Автореферат (Эффекты и механизмы ишемического прекондиционирования и посткондиционирования головного мозга), страница 9

PDF-файл Автореферат (Эффекты и механизмы ишемического прекондиционирования и посткондиционирования головного мозга), страница 9 Биология (47741): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Эффекты и механизмы ишемического прекондиционирования и посткондиционирования головного мозга) - PDF, страница 9 (47741) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Эффекты и механизмы ишемического прекондиционирования и посткондиционирования головного мозга". PDF-файл из архива "Эффекты и механизмы ишемического прекондиционирования и посткондиционирования головного мозга", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

8). Наличие нейропротективного эффектаИПостК согласуется с результатами исследования, проведенного ранее на крысах SpragueDawley с использованием другого протокола ИПостК (Zhao H. et al., 2006). Вэкспериментальных исследованиях при применении эндоваскулярной окклюзии СМА длямоделирования фокальной ишемии у крыс были получены противоречивые результаты оналичии нейропротективного эффекта (Шмонин А.А. с соавт., 2010; Xing B. et al., 2008; KimY.K. et al., 2010; Liu Y.

et al., 2011). Таким образом, выбор экспериментальной модели,играет ключевую роль при проведении фундаментальных физиологических исследований, атакже при исследовании механизмов физиологической адаптации к неблагоприятным экзо- иэндогенным факторам.25P<0,05P>0,05P>0,05Размер инфаркта, %20151050мИшемиямПостКрИшемиярПостКсИшемиясПостКРис. 8. Размер инфаркта головногомозга крыс Wistar с различнымианатомическими вариантами строениякорковой ветви средней мозговой артериипри фокальной ишемии головного мозга споследующим применением ишемическогопосткондиционирования.31Применение ИПостК в группах «рПостК» и «сПостК» не приводило к значимомууменьшению размера инфаркта при сравнении с таковым в группах «рИшемия» и«сИшемия» (Р>0,05) (рис.

8). Объяснением установленных закономерностей служитследующее: во-первых, ИПостК не способствует лучшей коллатерализации зоны ишемиипри рассыпном и смешанном типе СМА. Общепринято, что степень коллатеральногокровообращениячерезветвиВиллизиевакругаявляетсяключевымфактором,определяющим конечный размер инфаркта у крыс при моделировании инфаркта головногомозга путем окклюзии СМА через трепанационное отверстие. Можно предположить, что приокклюзии СМА при рассыпном и смешанном типе строения дистального сегмента СМАосуществляется лучшее коллатеральное кровообращение области головного мозга, врезультате чего уменьшается объем ишемического ядра и увеличивается область пенумбры.Во-вторых, отсутствие нейропротективного эффекта ИПостК у животных с такимианатомическими особенностями строения СМА может быть генетически детерминировано сконкретным циркуляторно-метаболическим профилем, имеющим решающее значение длянейропротекции.Эффект ишемического посткондиционирования при продолжительной глобальнойишемии-реперфузии переднего мозга у монгольских песчанокПротокол эксперимента представлен в таблице 1.

Практически у всех песчанокгруппы «2» и у песчанок групп с применением ИПостК в различных вариантах (группы «3»,«4», «5», «6» и «7») возникали неврологические нарушения (табл. 5).Ко 2-м суткам наблюдений статистически значимые различия в выраженностиневрологических нарушений наблюдались между группой «2» и группами «3» (Р<0,01), «4»(Р<0,05) и «5» (Р<0,01). В то же время в группе «6» увеличения неврологического дефицитапри сравнении с группой «2» не наблюдалось (Р>0,05). Применение различных вариантовИПостК приводило к увеличению летальности во всех экспериментальных группах.

Присравнении с группой «2» наиболее значимое увеличение летальности наблюдалось в группе«7» (Р<0,01). По степени нарастания индекса неврологического дефицита и летальностигруппы распределились следующим образом: «2», «6», «4», «5», «3» и «7». Группы «4» и«5», различающиеся только количеством посткондиционирующих стимулов (5 и 7стимулирующих воздействий, соответственно) не продемонстрировали различий ни повыраженности неврологического дефицита, ни по показателю летальности. У выжившихпесчанок области значительного необратимого повреждения локализовались в кореголовного мозга, во всех полях гиппокампа, полосатом теле и промежуточном мозге.Установленное нарастающее повреждающее действие при применении ИПостКсвязано со следующим: во-первых, длительность времени от момента окончания ишемии доначала первого ишемического стимула, возможно, играет ключевую роль при реализациизащитного эффекта ИПостК, во-вторых – ишемические стимулирующие воздействияспособствуютпрогрессивномууменьшениюиперераспределениюперфузируемых32капилляров, что может способствовать развитию вторичной гипоксии, в-третьих, суммарноедополнительное время ишемии при этом составило 14 минут, что само по себе привнеслодополнительный повреждающий ишемический эффект.Таблица 5Неврологический дефицит монгольских песчанок после продолжительной глобальнойишемии-реперфузии переднего мозга с последующим применением различных вариантовишемического посткондиционированияЭкспериментальная группа1n=7(%)Неврологическийсимптом24 чВзъерошенностьволосяного покроваили треморПритуплениечувствительности,вялость,замедленностьдвиженийИзменения слуха(прижатие ушей)Запрокидываниеголовы48 ч2n=12(%)24 ч48 ч3n=7(%)4n=7(%)24 ч48 ч24 ч7/1163,64/757,11/425,04/757,148 ч5n=11(%)24 ч48 ч24 ч48 ч24 ч48 ч2/450,06/1154,54/944,43/837,54/757,12/728,6-2/450,05/1145,73/933,33/837,54/757,12/728,6-2/922,21/911,14/944,43/933,33/933,31/812,51/714,3004/850,02/825,01/812,54/757,12/728,61/714,31/714,31/714,32/728,6005/1241,71/714,305/1241,77/1163,64/757,11/425,03/742,90002/1118,21/425,01/425,02/450,01/425,01/425,01/714,31/714,34/757,12/728,61/714,31/425,03/475,01/425,01/425,002/1118,21/119,14/1136,43/1127,33/1127,300006/1250,03/1225,06/1154,53/1127,31/119,12/728,61/714,33/742,91/714,31/714,306n=8(%)Птоз00Парез конечностей00000004/1233,35/1145,52/728,62/450,02/728,61/425,02/1118,22/922,22/825,0001/128,32/1118,22/728,61/425,01/714,31/425,02/1118,23/933,31/812,5МанежныедвиженияСудороги илидвигательнаягиперактивностьКоматозноесостояние7n=7(%)-0-1/714,3-2/728,61/714,3-1/714,32/728,6-Критическое превышение продолжительности глобальной ишемии сопряжено свозникновением необратимого ишемического повреждения нейронов в зоне ишемии иопределяет неэффективность последующего ИПостК.

Также наблюдаемое нарастаниеповреждающего эффекта при применении ИПостК объясняется проявлением кумулятивногоповреждающего эффекта повторных эпизодов реперфузии-ишемии.Роль AMPA–рецепторов в механизмах нейропротективного эффекта ишемическогопосткондиционирования головного мозгаСпециально разработанный протокол эксперимента с использованием селективного иконкурентногоантагонистаAMPA–рецепторов-NBQX(2,3-диоксо-6-нитро-1,2,3,4-тетрагидробензо[f]квиноксалин) (Abcam Biomedicals, США) представлен в таблице 1.Антагонист AMPA–рецепторов NBQX применялся внутрибрюшинно в дозе 30 мг/кг(Kawasaki-Yatsugi S.

et al., 1997; Gorter J.A. et al., 1997).В группах «Ишемия+2в» и «Ишемия+7в» отмечалось значимое увеличение числанеизмененных нейронов в полях СА1 и СА3 гиппокампа при сравнении с «Ишемия 2в» и«Ишемия 7в» (табл. 6). В группе «ПостК+2в» наблюдалось достоверное увеличение числанеизменных нейронов в полях СА1 и СА3 гиппокампа при сравнении с «Ишемия 2в», при33этом этот показатель был значимо меньше, чем в группе с моноприменением ИПостК «ПостК 2в» (Р<0,01), а также статистически не различим с «Ишемия+2в» (табл.

6). В группе«ПостК+7в» в полях СА1 и СА3 отмечалось значимое увеличение числа неизмененныхнейронов при сравнении с «Ишемия 7в» и достоверное уменьшение при сравнении с «ПостК7в». В поле СА4 в группе «ПостК+7в» число неизмененных нейронов было больше, чем в«Ишемия 7в» и в «Ишемия+7в» (табл. 6).Таблица 6Количество морфологически неизмененных нейронов в полях гиппокампа монгольскихпесчанок в различные периоды реперфузии после глобальной ишемии переднего мозга ивведения NBQX с последующим применением ишемического посткондиционирования(на протяжении 1 мм на срезе)ЭкспериментальнаягруппаЛО 2вЛО 7вИшемия 2вИшемия 7вИшемия+ 2вИшемия+ 7вПостК 2вПостК 7вПостК+ 2вПостК+ 7вПоля гиппокампаСА1354±8349±1088±10**69±11+++129±12αα105±11φφ180±10ααα136±11φφ119±10αα,β98±10##,φφСА2210±10214±11206±10205±11209±11209±9210±12212±11208±10206±11СА3212±10206±9107±10*92±10++135±9α123±10φ177,6±11αα139±10φφ134±12α,β120±11#,φφСА4128±11136±10116±11112±10+115±10109±9123±11135±11φ120±9136±10φ,νРазличия значимы: * по сравнению с показателем в группе «ЛО 2в» при Р<0,01;** при Р<0,001; + по сравнениюс показателем в группе «ЛО 7в» при Р<0,05; ++ при Р<0,01; +++ при Р<0,001; α по сравнению с показателем вгруппе «Ишемия 2в» при Р<0,05; αα при Р<0,01; ααα при Р<0,001; φ по сравнению с показателем в группе«Ишемия 7в» при Р<0,05; φφ при Р<0,01; β по сравнению с показателем в группе «ПостК 2в» при Р<0,01; # посравнению с показателем в группе «ПостК 7в» при Р<0,05; ## при Р<0,01; ν по сравнению с показателем вгруппе «Ишемия+ 7в» при Р<0,05.Блокада АМРА-рецепторов веществом NBQX при ишемии переднего мозга упесчанок предотвращала гибель нейронов только полей СА1 и СА3 гиппокампа в раннем иотдаленномреперфузионномпериоде.Наблюдаемыезакономерностиобъясняютсячувствительностью областей гиппокампа к действию ишемии-реперфузии, использованнойдозой, а также проявлением пластичности нейронов полей гиппокампа, поскольку известно,что блокада АМРА-рецепторов влияет на нейротрансмиссию и синаптическую пластичностьв гиппокампе (Chittajallu R.

et al., 1999). АМРА-рецепторы пирамидных нейроновгиппокампа преимущественно состоят из GluR1, GluR2 и GluR3 субъединиц (Wenthold R.J. etal., 1996). Феномен эксайтотоксичности занимает ключевое место среди ранних механизмовнеобратимого ишемического повреждения нейронов ЦНС. Ишемическая деполяризациянейроноввызываетинтенсивноевысвобождениеглутаматаизглутаматэргическихтерминалей в синаптическую щель, который активирует АМРА-рецепторы, в результате чегопроисходит открытие натриевых каналов, резкое увеличение концентрации ионов натрия в34цитоплазме нейронов и развитие внутриклеточного отека (Hazell A.S., 2007). АМРАрецепторы в большинстве нейронов взрослого гиппокампа являются гетеромернымиструктурами, содержат GluR2 субъединицу и обладают низкой проницаемостью для Са2+(Jonas P.

et al., 1994; Geiger J.R., et al. 1995). Глобальная ишемия головного мозга снижаетуровень мРНК GluR2 в нейронах поля СА1 гиппокампа (Gorter J.A. et al., 1997). Эти сведенияпривели к возникновению «GluR2 гипотезы», которая предполагает, что отсутствие GluR2субъединицы способствует повышению проницаемости АМРА-рецепторов для Са2+ иопределяет селективную гибель нейронов после ишемии (Peng P.L.

et al., 2006). Результатынашего исследования показали, что совместное применение ИПостК и антагониста АМРАрецепторов NBQX приводит к некоторому ослаблению нейропротективного эффектаИПостК как в раннем, так и в отдаленном периоде реперфузии только для нейронов полейСА1 и СА3 гиппокампа. При этом для нейронов поля СА4 и слоев II, III и V коры мозгатакойзакономерностиобнаружитьнеудалось.Короткиеишемическиестимулы,выполненные в раннем реперфузионном периоде, способствуют адаптации потенциалзависимых кальциевых каналов в периоде реперфузии, а полная блокировка АМРАрецепторов способствует разбалансировке процесса, что в конечном итоге приводит кчастичной потере нейропротективного эффекта от применения ИПостК. Вторым возможныммеханизмом, способствующим ослаблению нейропротективного эффекта ИПостК на фонеблокады АМРА-рецепторов для нейронов полей СА1 и СА3 гиппокампа, может служитьследующее предположение.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5192
Авторов
на СтудИзбе
433
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее