Диссертация (Временная компетентность в профессиональной деятельности банковского менеджера), страница 27

Корреляционные связи между компонентами временнойкомпетентности и темпоральной свободы образов рабочего времени банковскихменеджеров.Степеньтемпоральной свободыПланированиеУмение самостоятельно планировать работу, формулировать цели изадачиУмение использовать различные инструменты планированияУмение определять необходимые ресурсы для достижения целейСпособность осуществлять мониторингЦелеориентированностьУмение организовывать свою работу таким образом, что бы каждыйдень приближал к намеченной целиСпособность оценивать значение каждого действия для достиженияосновных целейУмение сосредоточиться на основной цели, не распыляясь на мелочиЦели в моей работе связаны с моими личными ценностямиРасстановка приоритетовУмение выделять в работе наиболее важные и срочные дела исосредоточиться на их выполненииУмение управлять текучей работой таким образом, что бы основноевремя и силы затрачивались на важные и срочные делаУмение выделять задачи, которые принесут успех в будущемОбъем времени, которое затрачивается на отельные задачи,соответствует их важностиМатериализацияНаличие устоявшейся привычки фиксировать большинство задач, идей,мыслей в письменном или электронном видеУмение в ходе встреч и рабочих совещаний для иллюстрации сложныхмыслей и структурирования проблем использовать наглядные схемы,графикиВсе долгосрочные и краткосрочные планы фиксирую в письменномвидеЕсть собственная отработанная система ведения записей, котораяоблегчает работу с планамиСвоевременностьСпособность начинать и заканчивать проекты в строго установленныесрокиСпособность выполнять несрочные задачи «вовремя», то есть в наиболееблагоприятное для этого времяОбладание «чувством» времениНачинаю и выполняю все задачи вовремя, не откладывая их напоследний моментУправление вниманиемУмение сосредоточить свое внимание на решении одной задачи,«забывая» на это время о другихСпособность завершать выполненные задачи таким образом, что бы невозвращаться к ним повторно0,075-0,0040,0830,08-0,004-0,003-0,0150,331-0,0430,163-0,0680,1370,1440,2680,0660,2280,147-0,298*0,136-0,062-0,022-0,02173Степеньтемпоральной свободыУмею сосредоточить свое внимание на трудных и неинтересных задачах,если они необходимы для достижения основной целиБыстро переключаюсь с выполнения одной задачи на другуюИзмеримостьУмение использовать в своей работе конкретные измеримые показателиэффективностиСпособность адекватно оценить время необходимое для выполнениязадачиНаличие устоявшейся привычки фиксировать время, котороезатрачивается на выполнение как целых проектов таки и отдельных задачВ конце каждого дня оцениваю объемы выполненных задач изатраченного на них времениПорядок на рабочем местеСпособность всегда содержать рабочее место в порядкеСпособность организовать свое рабочее место так, что каждая вещьимеет свое местоСпособность без труда может находить в нужный момент необходимуюбумагуДержу на рабочем столе только те материалы, которые актуальны нанастоящий момент и убираю лишние документы, ненужные материалыУправление работоспособностьюУмение планировать рабочую нагрузку в соответствии с ритмом своейработоспособности, выполнять наиболее важные дела на пике формыУмение рационально управляет рабочей нагрузкой, всегда находитьвремя для отдыхаСпособность расслабиться в свободное время, не думая постоянно оработеИспользую приемы управления своей работоспособностьюУправляю своей работоспособностью за счет регулярной смены видовдеятельностиИспользование технологийИспользую приемы скорочтенияИспользую слепой десятипальцевый методом набора текстаИспользую для планирования времени компьютерные программы типаMicrosoft Outlook и т.п.Нахожу и использую инструменты, сберегающие время и повышающиеличную эффективностьИзучаю литературу по тайм-менеджменту и другим технологиямповышения личной эффективности* Корреляция значима на уровне p≤0.05 (2-сторон.).-0,135-0,0660,379*0,1050,2240,0510,0940,059-0,103-0,0250,030,0110,2220,411*-0,0810,314-0,0290,2020,2270,273174Приложение 8.

Оценка временной компетентности банковского менеджераИнструкция: Вашему вниманию предлагается ряд утверждений о некоторыхумениях и навыках, используемых в работе менеджера.Оцените свой уровень владения этими навыками. Выберите для каждого пунктанаиболее подходящий для Вас вариант ответа из слеудющих предложенных1- Не слышал(а) о таком2- Слышал(а), но в своейработе не использую3- Пробовал(а) использоватьодин-два раза, но без успеха4- Использую в работе, но тольковремя от времени, не считаюважным5- Считаюважным,стремлюсьиспользовать в ежедневной работе,но не всегда получается6- Обязательноиспользуювежедневной работе, привычкаПоскольку тест опирается на Ваше собственное мнение, здесь нет хороших иплохих ответов, поэтому отвечайте, пожалуйста, искренне.1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.Самостоятельно планирую работу, формулирую цели и задачиИспользую различные инструменты планированияОпределяю необходимые ресурсы для достижения целей (материальные,временные, кадровые и др.)Осуществляю мониторинг, постоянный промежуточный и итоговый контрольОрганизовываю свою работу таким образом, что бы каждый день приближал кнамеченной целиОцениваю значение каждого своего действия для достижения основной целиУмею сосредоточиться на основной цели, не распыляясь на мелочиЦели в моей работе связаны с моими личными ценностямиВыделяю в работе наиболее важные и срочные дела и сосредоточиваюсь на ихвыполненииУправляю текучей работой таким образом, что бы основное времязатрачивалось на важные делаВыделяю в текущих делах те задачи, которые обеспечат достижение успеха вбудущемОбъем времени, которое затрачивается на отдельные задачи, соответствует ихважностиФиксирую большинство задач, идей, мыслей в письменном или электронномвидеВ ходе встреч и совещаний для иллюстрации сложных мыслей используюнаглядные схемы, графикиВсе долгосрочные и краткосрочные планы фиксирую в письменном видеЕсть собственная отработанная система ведения записей, которая облегчаетработу с планамиНачинаю и заканчиваю проекты в строго установленные срокиВыполняю несрочные, но важные задачи «вовремя», то есть в наиболееблагоприятное для этого времяВ текущей работе ориентируюсь на собственное чувство времениНачинаю и выполняю все задачи вовремя, не откладывая их на последний17521.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.моментКонцентрирую свое внимание на решении одной задачи, «забывая» на этовремя о другихЗавершаю выполнение задач таким образом, чтобы не возвращаться к нимповторноУмею сосредоточить свое внимание на трудных и неинтересных задачах, еслиони необходимы для достижения основной целиБыстро переключаюсь с выполнения одной задачи на другуюИспользую в своей работе конкретные, измеримые показатели эффективностиАдекватно оцениваю время необходимое для выполнения каждой задачиВ процессе планирования отмечаю объем времени, которое планируюзатратить на выполнение каждой задачиВ конце каждого дня оцениваю объемы выполненных задач и затраченного наних времениСодержу рабочее место в порядкеОрганизовываю свое рабочее место так, что каждый предмет или документимеет свое место и легко находитсяСистематизирую все электронные документы, легко ориентируюсь вэлектронных папках и быстро нахожу нужные файлыДержу на рабочем столе только те материалы, которые актуальны нанастоящий момент и убираю лишние документы, ненужные материалыПланирую работу в соответствии с ритмом своей работоспособности,выполняю наиболее важные дела на пике формыРационально управляю рабочей нагрузкой, всегда планирую и нахожу времядля отдыхаМогу расслабиться в свободное время, не думая постоянно о работеИспользую приемы управления своей работоспособностьюУправляю своей работоспособностью за счет регулярной смены видовдеятельностиИспользую приемы скорочтенияИспользую слепой десятипальцевый методом набора текстаИспользую для планирования времени компьютерные программы типаMicrosoft Outlook и т.п.Нахожу и использую инструменты, сберегающие время и повышающиеличную эффективностьИзучаю литературу по тайм-менеджменту и другим технологиям повышенияличной эффективности176Приложение 9.

Оценка управленческой компетентности банковского менеджераИнструкция: Вашему вниманию предлагается ряд утверждений о некоторыхумениях и навыках, используемых в работе менеджера.Оцените свой уровень владения этими навыками. Выберите для каждого пунктанаиболее подходящий для Вас вариант ответа из слеудющих предложенных1- Не слышал(а) о таком2- Слышал(а), но в своей работе неиспользую3- Пробовал(а) использовать одиндва раза, но без успеха4- Использую в работе, но только время отвремени, не считаю важным5- Считаю важным, стремлюсь использовать вежедневной работе, но не всегда получается6- Обязательно использую в ежедневнойработе, привычкаПоскольку тест опирается на Ваше собственное мнение, здесь нет хороших иплохих ответов, поэтому отвечайте, пожалуйста, искренне.1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.Понимаю процессы, происходящие в организации и значение своего подразделения вдостижении стратегий и целей организацииАнализирую ситуацию, предвижу возможные последствия и риски для организацииПравильно и своевременно распределяю ресурсыПонимаю слабые и сильные стороны своего подразделенияГенерирую и воплощаю идеи для развитияОпределяю и понимаю проблему, сложности и возможностиСобираю, анализирую, сравниваю данные из разных источников для подготовкизаключенияСамостоятельно определяю методы необходимые для разрешения задач, нахожуальтернативные решенияГотов (а) нести ответственность за принятые решенияОрганизовываю свою работу и работу подразделения, формулирую цели и задачи,определяю необходимые ресурсыУмею распределять работу в соответствии со способностями и интересамиработников, обеспечиваю условия для самостоятельной деятельностиЗаранее определяю способы, формы и сроки исполнения и контролирую соответствиенамеченным планамУмею влиять, воздействовать на других людей, обеспечивать мотивациюисполнителейГотов (а) работать в команде для решения сложных задачПоощряю и поддерживаю поведение, способствующее совместной работеОказываю помощь, информационную поддержку всем членам командыХочу делиться своими профессиональными знаниями и опытом со всеми членамикомандыПризнаю достижения людей и использую все возможные методы материального инематериального стимулированияБлагодарю и открыто выражаю гордость работой группы, воодушевляю людей наэффективное выполнение деятельностиКорректно указываю на сильные и слабые стороны работникаИспользую индивидуальный подход к каждому из подчиненныхГрамотно, структурировано и понятно излагаю свои мысли, говорить по существу.Проясняю задачу для коллектива, формулирую ее понятным языкомПоддерживаю и сохраняю позитивные контакты в общении и взаимодействии сокружающими177.