Информация об официальном оппоненте 2 (Обучение учащихся 10-11 классов англоязычному историческому дискурсу в гимназиях социально-гуманитарного профиля на основе интеграции учебных дисциплин «Английский язык» и «История России»)
Описание файла
Файл "Информация об официальном оппоненте 2" внутри архива находится в папке "Обучение учащихся 10-11 классов англоязычному историческому дискурсу в гимназиях социально-гуманитарного профиля на основе интеграции учебных дисциплин «Английский язык» и «История России»". PDF-файл из архива "Обучение учащихся 10-11 классов англоязычному историческому дискурсу в гимназиях социально-гуманитарного профиля на основе интеграции учебных дисциплин «Английский язык» и «История России» ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата педагогических наук.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст из PDF
2) Халяпина Людмила Петровна, доктор педагогических наук,профессорвысшейшколыинженернойпедагогики,психологии иприкладной лингвистики Гуманитарного института ФГФОУ ВО «СанктПетербургский политехнический университет Петра Великого» (профессоркафедры переводоведения и лингвистики» (утверждается на основании еёнаучных трудов, согласие получено).
Адрес организации: 195252, г. СанктПетербург, Политехническая 19, телефон +7(812) 297-03-18. Электронныйадрес: lingua@mail.spbstu.ruПредлагается утвердить в качестве оппонента как специалиста попроблемам современной теории и методики обучения иностранным языкам,межкультурной коммуникации, интегрированного обучения. Согласиеполучено.Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогическихнаук на тему «Методическая система формирования поликультурнойязыковой личности посредством Интернет-коммуникаций в процессеобученияиностраннымязыкам»(Российскийгосударственныйпедагогический университет им А.И. Герцена, 2007).
Специальность 13.00.02– теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык, уровеньпрофессионального образования).Индекс Хирша РИНЦ – 7.ПубликацииЛ.П.Халяпиной,проиндексированныенаукометрической базе РИНЦ за последние 5 лет:Халяпина Л.П. Образование в духе глобальной гражданственности какновое направление развития гуманитарного образования XXI века //Гуманитарная образовательная среда технического вуза. Материалымеждународной научно-методической конференции. 11-13 мая .
СПб. 2016.С.3-5.Халяпина Л.П. Междисциплинарная координация в системепрофессионально-ориентированного обучения иностранным языкам в вузе //вВестник пермского национального исследовательского политехническогоуниверситета. Проблемы языкознания и педагогики. 2017. № 2 .С.149-157.Халяпина Л.П. Педагогические подходы и модели интегрированногообучения иностранным языкам и профессиональным дисциплинам взарубежной и российской лингводидактике / Алмазова Н.И., Баранова Т.А.,Халяпина Л.П.
// Язык и культура. 2017. № 39. С. 116-134.Халяпина Л.П. Поликультурность или мультикультурализм: что влияетна современные подходы к обучению иностранным языкам? // Материалымеждународной школы – конференции. СПб. 27-30 марта 2017. С.89-91.Халяпина Л.П. Современные тенденции в обучении иностраннымязыкам на основе идей CLIL // Вопросы методики преподавания в вузе. 2017.Т. 6, № 20. С. 46-52.Халяпина Л.П. Междисциплинарная координация в системепрофессионально-ориентированного обучения иностранным языкам в вузе //Вестник ПНИПУ.
Проблемы языкознания и педагогики. 2017. № 7 С.149157.Халяпина Л.П. Теоретические особенности разрабатываемого вевропейской и российской науке интегрированного предметно-языковогообучения// Труды и материалы международной конференции. VIБодуэновские чтения. Казань. 18-21 октября 2017. С.232-235.Халяпина Л.П.
Междисциплинарное сотрудничество как средствореализации интегрированного предметно-языкового обучения в вузе /Халяпина Л.П. Кузнецова О.В. // Филологические науки. Вопросы теории ипрактики.Тамбов: Грамота, 2017. № 7(73), ч. 2.С.209-212.Халяпина Л.П. Основные направления обучения иностранным языкам вусловиях поликультурного мира // Актуальные проблемы филологии иметодики преподавания иностранных языков. Новосибирск. 2017. №11.С.262-266.
