Диссертация (Объекты чужой культуры и их речевое представление в блогах носителей русского языка, живущих в Китае), страница 23

PDF-файл Диссертация (Объекты чужой культуры и их речевое представление в блогах носителей русского языка, живущих в Китае), страница 23 Филология (49878): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Объекты чужой культуры и их речевое представление в блогах носителей русского языка, живущих в Китае) - PDF, страница 23 (49878) - СтудИз2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Объекты чужой культуры и их речевое представление в блогах носителей русского языка, живущих в Китае". PDF-файл из архива "Объекты чужой культуры и их речевое представление в блогах носителей русского языка, живущих в Китае", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 23 страницы из PDF

Мы живем в 21 веке, но до сих пор миллионы китайских мужчин впровинциальных городах и уездах носят чудовищные, длинные, темносерые ногти. «Я не крестьянин, я не работаю в полях, я занимаюсь      134  умственным трудом, я приближенный к императору», – как бы говорятплотники и слесари, уличные торговцы и водители такси.Боже, дай мне сил понять эту нацию!! (Круче тот, у кого длиннее! 27July, 2010)В этом эпизоде автор выражает негативное отношение к «этойкитайской особенности» при помощи прилагательных со значениемнегативной оценки (чудовищные, длинные, темно-серые). Контраст прямойречи (Я не крестьянин, я не работаю в полях, я занимаюсь умственнымтрудом, я приближенный к императору») и статуса говорящих (плотники ислесари, уличные торговцы и водители) носит иронический характер,усиливает представления несогласия. Таким образом в этом примеререализуется тактика выражения негативного отношения.Типичныеязыковыесредства:прилагательные,глагол,существительные со значением качества и оценки.Тип текста: оценочное описание.Регистр: реактивный.2.

Типичное сочетание стратегий:ЦОС – ОпС(70) Как бы там ни было, я преклоняюсь перед человеком, которыйустроил эту гигантскую многомиллиардную движуху. С точки зрения идеии реализации – это невероятно крутой проект. Если вы занимаете 80%даже самого узенького рынка – вы уже миллионер. Если вы занимаете 80%чего-то гигантского – мне страшно представить, сколько нолей в этихцифрах.Послушайте эту необычную песню необычного человека. (Кстати,мне кажется, она намного глубже, чем кажется). По-моему, она вполнеможет стать гимном Таобао.))) (Таобао.25 July, 2012)В этом эпизоде тактика выражения положительного отношения (ЦОС)реализуется при помощи прилагательных со значения оценки (гигантскуюмногомиллиардную, невероятно крутой) и условные конструкции (если...).

     135  Автор рекомендует читателям песню при помощи императива (послушайте),то есть тактика инструктирования (ОпС). Таким образом, в этом примеререализуется сочетание ЦОС – ОпС.В блоге-эссе третьего вида блогер как эксперт на основе своего опытапоказывает явление, анализирует, оценивает его или консультируетчитателей,чащевсегоиспользуяценностно-ориентированнуюиоптимизирующую (т.е. диалоговые) стратегии.2.3.2.3.4 Комплексный анализ стратегий и тактик, используемых ваналитическом блоге-эссеРассмотрим следующий типичный пост:Быть русским 9 апреля, 2013(1) Быть русским в Китае очень комфортно.

Я много езжу по стране.Бываю и в мегаполисах, и в маленьких провинциальных городках. Куда бы яни приехал, естественно, что первый вопрос, который мне задают:«Откуда ты?»(2) А когда я отвечаю, что я из России, в ответ слышу всегда одно ито же: «Оооо! Русский! Это очень хорошо! Китай и Россия – друзья!».(3) Китайцы очень по-разному относятся к иностранцу. Например,японцев они откровенно недолюбливают. И в общем-то понятно почему.

Камериканцам относятся с уважением, но на переговорах всегда дают имзавышенные цены, считая, что у американцев неограниченный финансовыйресурс. А европейцев, с их маленькими и тихими странами, кажется,воспринимают не очень всерьез. Но вот русские – это совершенноотдельная тема.(4) У России в Китае невероятно позитивный имидж. В глазахсреднестатистического китайца Россия – это такая гигантская страна,заснеженная и загадочная, богатая и мощная, с мудрыми руководителями,древней историей и невероятно красивыми девушками.

     136  (5) Дальше китайцы начинают вспоминать советское прошлое, общийкурс партии, поддержку СССР. Наиболее подкованные иногда вспоминаютсоветские истребители, танки и комбайны, на которых в семидесятыхвспахивалась китайская целина. А заканчиваются такие разговоры всегдаодной и той же фразой: «Россия и Китай – тесное сотрудничество. Путин– хороший президент». И поднимают большой палец вверх.

Здорово, да?!(6) Почему это происходит? Откуда все это? Вы думаете, чтокитайцы интересуются историей или положением дел в современной России?Конечно же, нет. Это происходит потому, что об этом говорят потелевизору. Постоянно. Формирование светлого имиджа России – этогосударственная установка в Поднебесной. Это делается не навязчиво, норегулярно. Если в китайских новостях разговор идет о России, то этотолько позитивная информация.(7) Я не берусь анализировать, почему именно это происходит. Но я,определенно, вижу за этим политическую волю. И мне не очень понятно,почему эта игра ведется в одни ворота. Ведь в федеральных российскихСМИ ничего позитивного про Китай никогда не услышишь.(8) Каждый раз, когда в каком-нибудь новом месте по дороге изаэропорта в город я разговариваю с таксистом (а я большой любительпоговорить с таксистами), я слышу одни и те же заученные фразы:«Сотрудничество. Друзья.

Путин – хороший президент!» И большой палец –вверх!(9) Все это очень интересно. Очень. (Быть русским 9 апреля, 2013)На основе композиционной структуры данный пост разделен на триэлемента: выделение особого явления: 1-2 абзацы, попытка анализа иобъяснения явления логическим путем: 3-6 абзацы, заключение о явлении: 79 абзацы.В первой части выдвигает тезис: «Быть русским в Китае оченькомфортно».

Для обоснования этого тезиса автор приводит аргументыисходя из своего опыта. При помощи глаголов несовершенного вида      137  настоящего времени (езжу, бываю, задают, отвечаю, слышу), наречий(много, всегда одно и то же) и прямой речи (Оооо! Русский! Это оченьхорошо! Китай и Россия – друзья!) в этом эпизоде реализуется тактикааргументации.Во втором элементе сначала дается тезис: «Китайцы очень по-разномуотносятся к иностранцу». Для обоснования тезиса автор дает примеры дляконтраста: китайцы недолюбливают японцев, к американцам относятся суважением, но завышают цены, воспринимают европейцев не совсем всерьез,чтобы подчеркнуть хорошее отношение к русскому человеку.При помощи ряда прилагательных со значением оценки (гигантская,заснеженная, загадочная, богатая и мощная, мудрый руководитель, древняяистория и невероятная красивая девушка.) автор обосновывает аргумент: УРоссии в Китае невероятно позитивный имидж.Дальше на основе опыта автор дает доказательство, описываетпостоянные действия китайцев при помощи глаголов настоящего временинесовершенного вида: начинают вспоминать, вспоминают, заканчиваются.Далее автор использует риторические вопросы, и сам объясняетпричины (Это происходит потому, что об этом говорят по телевизору,государственная установка в Поднебесной).

Потом автор дает пример,использует условные предложения: Если…, то…, показывает регулярность ипостоянность. «Только» показывает единственность получения информации.В последней части автор делает вывод – «я вижу за этим политическуюволю». Для аргументации автор еще раз описывает поведение таксистов, иодни и те же заученные фразы: «Сотрудничество. Друзья. Путин –хороший президент!». Все элементы доказывают тезис – «У России в Китаеневероятно позитивный имидж».

И с другой стороны показано сильноеполитическое влияние в Китае.В конце данного поста автор дает оценку – «Все это очень интересно,Очень.», которая имеет какое-то скрытое значение.Специфика построения текста заключается в следующем:      138  •Композиция поста строится от наблюдения частного случая к егообобщению;• Ситуация воспринимается как необычная и требует логическогообъяснения;•Блогер выступает как субъект наблюдения, оценки и анализаситуации (явления);•Пост представляет собой опровержение общепринятого мнения;•Ситуация, описываемая в тексте, приобретает в ходе анализанеслучайный характер;•Текст строится в реактивном и информативно-оценочномрегистрах.Выводы к главе IIПроанализированный нами материал блога «Китайская реальностьГригория Потемкина» подтверждает тот факт, что характер блога отражаетпроцесс адаптации блогера к объекту чужой культуры. В соответствии сэтапом присвоения объекта чужой культуры блогером были выделены триразновидности блогов: блог-дневник, блог- путешествие и блог-эссе.Эмоциональныйэтапприсвоенияобъектовчужойкультурыреализуется в блоге-дневнике, описывающем случай.

Ведущая стратегия вблоге-дневнике – эмоциональная (передача впечатления, переживание ичувство).Вспомогательнаяценностно-ориентированнаястратегиииинформационно-направленная,оптимизирующая.    –Вблоге-дневнике139  отражаеися эмоциональное переживание события и описание его как случая.Блогервблоге-дневникевыступаеткаксубъектэмоциональногопереживания.Эмоционально-рациональныйэтапприсвоенияобъектовчужойкультуры реализуется в блоге-путешествии. Блог-путешествие – это рассказоместе,котороепосетилблогер.Припомощиэмоционально-ориентированной стратегий блогер показывает впечатления от предметов,заполняющих это пространство.

В то же время он начинает описывать нетолько единичные «удивительные» предметы, но и типичные, используяинформативно-формирующую стртегию. В блоге-путешествии появляются ипервые оценки-обобщения, особенно в последней композиционной частипоста. Блогер в блоге-путешествии выступает как субъект, передающийвпечатления, и субъект оценки.К этапу рационального присвоения объекта чужой культуры мыотносим блог-эссе, в котором описывается явление чужой культуры. Хотяблог-эссепредставленинформативнымитремяразновидностямирациональным,–количественноэмоциональным,преобладаетинформативный тип. В блоге-эссе описывются явления чужой культуры,блогер выражает личностное отношение к этим явлениям, формируя иотношение к ним читателей.

Блогер выступает субъектом знания и оценки.Выступая в роли эксперта, блогер показывает явление, анализирует,оценивает его или консультирует читателей на уровне рациональногообсуждения.Таким образом, объект чужой культуры может «присваиваться»(постигаться) блогером как эмоциональным, так и информативным ианалитическим путем, что проявляется в текстовой реализации поста,который строится на основе эмоционально-ориентированной, информативноформирующей, ценносто-ориентированной или оптимизирующей стратегий.140  ЗаключениеИсходным положение нашей дисертации было то, блог является однойиз форм присвоения объекта чужой культуры в процессе адаптации к этойкультуре.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее