Диссертация (Социальное конструирование туристических достопримечательностей как фактор развития малых городов России), страница 7

PDF-файл Диссертация (Социальное конструирование туристических достопримечательностей как фактор развития малых городов России), страница 7 Социология (50354): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Социальное конструирование туристических достопримечательностей как фактор развития малых городов России) - PDF, страница 7 (50354) - Сту2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Социальное конструирование туристических достопримечательностей как фактор развития малых городов России". PDF-файл из архива "Социальное конструирование туристических достопримечательностей как фактор развития малых городов России", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

Основные результаты диссертационного исследованияпрошли апробацию на 22 международных, всероссийских научных и научно-практическихсеминарах, конференциях и симпозиумах, в т.ч. на XVI и XVII международных научнопрактических конференциях «Человек в мире. Мир в человеке: актуальные проблемыфилософии, социологии, политологии и психологии» (Пермь, ФГБОУ ВПО «ПГНИУ», 2013;2014); X международной научно-практической конференции «Человек в информационномпространстве» (Ярославль, ФГБОУ ВПО «ЯГПУ», 2013); Всероссийских научно-практическихконференциях «Ковалевские чтения» (Санкт-Петербург, ФГБОУ ВПО «СПбГУ», 2013, 2014,222015); Международной научно-практической Интернет-конференции «Актуальные проблемыразвития человеческого потенциала в современном обществе» (Пермь, ФГБОУ ВПО«ПГНИУ»,Всероссийской2013);научно-практическойконференции«Социологияиобразование: проблемы и перспективы» (Ижевск, ФГБОУ ВПО «УдГУ», 2014); XIVЧаяновских чтениях «Экономика города: новые уровни развития» (Москва, ФГБОУ ВПО«РГГУ», 2014); XII и XIII Круглых столах «Музей и проблемы «культурного туризма» (СанктПетербург, ФГБУК «Государственный Эрмитаж», 2014, 2015); Всероссийской научнойконференции «Открытый город: стратегии развития и формы публичности» (Екатеринбург,МБОУ ВПО «ЕАСИ», 2014); Всероссийской заочной конференции «Брендинг малых и среднихгородов: опыт, проблемы, перспективы» (Екатеринбург, ФГБОУ ВПО «УрФУ», 2014); Vмеждународной научной конференции «Социальная география, социобиология и социальныенауки: моделирование и прогностика процессов развития регионов Ближнего Севера России»(Костромская обл., д.

Медведево, НИУ «ВШЭ», 2014); I Всероссийской научно-практическойконференции «Культурно-познавательный туризм как фактор развития российской глубинки»(Вологодская обл., г. Тотьма, МБУК «ТМО», 2014); X Всероссийской научно-практическойконференции по программе «Социокультурная эволюция России и ее регионов» «Социокультурные и природно-ресурсные факторы сбалансированности модернизациирегионов России» (Пермь, ФГБОУ ВПО «ПГНИУ»; 2014); Междисциплинарном семинаремолодых ученых «Научная среда» (Санкт-Петербург, ФГБОУ ВПО «СПбГУ», 2015); VIIсоциологической межвузовской конференции студентов и аспирантов «Социология вдействии» (Санкт-Петербург, НИУ «ВШЭ», 2015); VIII конференции молодых ученых«Социальные коммуникации: профессиональные и повседневные практики» (Санкт-Петербург,ФГБОУ ВПО «СПбГУ», 2015); II Всероссийском научно-практическом форуме «Музейноедело и туризм как факторы развития российской глубинки» (Тотьма, МБУК «ТМО», 2015);Всероссийском научно-практическом симпозиуме с международным участием «Социальныекоммуникации в культуре: инновационный потенциал современных креативных индустрий»(Санкт-Петербург, ФГБОУ ВПО «СПбГУ», 2015); Международной конференции «Молодежь иобщество: в поисках новых солидарностей» (Санкт-Петербург, НИУ «ВШЭ», 2015).Концепция диссертационного исследования была изложены в лекции «Музей и город:пересечение социальных пространств и конструирование достопримечательности» в рамках IIIежегодной социологической школы СПбГУ (Санкт-Петербург - Зеленогорск, 23-27 октября2013 г.).

Поднимаемая в диссертации проблематика послужила базой для разработки научнойчастипрограммIВсероссийскойнаучно-практическойконференции«Культурно-познавательный туризм как фактор развития российской глубинки» (18-21 сентября 2014; 7523участников) и II Всероссийского научно-практического форума «Музейное дело и туризм какфакторы развития российской глубинки» (10-13 сентября 2015; 84 участника), проведенных набазе МБУК «Тотемское музейное объединение» в г. Тотьма Вологодской области (приорганизационной поддержке научно-педагогических кадров по направлению социологияФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»). В рамках данныхмероприятий диссертантом осуществлялись функции ученого секретаря и ответственногоредактора сборников материалов. Проблематика исследования позволила диссертанту войти вчисло соорганизаторов и ведущих секционных заседаний VIII конференции молодых ученых«Социальные коммуникации: профессиональные и повседневные практики» (СПбГУ, 16-17мая 2015) и Всероссийского научно-практического симпозиума с международным участием«Социальные коммуникации в культуре: инновационный потенциал современных креативныхиндустрий» (СПбГУ, 9-10 октября 2015).Предварительныерезультатыэмпирическогоисследованияипрактическиерекомендации по развитию туризма обсуждались на заседании Союза малых городов России вг.

Ростов Великий (Ярославская область) 26 мая 2015 г., на заседаниях Совета по развитиютуризма в г. Тотьма в 2015 г. Выявленные в ходе исследования технологии конструированиядостопримечательностей были частично апробированы в рамках реализации туристическогопроекта «Кольцо исторической памяти» в г. Тотьма в течение 2014-2015 гг.Публикации. Основные положения диссертационного исследования отражены в 17научных публикациях (общим объёмом 7,85 п.л.; личный вклад автора 7,5 п.л.).

Три статьи(объемом 2,5 п.л.) изданы в ведущих рецензируемых научных журналах, включенных вПеречень изданий, рекомендованных ВАК Министерства образования РФ. Ознакомиться сосписком публикаций можно в тексте автореферата диссертации.Структура и объем диссертации Структура и объем диссертации определеныпоставленными задачами и порядком их решения. Диссертация состоит из оглавления,введения, двух глав, по три параграфа в каждой, заключения, списка литературы и четырехприложений, общим объемом 236 страниц.

Содержит две таблицы, восемь рисунков; списоклитературы включает 329 наименований на русском и иностранных языках.24ГЛАВА 1ТУРИЗМ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙСТРУКТУРЫЦель первой главы анонсирована в ее названии и заключается в разработке теоретикометодологических оснований концепции туризма как фактора трансформации и развитиясоциально-территориальной структуры.Глава состоит из трех параграфов. В первом параграфе раскрывается спецификасоциального конструирования территориальной структуры. Территории – это не только зоныфизического пространства, но и элементы социальной структуры, обладающие неравнымистатусными позициями в силу разного объема имеющихся ресурсов и степени эффективностиих вовлечения в рыночный оборот. Территориальная динамика рассматривается через призмутуристической отрасли, главным ресурсом которой является достопримечательность.Основная задача второго параграфа заключается в выявлении специфики туристическойдостопримечательности как социального ресурса территории.

Достопримечательность – это необъективно данный феномен, а продукт социального конструирования, суть которого сводитсяк превращению географических мифов в устойчивые формы социального поведения. Такаяинтерпретация позволяет рассмотреть стадии формирования достопримечательностей, датьклассификацию субъектов и механизмов их конструирования, проанализировать логикуконвертации достопримечательностей в другие социальные ресурсы и разные формы капитала.Втретьемпараграферазрабатываетсясистематипологийтуристическихдостопримечательностей и анализируется опыт успешного конструирования их разных типов.Выделяемые критерии типологизации отражают существенные характеристики формированиядостопримечательностей как социальных ресурсов территории.

Типологии носят прикладнойхарактер и могут быть использованы как инструменты для создания достопримечательностей.§ 1.1. Территориальная структура как продукт социальной деятельностиСистематизация ключевых признаков социального пространства через призму еготерриториального среза позволяет выявить логику формирования социально-территориальногонеравенства.

Последнее в рамках диссертационной работы согласно интегративного подхода(П. Бурдье, Э. Гидденс) понимается как неравное распределение ценимых ресурсов впространстве в соответствии с определенными правилами. Первая задача параграфа состоит в25определении универсальной логики формирования социально-территориальной структуры и ввыявлении основных типов ресурсов, играющих важную роль в данном процессе, вторая – винтерпретации туризма как системы ресурсов в рамках одного из таких типов.1.1.1 Социальное пространство и территориальное неравенствоКатегория пространства по-разному прочитывается в рамках естественнонаучного исоциогуманитарного дискуров, а также и внутри них в зависимости от позиций научныхнаправлений, школ, коллективов. Уже в архаичной модели мира пространство выступает какразнородное.Егонебеснаячастьвозвышена,божественна,аподземнаянередко1рассматривалась в качестве низменного «царства тьмы» , – это своего рода стратификацияпространства.

Понятие «культурного пространства» предполагает существование и егогоризонтальной структуры. Для древних племен пространство обыденной жизни былокультурно освоенным и не представляло опасности, его географический центр, как правило,маркировался через ритуальные символы: камень, место отправления культа и т.п. В то жевремя периферия пространства располагалась в области границ с неизведанным ипотенциально опасным. Схожая интерпретация пространства при определенных допущенияхсохраняется и в наше время, например, когда речь идет о государственных границах,пространстве сосуществования этнонациональных общностей и т.п.Спустя столетия категория пространства была заимствована активно развивающимисясоциальными науками и кристаллизировалась в категорию социального пространства.

Вработах классиков социологии и социальной антропологии (Э. Дюркгейм, Б. Малиновский,А.Р. Радклифф-Браун) на материалах исследований повседневной жизни племенныхсообществ, пространство дифференцируется на сакральное (священное, особо значимое) ипрофанное (обыденное, повседневное), что находит свое отражение и в секуляризованномобществе2.Отечественный социолог А.Ф.

Филиппов3 предлагает интерпретировать категориюсоциального пространства с трех позиций: как пространство социализированных мест (Г.Башляр, Ш. Галлагер, Э. Гидденс, А. Лефевр, Дж. Урри, М. Хайдеггер, Э. Холенштайн, В.1Грейвс Р. Мифы Древней Греции. М, 1992. С. 24-25.Дюркгейм Э. Элементарные формы религиозной жизни.

Тотемическая система в Австралии // Мистика.Религия. Наука. Классики мирового религиоведения. Антология. М.: Канон+, 1998. 432 с.; Malinowski B. AScientific Theory Of Culture and Other Essays. N. Y, 1969.; Рэдклифф-Браун А. Структура и функция в примитивномобществе. Очерки и лекции / Пер. с англ. М.: Изд. фирма «Вост. литература» РАН, 2001. 304 с.3См., например, Филиппов А. Ф. Элементарная социология пространства // Социологический журнал.1995. № 1.

С. 45-69.; Филиппов А. Ф. Социология пространства // Логос. 2000. № 2 (23). С. 113-151.226Файри, Э. Штрекер)1; пространство взаимодействия (Э. Гидденс, И. Гофман, Г. Зиммель, Ф.Морено)2 и как порядок позиций, наделенных статусом (А. Бейвлас, П. Бурдье, Б. Веллман, М.Грановеттер, Х. Левитт, В.В. Радаев, П.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее