Отзыв на автореферат (Самоорганизация личности студентов с различными стилями исследовательской деятельности)

отзыв на автореферат диссертации Пахмутовой Марины Анатольевны на тему: «Самоорганизация личности студентов с различными стилями исследовательской деятельности», представленной на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.07 — педагогическая психология Актуальность выбранной темы определяется тем, что для современной системы высшего образования важны вопросы, связанные с успешной адаптацией обучающегося к образовательной среде университета, созданием условий не только для профессионального, но и личностного развития, подготовкой выпускников, способных к самоорганизации в профессиональной деятельности.

Проблема формирования профессионально значимых личностных качеств особенно важна в ситуации смены парадигм и поиска новых подходов в образовании, что связано с потребностью в разработке новых форм и видов учебной деятельности, которые могли бы обеспечить развитие целостной структуры личности студентов. Автор выявил особенности самоорганизации личности студентов разных курсов через анализ структуры интегральных свойств, развившихся на основе природных и социально приобретенных личностных качеств, а также ценностных убеждений, которые в процессе обучения преобразуются в конкретные характеристики: «нацеленность на достижение уверенности», «рациональный анализ условий деятельности», «самоорганизация в трудной ситуации через творческое решение» и другие.

Проблема самоорганизации личности рассмотрена в работе с ракурса субъектно-деятельностного подхода, предполагающего активность субъекта деятельности в качестве одного из факторов изменений личности. С этим связана новизна диссертации, заключающаяся во введении определения самоорганизации личности на этапе профессионального обучения как интегральной системы профессиональных личностных качеств, проявляющихся в субъектной позиции относительно деятельности, и реализуемых в виде организованности этой деятельности, а также в описании ее критериев и показателей.

Важно отметить, что в работе использован метод поперечных срезов, а также разные методы статистической обработки эмпирических данных, взаимодополняющих друг друга, что позволяет сделать достоверные выводы о взаимосвязи между самоорганизацией личности студентов и их активностью в исследовательской деятельностью. Полученные результаты несомненно имеют теоретическую и практическую значимость, поскольку позволяют расширить представления о психологических факторах и условиях изменения личностной структуры на этапе овладения профессиональными знаниями, умениями и навыками, о связи между стилем исследовательской деятельности и развитием особых качеств интегральных по своей природе, а полученные результаты могут быть использованы для создания системы психолого-педагогической помощи студентам, испытывающим проблемы в организации своей исследовательской деятельности.

По своей актуальности, научной новизне, объему выполненного Ишков Александр Дмитриевич кандидат психологических наук (19.00.07— Педагогическая психология), доцент заведующий кафедрой Социальных, психологических и правовых коммуникаций Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет" (НИУ МГСУ), Адрес: 129337, г. Москва, Ярославское шоссе, д.26 Тел.: +7 (4 Эл. адрес: Ишков А.Д. Личная „»ь;.,тя..., ъ.-., 03.05.20 Р, "'3 з~~ ф,»'»» ~ »нс1~11е а5 е4ч1%$нем» урн М,я, КОБАль исследования и практической значимости представленная работа полностью отвечает требованиям п.п.

9-10 Положения о присуждении ученых степеней (утвержденного постановлением Правительства РФ от 24 сентября 2013 г. № 842 в редакции от 28 августа 2017 года № 1024), а ее автор — Пахмутова Марина Анатольевна — заслуживает искомой степени ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.07 Педагогическая психология. .