Диссертация (Трансформация государственной службы в условиях административной реформы социологический анализ), страница 4

PDF-файл Диссертация (Трансформация государственной службы в условиях административной реформы социологический анализ), страница 4 Социология (48726): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Трансформация государственной службы в условиях административной реформы социологический анализ) - PDF, страница 4 (48726) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Трансформация государственной службы в условиях административной реформы социологический анализ". PDF-файл из архива "Трансформация государственной службы в условиях административной реформы социологический анализ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Исследованиепоказывает,чтолегитимностьгосударственнойслужбыневелика,следовательно, мы можем констатировать высокую напряженность, чтоприводит к необходимости трансформации этого института.3. В настоящее время можно выделить три модели государственнойслужбы как социального института в зависимости от основного принципаорганизациивзаимоотношениймеждубюрократиейигражданскимобществом: традиционная, основанная на патерналистской традиции,либеральная,опирающаясянапринциппартнерства,исоциальная,сложившаяся в соответствии с ценностями «государства всеобщегоблагосостояния».

Традиционная модель характерна для большинствамонархическихгосударств,таккаквластныеполномочиявнейобосновываются, исходя из представлений о сакральности государя какосновного субъекта управления, который делегирует их вниз по системе16государственного управления. В рамках этой модели сложились такие нормыгосударственной службы как: закрытость, которая гарантировала доступ квластным полномочиям только тем, кто соответствовал признакам элиты (поправу рождения или по праву владения особым знанием), консерватизм,призванный гарантировать стабильность и сохранение установленногопорядка и формализация, которая обеспечивает соблюдение законности какосновы справедливости.

Либеральная модель опирается на тезис оприоритете населения как носителя властных полномочий, а, следовательно,приоритете потребностей населения перед интересами правящих групп.Основными ценностями при этом являются равенство права доступа ксоциальнымблагам,способствующаявозникновениюконцептамеритократии, и открытость, гарантирующая возможность получения любымучастником интеракции всей информации об условиях организациивзаимодействия.Своеначалоэтиценностиполучиливтеории«общественного договора», которая затем получила развитие в аспектеконцепций социальной справедливости и правового равенства.

Социальнаямодель сложилась в результате трансформации традиционной бюрократии, вусловиях признания приоритета потребностей граждан как основной целигосударственного управления при сохранении принципа централизованногораспределения социальных благ и права государства осуществлять контрольвсех аспектов жизни человека.

В условиях перехода общества от одноймоделикдругойсмешанныхможномоделей,констатироватькоторыхвозникновениехарактеризуютсяразличныхрасхождениемдекларируемых и реальных принципов организации взаимодействия.4. В России государственная служба возникла и до XX векаразвиваласьвусловияхабсолютноймонархии,чтоспособствовалозакреплению традиционной модели. Государь как сакральный носительвласти делегировал властные полномочия чиновникам всех уровней, итолько он был вправе контролировать их деятельность. После революции1917 г. была предпринята попытка перехода к либеральной модели17государственнойцентрализациислужбы(Советыгосударственногои«комбеды»),управленияоднакопроизошелпослевозвратктрадиционной модели, только роль государя перешла к коммунистическойпартии как единственному носителю истины и гаранту справедливости.

В1990-х годах развитие государственной службы происходило стихийно, безсознательногосвойственноеконтроля,дляапотомусоциальныхстремлениеинститутов,ксамосохранению,способствовалосозданиюсмешенной модели: устранение сакрального первоисточника поставило наего место население, что соответствует либеральной модели, но принципывзаимодействиямеждуобществомигосударствомосталисьпатерналистскими, что подразумевает несубъектность общества. Такимобразом, в настоящее время российская модель государственной службыпредставляет собой сочетание принципов азиатской бюрократии – иерархию,чинопочитание, патернализм и клановость, рационалистической формы –профессиональный принцип подбора кадров, формализация и унификацияпроцессапринятиясоциальныхрешений,ценностей–деперсонификациясправедливости,ответственности,равенстваииобязанностигосударства обеспечить высокое качество жизни населения.5. Административная реформа в Российской Федерации, цельюкоторой было повышение эффективности государственного управленияпосредствомтрансформацииинститутагосударственнойслужбывсоответствии с либеральной моделью, прошла три этапа.

Первый этап,начавшийся в 2003 г. был обусловлен необходимостью организацииуправляемой и эффективной государственной службы, что имело особоезначение в условиях широкомасштабного социально-культурного кризиса1990-х годов. В ходе этого первого этапа был оптимизирован кадровыйсостав органов исполнительной власти, повышен социальный потенциалгосударственной службы, обеспечена централизация государственногоуправления. Второй этап реформы, в ходе которого планировалось внедрениесистемы государственных услуг в соответствии с концепцией «Нового18государственного менеджмента», проходил в 2006-2010 гг.

Его итоги можноохарактеризовать как спорные и неоднозначные. С одной стороны, быласозданаиуспешномногофункциональныеапробированацентрысистемагосударственных«единогоуслугиокна»,практикааутсорсинга, разработаны административные регламенты. Но в то же времяпонятие государственных услуг было бюрократизировано, что привело кформализациипроцессаорганизациивзаимодействияоргановгосударственной власти и населения, задача обеспечения открытостигосударственногогражданскогоуправленияобществаинеширокоговыполнена.привлеченияТретийинститутовэтапреформы,предусматривающий внедрение принципа транспарентности в системугосударственного управления, признан неудачным.6.

Проблемы, с которыми столкнулась административная реформа вРоссийской Федерации, обусловлены двумя факторами: отсутствие единогоподхода к организации взаимодействия в системе государственногоуправления и противодействие чиновников вводимым изменениям. Низшийслойгосударственнойслужбы–чиновники–призываютсякфункционированию в соответствии с либеральной моделью, их статусснижен до уровня обслуживающего персонала, властные полномочияставятсяподсодержательныхсомнение,теориймотивациямотивации.осуществляетсяСреднийслойнаосновепризываетсякинициативности, открытости и активности, их властные полномочия непризнаются, но ответственность за принятие важных государственныхрешений возлагается на них.

Высший слой – политики – функционируют наоснове традиционной модели. Они признаются обществом, сами оценивают иведут себя как элита, но при этом избегают личной ответственности запринимаемые решения, предпочитая перекладывать ее либо на нижестоящиеуровни («плохие исполнители хороших решений»), либо на коллективныйсубъект («Правительство приняло решение…»). Таким образом, происходитотчуждениеуровнейгосударственной19службы,врезультатечегоуправляемостьснижается,адискредитациячиновниковполитикамиприводит к снижению уровня доверия ко всему институту, что повышаетнапряженность в социальном поле государственного управления.7.

Мотивациягосударственныхслужащихвнастоящеевремяориентирована исключительно на материальное стимулирование, что несоответствуетсложившейсяценностнойструктуреипротиворечитсодержанию их труда. В результате чиновники сталкиваются с двойнойсистемойценностей:в ходе социализациионипринимаютнормытрадиционной бюрократии и оценивают себя как субъект государственногоуправления, но в то же время в рамках реформирования от них требуетсяинтериоризировать принципы «клиентоориентированного» государства, чтоподразумевает снижением социального статуса до уровня обслуживающегоперсонала. Эта двойственность приводит к росту напряжения в полесоциального управления в связи с делигимизацией как политических, так иадминистративных субъектов, что приводит к разрыву связей между всемиакторами, включая институты гражданского общества.

Таким образом,отсутствие сформированной системы мотивации государственных служащих,с четко определенными субъектами управления, ясными целями икритериямиоценкиэффективности,способствуетпрофанацииреформирования и снижению легитимности государственной службы.8. В Республике Саха (Якутия) большинство чиновников разделяютценности традиционной рациональной бюрократии: основной функцией онисчитаютгосударственноеадминистративноеуправление,разделяютформальный подход к выполнению своих полномочий, ожидания связываютс карьерными перспективами.

Несмотря на то, что молодые работники снебольшим стажем государственной службы, готовы разделить новыеценности(открытость,справедливость,клиентоориентированностьиинициативу), но, проработав в органах государственной власти более 5 лет,ониразочаровываютсявсвоихперспективах,принимаютценноститрадиционной бюрократии, разделяемые вышестоящими работниками, и20начинаютбольшеценитьстатусистабильность,которыедаетпринадлежность к государственной службе. Государственные служащие ввозрасте до 30 лет со стажем работы менее 5 лет ориентированы накарьерные достижения и социальный статус; чиновники, проработавшие ворганах исполнительной власти 3-5 лет разделяют ценности традиционнойбюрократии и мотивированы на карьерные достижения, но уровень ихлояльности к государственной службе невелик.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее