Диссертация (Социализация собственности и социальная политика организации), страница 10

Поэтому сокращение рабочего времени благодарянаучно-техническому прогрессу не свидетельствует о низкой потребительнойстоимости труда или уменьшении потребления какого-то продукта. Наоборот,рабочее время перестаёт быть мерилом потребления, поскольку оно изменяется взависимостиот необходимогоколичества потребностей,котороенужноудовлетворить обществу.60 Из этого положения не следует, что продолжительностьМаркс К.

Капитал. Критика политической экономии. Т. 1. / К. Маркс К., Ф. Энгельс // Соч. Изд-е 2-е. Т.23. – М.:Государственное издательство политической литературы, 1960. – С. 43-55.60Ельмеев В.Я. Социальная экономия труда: общие основы политической экономии. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. унта, 2007. – С. 131-133.5945рабочего времени перестаёт учитываться в качестве издержек.

Главная мысльзаключается в том, что рассмотрение потребительной стоимости рабочей силыпозволяет сделать акцент на решающей роли развития техники и науки, которыестановятся возможными благодаря свободному времени, полученного работникомв процессе производства. В свою очередь освобождённое рабочее время становитсямерой человеческого развития, поскольку оно может быть вложено вудовлетворение новых потребностей – создание нового продукта или развитиесамого индивида (общества).Таким образом, применение трудовой теории потребительной стоимости,которая вытекает из логики экономического учения К. Маркса и была разработанапредставителя петербургской школы экономической социологии (В.Я.

Ельмеев,Ю.В. Веселов, Е.Е. Тарандо, М.В. Попов, В.Г. Долгов, Н.А. Пруель, М.В. Синютини др.), больше соответствует описанию трудовой деятельности работников,поскольку отражает инновационную составляющую труда. Кроме того, данныйподход подчёркивает и социальный характер труда, так как отмечается, чторезультат трудовой деятельности заключается не только в продукте, а в самомчеловеке как члене общества, который своей полезной деятельностью отвечаетпотребностям общества и является звеном труда всего общества, котороевоспроизводит самое себя.61 Подобное умозаключение исходит из природыпроизводительной силы, то есть из способа организации трудовой деятельностилюдей, которая построена на кооперации.

В силу разделения труда индивидамприходится взаимодействовать между собой для производства кого-то единогопродукта. Соответственно, в процессе труда каждому работнику приходитсявзаимодействовать, однако при этом осуществляется обмен не товарами, а, по сути,деятельностью. Из этого следует, что обменивается не меновая стоимость, апотребительная стоимость, которая затем в сумме складывается в прибавочнуюстоимость итого продукта. Следовательно, для описания трудовых отношений наэтапе современного развития капитализма, который характеризуется высокойЕльмеев В.Я. Социальная экономия труда: общие основы политической экономии. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. унта, 2007. – С.

143-146.6146степенью обобществления труда и социализации собственности необходимоподходить с точки зрения трудовой теории потребительной стоимости.Однако помимо вышеописанных подходов анализ работника и его положенияна рынке труда можно осуществить также в рамках теории человеческого капитала.С этой точки зрения работник и работодатель выступают как равноправныепартнёры на рынке труда, поскольку происходит обмен одного вида капитала надругой – человеческого на финансовый. В данном случае подразумевается, чтоработник обладает человеческим капиталом, который представляет собой егоспособность создавать сверхстоимость.

Это определение отталкивается отпонимания капитала как самовозрастающей стоимости,62 что в широком смыслеможет охватывать все элементы общественного богатства, используемые впроизводстве, которые могут накапливаться и превращаться в доход. В своюочередь способности человека, состоящие из его интеллектуальных и физическихнавыков (запас здоровья, знаний, творческий потенциал, опыт и т.д), возможноразвивать и наращивать, что даёт основу для запуска прогрессивных,инновационных процессов, приводящих к экономическому росту, процветаниюпредприятий и повышению заработка работника.63 Соответственно, в этом смыслечеловеческий капитал способен воспроизводится в расширенном масштабе, чтопозволяет рассматривать его как полноценный капитальный ресурс со всеми егосвойствами.При этом одной из главных характеристик человеческого капитала являетсяего неотделимость от своего носителя, поскольку полностью человеческий капиталне продаётся и не покупается, Имеется в виду классическая структурасобственности, где в данном случае работодателю достаётся только временноепользование (и то на определённый условиях), что равносильно подобию аренды,а владение и распоряжение остаются за работником.

Также ещё одной значимойМаркс К. Капитал. Критика политической экономии. Т. 1. / К. Маркс К., Ф. Энгельс // Соч. Изд-е 2-е. Т.23. – М.:Государственное издательство политической литературы, 1960. – С. 166.63Добрынин А. И. Человеческий капитал в транзитивной экономике: формирование, оценка, эффективностьиспользования / А. И. Добрынин, С.А.

Дятлов. Е.Д. Цыренова. – СПб.: Наука, 1999. – С. 46.6247особенностью являются инвестиции в человеческий капитал,64 которые относятсяк любому виду вложений в профессиональное развитие способностей человека,приводящих к повышению его производительности и продуктивности. Поэтомусуществует мнение, что на практике инвестиции в человеческий капитал приносятбольше дивидендов по сравнению с другими видами капитала.65 Это связано с тем,что, во-первых, инвестиции в человеческий капитал создают социальный эффект,поскольку развитие даже одного человека может оказать положительноевоздействие на всё общество. Например, в процессе обучения создаётся знание,которое впоследствии является достоянием всего человечества и может бытьприменено для дальнейшего развития общества.

Во-вторых, инвестируя вчеловеческий капитал, в выигрыше оказывается, как сам работник, так иработодатель, поскольку в конечном итоге оба получают возможность повыситьзаработок.66 Кроме того, к особенностям человеческого капитала относится то, чтокак и физическому капиталу, ему свойственна амортизация, под которойпонимается не только биологическое старение его носителя, но и моральное. Вданном случае в первую очередь акцент делается на устаревание знаний и сменыактуальностиполученногочеловеческогокапиталаобразования.67оказываетсяегоПоэтомуспособностьценнымксвойствомнакоплениюипреумножению, что позволяет его носителям набираться полезного опыта,переобучаться нужным профессиям, усваивать новые навыки применения знанийи т.д.Таким образом, в рамках теории человеческого капитала работник обладаетуникальным видом капитала (человеческим капиталом), который позволяет емувступать с работодателем в равноправные рыночные отношения.

По мнениюсторонников этого подхода, подобная ситуация решает проблему эксплуатацииБеккер Г.С. Человеческое поведение: экономический подход. Избранные труды по экономической теории: Пер. сангл./ Сост.,науч. ред., послес. Р.И. Капелюшников; предисл. М.И. Левин. – М.: ГУ ВШЭ, 2003. – 672c.65Грачев С. А. Инвестиции в человеческий капитал : учеб. пособие / С. А. Грачев, М. А. Гундорова, В. А. Мошнов ;Владим. гос. ун-т им.

А. Г. и Н. Г. Столетовых. – Владимир : Изд-во ВлГУ, 2016. – С. 56.66Человеческий капитал: содержание и виды, оценка и стимулирование: монография / Смирнов В.Т., СошниковИ.В., Романчин В.И., Скоблякова И.В.; под ред. д.э.н., профессора В.Т. Смирнова. – М.: Машиностроение-1, Орел:ОрелГТУ, 2005. – С. 66-80.67Беккер Г.С. Человеческое поведение: экономический подход. Избранные труды по экономической теории: Пер. сангл./ Сост.,науч.

ред., послес. Р.И. Капелюшников; предисл. М.И. Левин. – М.: ГУ ВШЭ, 2003. – 672c.6448работников капиталистами, поскольку все люди, по сути, становятся владельцамитого или иного капитала. Однако такая точка зрения, на наш взгляд, имеет ряддопущений, которые могут её дискредитировать. Во-первых, предполагается, что увсех хозяйствующих субъектов имеется полная информация о состоянии рынкатруда. В подобной идеализированной ситуации работники могли бы постояннооставаться конкурентоспособными и инвестировать в свой человеческий капитал внужном направлении, чтобы оставаться востребованными и задействованными втрудовых отношениях. Однако на деле оказывается, что человек выходит на рыноктруда с уже установившимся набором способностей и навыков, развитых инаработанных в зависимости от тех требований, которые ему были выставленыперед началом его обучения. Другими словами, для того, чтобы обладать наборомсамых востребованных качеств, развитие работника должно происходитьнеотрывно от производства, тогда теоретические достижения не будут отставать отпрактических.