Отзыв на автореферат 2 (Обучение учащихся 10-11 классов англоязычному историческому дискурсу в гимназиях социально-гуманитарного профиля на основе интеграции учебных дисциплин «Английский язык» и «История России»)
Описание файла
Файл "Отзыв на автореферат 2" внутри архива находится в папке "Обучение учащихся 10-11 классов англоязычному историческому дискурсу в гимназиях социально-гуманитарного профиля на основе интеграции учебных дисциплин «Английский язык» и «История России»". PDF-файл из архива "Обучение учащихся 10-11 классов англоязычному историческому дискурсу в гимназиях социально-гуманитарного профиля на основе интеграции учебных дисциплин «Английский язык» и «История России» ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата педагогических наук.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст из PDF
Об аатОрсфсратс диссертации ПИСКОВОЙ О.чьг$$ ГсййадьсВЙь4 ВОбучейне уча1ЙЙхся 111-11 1слассов айглойзычйому Йе'горйчесйому ДИСКУРСУ В ГЙГЙЙВЗПЙХ СОЙЙВЛЬЙО-ГУМВЙЙТВРЙОГО ПРОФИЛИ Ий ОСНОВЕ ЙЙтс рВЙЙЙ учебйых дйсцйплйй ВАЙГлййсййй Й~ь1ЙВ и НИсто1~ЙВ Россййхч Г1рсдстаалсннОЙ на сОискан1гс учснОЙ с'1хп1син кандидата псдаГОГичссю1х наук ИО специальности 1 ъ.ООЛ) - теория и мстОдика 00учсния и ВОспитання 1инОстранныс языки1 диссертационное исследОВВН11с ПлсхОВОН Ол~~и 1снна11ьсаиы посВЯЦГСИО прООлемс ОбучсниЯ уча1цихсЯ 10-11 ~ЛВ~~~В англОЯВычному историческому дискурсу В ГнмнйЗиях сОцнальнО-ГуманитарнОГО прОфи."1я на Осноас интеграции учеОпых дисциплин ВАН лийский Языки и ВИстОРНЯ РОссинл.
Выбрйннйл тема Г1рсдстааллстсЯ ~1рсааы 1айи0 актуалы10Й В силу Об1цсй гсидеиции к Н1ггсграцни В Обрааоаании. с 0 1ИО11 стороны, и Все 00лсс ОСОВнааасм011 В Обгцсстас ВначнмОстью анаиий 00 11~".ТОр11Н вЂ” как Исгцрии РОссин, гак и мирюВ011 11сторин, Мнровыс процессы, 1юдчинЯюпп1еся оогцим процессам глобализации„ ОхаатыВают мнОгис ст1миы и пОГГ10му испОль'1у10тся как зргумснгы В ОснОВИОм В политической борьбе.
И силу ВтОГО знание В1цгчнмых СОбьгти11, уменнс дать нм Оц1нку и испольВОВВ1ь их В качсстае аргумснгОВ при Выражении СВОсй тОчки зрсн11я яВля1".тся чрсзаычайн0 сВОВВ11смсиным и Значимым и, закОИОмсрн0. трсоуст ВОГГДОЦ1сниЯ В Образоаатсльном процессе. В качсстас дОстОинстВЗ исслсдОВання мОжиО О 1мстнть зиачитслы1ую часть дисссртациОннОГО исслсдОВания, п(1саяшснную ВОЙРОсам дискурса н ПОЗВОЛИВ1ИУЮ йВТОР" ИССГ1С.'10ВВН11Я ВЫ:1ЕЛИГЬ НОВУЮ С,1ИНИЦУ ООУЧСИИЯ ;Н1НГВ011стОрсму, Ггграж11101цу10 И1Г1с1.рагиин1,111 хар11ктср ратработаниОГО Плсховой О.1, курса КЛиглийск11Й Язьгк и ИсториЯ Росс1иь Испольж1Ванне термина йлинГВОистОрсмав примеиитс:1ьнО к 1грОцсссу Обучсннй расгиирйст сферу сгО упОтрсблсния, чт0 также Определяет тсОрстичсску"ю и практ1Р1сскую Вначимость диссертйциОИНОГО иссл«ЛОВания ОЛЬГН 1 сннадьсаны.
Другим пОлОжитслы1ым момс1ГГОм рзООГы яалястся пзтриОтичсская напраВлснность ВОспитатсльнОГО компОнснта сОдср1каиия ООучения, что ЯВЯЯстсЯ Отастом на наблю;1аюц1у10СЯ ра~мытосгь прсдстаалсни11 сОВрсмсинОЙ мОлОдсжн О собстасннОЙ национальнОЙ идснтичнОсти. Ъ тасрдииц1аяся тенлсиция В Обучении иностранным яЗыкам к пристальнОму Внимаиию и культурс сграны изучасмОГО яаыкй. прааилыгая с точки Зрс11ия нсОбходимОсп1 пОним81ь саязь меж:11' йаыкОм и е11р11И1011 мира СГО ИОситслс11, Двз других ком1юнентз сОдервгзния Ооучения — предметный и ПРОЦЕССУЗЛЫ1ЫИ вЂ” ОТРЗ;КЗЮТ ЯЗЫКОВОЙ, ИСТОРИЧЕСКИ11 и РЕЧЕВО11 КОМПОНЕНТЫ англоязычнОГО истОрическОГО дискурса кзк фОрмы коммуникации.
Комплекс упргокнений представлен упрзткнениями, традиционными для ОтечестВеинон :1иигво,."И1дзкгик11. ИО Взткиым Яалаетсх а~цен~ на Обучении речевой стратегии зрГумен 1'зцни посрс".1ством пос"ге1генн01'О знакомстВВ с рзас1ичными тактиками, реалиау1О1цим н зрГТ меитатиВную с грате ию. 1 1рсдстзВлен ньгс реауль гзты аксперимента подтверткдают зффективность разработанной в рамках диссертационного исследовзииЯ методики Обучених английскому Языку и позВОляют ГОВОрить О целесОООразности интеграции предметов «Лнглийски11 язык» и «Ист11рия России» при обучении знгли11скому языку не только в системе среднего.
но и Вьгси1егО ОбразОваиия. Автореферат диссертац1ги Плеховой О.Г. Позволает отметить, что проведенное исследова1Н1е Охватывает Об1иирный теорет11ческнй материал и предлзгае1 интересн11Й прзктическ11Й материал. Выи1ескзаз11ное Определяет приаизине исследовзииЯ 11лсхово11 ().Г. Заме1нь1м вк;1алом в Отечественную лингводидзктику и Отвечает требовзниях1 и. 9-14 «110л01кен11я О поряд1те присуткденнЯ ученых сгеиене11» от 24.09.2013.
% 842, ч его автор Плехова ОльГз 1 еииздьевнз заслуживает Ирису:кдения у«1енОЙ степени кандидата 1тедзгогических нау'к по сг1ецнальностн 13.00,02 — теория и методика Ооучения н ВОспитзния (иностранные языкнК Кандидат филологических нау к, доцент кафедры английского яаыкз и л1И1гвострзноведен11Я РП 1У им. Л.И. Герцена Адрес: 191186,1'анкг-Петербург. из0, реки МОЙки, Д.
4Ь" е-газа: ЗЗ1е:а-2001 а:~'апс1ех.г11 'Гел. +7(8 1 2)312-44-92 .
