Диссертация (Временная компетентность в профессиональной деятельности банковского менеджера), страница 23

Компоненты планирование, целеориентированность,материализацияиизмеримостьлучшесформированыуменеджероввоспринимающих свою жизнь осмысленной, удовлетворенных ее процессом,результатами и способностью контролировать события своей жизни.7. Слабый уровень временной компетентности в первую очередь сказывается наэмоциональном благополучии банковских менеджеров и в некоторой степени наотношениивозможностям.менеджеровксвоимпрофессиональнымСовершенствованиецелеориентированностьработоспособностьюиитакихрасстановкаиспользованиедостижениямкомпонентовприоритетов,технологийможетикакуправлениеспособствоватьпредотвращению подобных негативных проявления.Менеджеры реже отмечающие подобные переживания выше оценивают своевладение инструментами планирования, умение определять необходимые ресурсыдля реализации планов, использование измеримых показателей для оценки своейэффективности, умения управлять своей работоспособностью и использоватьразличными инструментами повышения личной эффективности.Вместе с тем, некоторые навыки, рассматриваемые как необходимые дляэффективнойорганизациивремениболеехарактерныдляменеджеров,141переживающих профессиональное выгорание, что свидетельствует об ихнеоднозначной роли.

Эти данные указывает на необходимость дальнейшегоисследованиявзаимосвязимеждуотдельнымикомпонентамивременнойкомпетентности и профессионального выгорания.8. Эталонной для банковских менеджеров является модель руководителя,сочетающая компоненты временной и управленческой компетентности. Этоменеджер, который хорошо владеет ситуацией, действует всегда планомерно, носпособенпроявитьгибкостьиспонтанность,привыполненииработыукладывается в установленные сроки. Данная модель включает такие компонентывременной компетентности как планирование, своевременность, управлениеработоспособностью, расстановка приоритетов. Модель менеджера, которая впредставлениях менеджеров мало связана с компетентностью, характеризуетсястрогим контролем временных ресурсов, ригидностью, стремлением следоватьзаданному плану и в тоже время слабыми коммуникативными навыками.9.

Для банковских менеджеров характерно восприятие времени как цикличного,что проявляется в предпочтении использования формы круга для символическогоизображения своего рабочего времени. Но уровень временной компетентностиотражает не столько форма восприятия времени, сколько степень темпоральнойсвободы присущая «образам времени». С темпоральной свободы связанывладение технологиями повышения личной эффективности,использованиеизмеримых показателей эффективности и привычка материализовывать своиидеи, задачи и т.п.

Высокая степень темпоральной свободы связана с низкимуровнемпрофессиональноговыгоранияменеджеровибольшейудовлетворенностью процессом жизни и своей способностью ее контролировать.10. В целом полученные результаты исследования показывают, что временнаякомпетентность банковских менеджеров содержит ключевые компоненты,которые связаны с управленческой компетентностью, осмысленностью жизни,низким уровнем выгорания и темпоральной свободой – это планирование,целеориентированность,управлениевниманием,управление142работоспособностью, материализация, измеримость, расстановка приоритетов ивладение технологиями.Таким образом, в структуре временной компетентности банковских менеджеровмы можем оставить 8 выделенных компонентов и опираться на них в дальнейшейисследовательской работе.143Список литературы1.

Альтшуллер, Г. Как стать гением. Жизненная стратегия творческой личности/Г. Альтшуллер, И. Верткин. - Мн.: Беларусь, 1994. -479 с.2. Абульханова, К. А. Время личности и время жизни/ К. А. Абульханова, Т. Н.Березина. - СПб.: Алетейя, 2001.-304 с.3. Абульханова-Славская, К.А. Стратегия жизни/ К.А. Абульханова-Славская. М.: Мысль, 1990. - 300 с.4. Агапов, B.C. Становление Я-концепции в управленческой деятельностируководителя: дис.

…д-ра .психол.наук:19.00.05, 19.00.13/Агапов ВалерийСергеевич.- М., 1999. – 495 с.5. Алексеев, А. Деловое администрирование на практике: инструментарийруководителя / А. Алексеев, В. Пигалов. - М.: Экономика, 1985.- 111 с.6. Александров Л.В. Управление персоналом в банковской сфере: дис. …канд.эконом. наук: 08.00.05/Александров Леонид Вячеславович. - М., 2006. -155 с.7. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева.-М.:Изд-во МГУ,1988.- 416 с.8.

Андрианова, В.Е. Деятельность человека в системах управления (Очерк работыавиадиспетчера)/ В.Е. Андрианова. Л.: ЛГУ, 1991, - 135 с.9. Анастази, А. Психологическое тестирование: в 2-х т./А.Анастази.- М.:Педагогика, 1982.- 2 т.10.Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания/Б.Г.Ананьев.- Л.: Изд-во ЛГУ,1968.-339 с.11.Ананьев, Б.Г. О проблеме современного человекознания/ Б.Г.Ананьев.-СПб.: Питер, 2001.-257 с.14412.Архипова, С.В. Менеджмент в коммерческих банках в условиях российскойэкономики: дис.

...канд. эконом. наук: 08.00.05/Архипова Светлана Витальевна. М., 1998.-181 с.13.Арестова, О.Н.Операциональныеаспектывременнойперспективыличности/О.Н.Арестова//Вопросы психологии. - 2000. №4. - С.61-68.14.Архангельский, Г.А. Организация времени: от личной эффективности кразвитию фирмы/ Г.А.Архангельский.- 2-е изд.- СПб.: Питер, 2006. –448 с.15.Архангельский, Г.А. Методика ТМ-диагностики/ Г.А.Архангельский //Управление персоналом.- 2004.- № 13.

– С. 18.16.Архангельский, Г.А. Организация времени: от личной эффективности кразвитию фирмы/ Г.А. Архангельский. - Спб.: Питер, 2008.-425 с.17.Агапов, B.C. Я-концепция в структуре управленческой деятельностируководителя/В.С.Агапов.- М.: ГУУ.- 1999. - 230 с.18.Асмолов, А.Г. Психология личности/А.Г.Асмолов. - М.: МГУ.- 1990. - 367 с.19.Армстронг,М. Практикауправлениячеловеческимиресурсами/М.Армстронг. - 8-е изд. / Пер. с англ. под ред.

С. К. Мордовина. — СПб.: Питер. 2008. — 832 с.20.АймаутоваН.Е.,УшневС.В. Проблемысоциально-психологическойподготовки руководителей среднего и высшего звена (на примере банковскойдеятельности) / Н.Е.Аймаутова , С.В.Ушнев// Вестник РУДН. 2005. № 6-7. С. 219236.21.Бояцис, Р. Компетентный менеджер. Модель эффективной работы/Р.Бояцис.- М.: HIPPO.- 2008. — 352 с.22.Байер, Г. Стиль работы и образ жизни руководителя /Г.Байер, К. Бухгольц.-М.: Экономика. - 1985.- 66 с.23.Белинская, Е.П.ВременныеаспектыЯ-концепциииидентичности/Е.П.Белинская//Мир психологии.

- 1999. -№ 3.- С. 140-147.24.Березина, Т.Н. Резервные возможности человека/Т.Н.Березина.- М.: Когито-центр.-2000.- 112 с.14525.Березина, Т.Н. Пространственно-временные характеристики мысленныхобразов и их связь с особенностями личности/ Т.Н.Березина // Психологическийжурнал.- М.- 1998.- №4 .- С. 13-26.26.Берестова, Л.И.Социально-психологическаякомпетентностькакпрофессиональная характеристика руководителя: автореф. дис. …канд.психол.наук: 19.00.05/ Берестова Людмила Ивановна.

- М., 1994.- 28 с.27.Бибикова, Е.А.Проблемыформированияиподготовкирезерваруководителей в отделениях банка (методические и методологические подходы)/Е. А. Бибикова, Р. В. Ключевская, Л. С. Бадак. – Иваново: Иваново.- 1998.- С.119.28.Блохина, С.В. Приоритеты банковского кадрового менеджмента в условияхсоциально- ориентированной рыночной экономики: дис.

…канд.социолог.наук:22.00.08/Блохина Светлана Владимировна .-М., 1996.-175 с.29.Бодалев, A.A. Социально-перцептивная компетентность профессионала какодин из факторов эффективности его работы/A.A. Бодалев//Развитие социально—перцептивной компетентности личности. -М.:РАГС, 1998.-С. 8-15.30.Болотова, А.К. Психология времени в межличностных отношениях//Время иразвитие личности в онтогенезе/А.К.Болотова.-М.:МПСИ.- 1997. – с.102-108.31.Болотова, А.К. Психология временной организации деятельности личности:дис. …д-ра психол.наук:19.00.01/Болотова Алла Константиновна - М., 1995.-460 с.32.Бююль, А., SPSS: искусство обработки информации. Анализ статистическихданных и восстановление скрытых закономерностей/ А.Бююль, П.Цефель.М.: Диасофт, 2005.- 608 с.33.Васильева, О.В. Формирование мотивационного механизма повышенияэффективности труда работников банков: автореф.

дис. …канд.эконом.наук:08.00.07/Васильева Ольга Владимировна. – Саратов, 1999.- 26 с.34.Васькин, А.А.Оценкаэффективностиуправленческоготруда/А.А.Васькин.- М.: Компания Спутник, 1999. - 214 с.35.Волков, И.П. О личном авторитете руководителя/ И.П. Волков// Социальнаяпсихология личности.- Л.: Знание, 1974.- С. 114-12314636.Волков, И.П.Руководителюочеловеческомфакторе:Социально-психологический практикум / И.П. Волков.- Л.:Лениздат, 1989.- 66 с.37.Вудкок, М. Раскрепощенный менеджер /М. Вудкок, Д. Френсис- М.:Дело,1991.- 320 с.38.ВудрафЧ.Центрразвитияиоценки.Определениеиоценкакомпетенций/Ч.Вудраф.-М.Hippo, 2005.-384 с.39.Вилюнас, В.К.Психологическиемеханизмымотивациичеловека/В.К.Валюнас. -М.:Изд-во МГУ, 1990.- 288 с.40.Водопьянова,Н.Е.Психодиагностикастресса/Н.Е.Водопьянова.-СПб.:Питер, 2009.-336 с.41.Водопьянова, Н.

Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика/Н.Е.Водопьянова, Е.С. Старченкова. — СПб: Питер, 2008.-358 с.42.Гаранина, Ж.Г, Психологическая компетентность будущего специалиста: наматериалеэкономико-управленческихпрофессий:автореф.дис.…канд.психол.наук: 19.00.03/ Гаранина Жанна Григорьевна.- Казань, 1999. – 39 с.43.Гарбер, Е.И.ПрикладныеМетодыпроблемыдиагностикипсихологиипрофессиональныхличности/Е.И.Гарбер.-способностей.Саратов:Изд-воСаратовского Ун-та, 1985.

— 159 с.44.Генов, Ф. Психология управления /Ф.Генов. – М.:Прогресс, 1982.- 312 с.45.Геращенко, В. В. Россия и деньги. Что нас ждет?/В.В.Геращенко.–М.:Астрель, 2009.-220 с.46.Грицюк, Т.В. Банковский менеджмент/Т.В.Грицюк. -М.: Эслан, 2001. -167 с.47.Григоровская, Н.Ю. Особенности осознаваемого и неосознаваемогокомпонента личностной: дис. …канд.психол.наук:19.00.01/Григоровская НатальяЮрьевна.-М.,1999.-167 с.48.Головаха, Е.И.,КроникA.A.Психологическоевремяличности/Е.И.Головаха, А.А.Кроник.- Киев:Наукова думка,1994.-209 с.49.Гуревич, К.М. Профессиональная пригодность и основные свойстванервной системы/ К.М. Гуревич.- М.:Наука,1979.-272 с.14750.Гусев, А.

Н., Измайлов Ч. А., Михалевская М. Б. Измерение в психологии.Общийпсихологическийпрактикум/А.Н.Гусев,Ч.А.Измайлов,М.Б.Михалевская.-М: Смысл, 1997. – 229 с.51.Гуссерль, Э. Феноменология внутреннего сознания времени/Э.Гуссерль.-М.:Гнозис,1994.-207 с.52.Деркач, А. А. Акмеология: личностное и профессиональное развитиечеловека/А.А.Деркач.- М.: ИНИОН, 2000. – 401 с.53.Дмитриева, М.А. Цели профессиографии и структура профессиограммы//Методология исследования по инженерной психологии и психологии труда.

Часть1/ М.А. Дмитриева; под ред.А.А.Крылова.- Л.:Изд. ЛГУ, 1974.-148 с.54.Друкер, П. Практика менеджмента/П.Друкер.- М.: Вильяме, 2001. -398 с.55.Друкер ,П. Задачи менеджмента в XXI веке/П.Друкер. -М.: Вильяме, 2000.-272 с.56.Дружинин, В.Н. Психология общих способностей/В.Н.Дружини. — СПб.:Питер, 1999.-368 с.57.Евсеев, А.В. Формирование социально-психологической компетентностимолодых руководителей: дис.…канд. психол.наук:19.00.05/Евсеев АвтандилВладимирович.-М.,1998.-163 с.58.Ермолаева,О.Ю.Математическаястатистикадляпсихологов/О.Ю.Ермолаева. -М.:Флинта, 2003.

- 336 с.59.Емельянов, Ю.Н. Теория формирования и практика совершенствованиякоммуникативной компетентности: дисс. ...д-ра психол. наук: 19.00.01/ЕмельяновЮрий Николаевич.- Л., 1991. 403 с.60.Енькова, Л. П. Временная компетентность у студентов педагогическихспециальностей и проблемы еѐ диагностики/Л.П. Енькова//Вектор наукиТольяттинского гос. ун-та. Сер. Педагогика, психология. – 2011. - № 3. – С. 123125.61.Енькова, Л. П. Структура и содержание временной компетентности вконтексте психолого-педагогического образования/ Л.П.