,именнозрениеявляетсяведущимпространственныманализатором у человека.

Через зрительный анализатор поступает большаячасть пространственной информации. Более того, зрительный анализатор имеетсобственную пространственную организацию, связанную с топонимикойсетчатки: «Доказательством зрительной природы образов может служитьобнаружение в них информации, присущей только зрительной модальности(например, цвет)142.Еще Ананьев сформулировал положение, согласнокоторому доминантность в психике зрительной системы определяется тем, чтоона играет роль внутреннего канала связи между всеми анализаторнымисистемами и является преобразователем сигналов143.Во-вторых, само по себе тактильное ощущение – прикосновение кстраницам при перелистывании журнала – в сочетании со зрительнойинформацией, на наш взгляд, и обеспечивает тот самый «глянцевый эффект»,при котором внутренне визуализируемые «размытые» образы получаютШейнов В. П.

Социально-психологические основы менеджмента. М., 1997.Блинникова И. В. Роль зрительного опыта в развитии психических функций /Ин-т психологии РАН. М., 2003.143Ананьев Б. Г. Сенсорно-перцептивная организация человека // Познавательныепроцессы.

Ощущения, восприятие. М., 1982.14114278очертания и становятся осязаемы, а значит, предметно ощутимы. В своейработе В. С. Тюхтин писал о том, что восприятие представляет собой сложныйкомплекс ощущений различной модальности144. Мы предполагаем, что впроцессе обычной визуализации наиболее благожелательных образов человекуочень тяжело идентифицировать себя с ними, но при добавлении тактильногокомпонента эта задача становится легко решаемой. Образ есть результатактивного процесса, в результате которого одни части стимула подчеркиваютсяи даже видоизменяются, а другие, наоборот, подавляются.

И именно вманипуляциях с глянцевыми журналами мы можем проявить наибольшуюсубъектность в построении собственных представлений, задерживаясь нанаиболее впечатляющих картинках и перечитывая наиболее интересные намматериалы. Телевидение, даже в формате 3D, не дает возможности тактильногоконтакта с аттрактивным образом; кроме того, впечатление от телевизионногообраза может быть разрушено фонационными качествами голоса персонажа иего речевой манерой, его кинестетикой – мимикой, жестикуляцией и манеройдвигаться.

Всех этих возможных недостатков лишена «молчаливая» и«недвижная» высокохудожественная «картинка» из глянцевого журнала.Основная функция любых глянцевых журналов – формировать икорректировать представления людей об идеальной жизни. Соединение двухканалов восприятия – тактильного и визуального – в сочетании с проявлениемактивного познавательного просмотра журнала (чаще именно в уединенномместе, где нас никто не отвлекает) позволяет акцентировать наибольшеевнимание именно на тех эпизодах, которые максимально согласуются сидеальными представлениями. Субъект вправе «остановить мгновенье», то естьзадержаться на какой-либо странице, многократно просмотреть ее, вернуться кТюхтин В. С.

О природе образа (психическое отражение в свете идеикибернетики). Издательство “Высшая школа”, М, 1963.14479ней еще несколько раз за день/неделю.В наибольшей степени о значимости феномена глянцевых журналов мыможем говорить в связи с актуализацией механизма идентификации спроисходящими событиями, с переносом себя в идеальное пространство. Читаяжурнал, человек словно «одевает» понравившуюся ему одежду, «ездит» нароскошныхавтомобилях,«пользуется»превосходнымиаксессуарами,«общается» с известными ему (и – часто – полюбившимися) людьми,«реализует» свои скрытые возможности (в виде визуализации желаемогорезультата).

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее